認(rèn)識(shí)自己教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-15 00:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “多把尺子量自己”內(nèi)容中，通過(guò)“探究與分享”活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握如何正確認(rèn)識(shí)自己。教學(xué)中，通過(guò)明確提出有針對(duì)性的問(wèn)題，讓學(xué)生課前認(rèn)真準(zhǔn)備、課堂充分活動(dòng)，再使用多媒體課件輔助教學(xué)，更形象、更直觀，既為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了豐富多彩的教學(xué)情境，同時(shí)又可以達(dá)到突破“正確認(rèn)識(shí)自己”這一重點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入設(shè)置，啟動(dòng)思維方法：活動(dòng)導(dǎo)入讓學(xué)生向大家作自我介紹，自我介紹的內(nèi)容包括：姓名、體態(tài)特征、愛(ài)好、性格、理想等。鼓勵(lì)同學(xué)們積極舉手回答，然后挑選多名不同特點(diǎn)的學(xué)生發(fā)言，通過(guò)學(xué)生的回答，得出結(jié)論是同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己還不夠到位，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到發(fā)現(xiàn)自己、正確認(rèn)識(shí)自己不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，我們今天就大家一起探索如何正確認(rèn)識(shí)自己。從而引入本課的內(nèi)容教學(xué)。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)學(xué)生自我介紹，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將他們的注意力集中到課堂上來(lái)，同時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，順利引入新課教學(xué)。二、正確認(rèn)識(shí)自己的重要意義全員互動(dòng)，交流共享活動(dòng)：多媒體播放《駱駝和羊》故事視頻，提出問(wèn)題：駱駝和羊能夠正確認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?？正確認(rèn)識(shí)自己有什么作用？然后對(duì)駱駝和羊的故事進(jìn)行探究，通過(guò)小組同學(xué)之間的合作、探討，得出相關(guān)問(wèn)題的答案，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)，最后歸納出正確認(rèn)識(shí)自己的重要性?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生探究課件中駱駝和羊的思想是否正確，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)小組討論，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間，培養(yǎng)了學(xué)生自主合作的習(xí)慣和交流表達(dá)的能力，分享合作成功的快樂(lè)。同學(xué)們通過(guò)探究，知道了正確認(rèn)識(shí)自己的重要性，對(duì)自己有了清晰而完整的自我認(rèn)識(shí)，能夠讓我們知道自己究竟是怎樣的人。正確認(rèn)識(shí)自己，是把握自己與他人關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。這樣我們可以看到自己與他人是相似的，能夠更好地理解他人，善待他人。請(qǐng)大家繼續(xù)探討第二個(gè)問(wèn)題“正確地認(rèn)識(shí)自己的途徑、方法”。三、如何正確認(rèn)識(shí)自己活動(dòng)2：“探究與分享”（教材P29）【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)小組同學(xué)之間的合作、探討，給學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的空間，培養(yǎng)了學(xué)生合作的習(xí)慣和交流表達(dá)的能力，分享合作成功的快樂(lè)。同時(shí)還可以找到正確認(rèn)識(shí)自己的方法。過(guò)程：以小組為單位，完成下列活動(dòng)。畫(huà)畫(huà)像。拿兩張白紙，一張用文字形式描繪自己，另一張描繪他人，然后折起來(lái)，收集在一起。談感受。聽(tīng)到別人評(píng)價(jià)后的感受。師生歸納出自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)（課件呈現(xiàn)或板書(shū)）同學(xué)們，認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，這是一輩子的事情，重要的是，在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷探索自己，發(fā)現(xiàn)自己：自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)不一樣；真實(shí)的自己與理想的自己有一定的差距；自身的特點(diǎn)與別人的期待不相吻合……生命從來(lái)就是豐富的，這樣的不一樣，這樣的差距，這樣的不相吻合，會(huì)讓我們的探索更加有趣，不是嗎？三、知識(shí)整合一、認(rèn)識(shí)自己（一）人貴自知1．認(rèn)識(shí)自己很重要。2．正確認(rèn)識(shí)自己有什么重要意義？(1)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自身發(fā)展。(2)正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人交往。（二）多把尺子量自己1．如何正確認(rèn)識(shí)自己可以從生理、心理、社會(huì)等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己。自我評(píng)價(jià)他人評(píng)價(jià)。認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程，隨著年齡的增長(zhǎng)、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就有可能成為更好的自己。第三篇：《認(rèn)識(shí)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)人教版道德與法治初中七年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)姓名： 金鑫鑫第四篇：《認(rèn)識(shí)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)四、教學(xué)過(guò)程故事導(dǎo)入：森林中舉辦“大”比賽。老虎走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼：“大！”大象登臺(tái)表演，動(dòng)物們也歡呼：“大！”這可把在臺(tái)下角落里的一只青蛙氣壞了，它心想：“難道我不大嗎？”于是“嗖”地一下，青蛙跳到擂臺(tái)，拼命鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？”“不大”，臺(tái)下傳來(lái)一陣嘲諷之聲。青蛙很不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。突然，“砰”的一聲，青蛙的肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙，至死也不知道它到底有多大。思考：你認(rèn)為青蛙可憐在哪里？師：青蛙不自量力，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)自己，最終招致不幸。因此，我們必須對(duì)自己有一個(gè)客觀、全面的認(rèn)識(shí)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短?，F(xiàn)在就讓我們停下前行的腳步，給自己一個(gè)認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。（板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)自己）講授新課：一、人貴自知在古希臘德?tīng)栰吵前⒉_神廟中鐫刻著三句話，其中最著名的一句就是“認(rèn)識(shí)你自己”。古希臘人把“認(rèn)識(shí)自己”看作是人類(lèi)的最高智慧。在我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，著名的軍事家孫武把“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”作為一條軍事箴言寫(xiě)入《孫子兵法》以傳后世。約公元前5世紀(jì)，我國(guó)古代思想家、道家學(xué)派創(chuàng)始人老子就提出：“自知者明”?？梢?jiàn)，認(rèn)識(shí)自己是
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