小河馬拔牙小班健康教案(編輯修改稿)
2025-11-15 00:47 本頁面
【文章內容簡介】 小河馬）小河馬在干嗎呀？（吃糖）他在什么時候吃糖的？他為什么會牙痛呢？小猴醫(yī)生會怎么跟他說呢？后來小河馬是怎樣保護牙齒的？教師小結：要保護自己的牙齒，糖不能吃的太多，睡覺前不能吃零食，飯后、睡覺前要漱口刷牙。三：學習正確的刷牙方法幼兒觀看視屏，了解刷牙的方法。寶寶練習刷牙。四：結束活動師：今天小朋友都學會了保護牙齒的方法，還學會了怎樣刷牙呢。真棒！第四篇：小河馬拔牙 反思課后反思：糖果是寶寶們愛吃的零食之一，對于小班的寶寶愛吃糖果卻不能夠按時刷牙、漱口。使寶寶們有了蛀牙。健康活動《小河馬拔牙》讓寶寶們知道了保護牙齒的重要性。知道多吃糖、睡覺前吃糖對牙齒有害，要養(yǎng)成刷牙漱口的好習慣。通過引導幼兒發(fā)現(xiàn)今天班級里來了一位新朋友，有效的調動他們參與活動的積極性，讓他們愉快的投入到教學活動中，并且大膽的猜測小河馬在做什么事情，為接下來的活動進行做鋪墊。用故事成功吸引到幼兒的注意力，在進行提問能很好地達到理解故事內容的目標，也是通過故事讓小朋友了解到了一個健康的知識。以故事為鋪墊，小朋友更容易接受保護牙齒的一些好方法。知道要保護牙齒，堅持每天刷牙的好習慣。第五篇：小班《小河馬吃飯》教案反思小班《小河馬吃飯》教案反思導語：針對我們小班個別幼兒吃飯磨蹭且需要老師喂這一情況，我用《小河馬吃飯》這一故事設計了這一語言活動。該故事生動有趣，講述了小河馬不愛自己動手吃飯需要媽媽喂，結果有一天媽媽很晚都沒有回家，肚子餓的哇哇大哭。以下是品才網小編整理的小班《小河馬吃飯》教案反思，歡迎閱讀參考。小班《小河馬吃飯》教案反思針對我們小班個別幼兒吃飯磨蹭且需要老師喂這一情況，我用《小河馬吃飯》這一故事設計了這一語言活動。該故事生動有趣，講述了小河馬不愛自己動手吃飯需要媽媽喂，結果有一天媽媽很晚都沒有回家，肚子餓的哇哇大哭。最后，在小青蛙的幫助下，終于學會了自己動手吃飯。該故事教育幼兒要學會自己的事學著自己做，從而有利于培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。，理解故事內容。，不要大人喂。小河馬和小青蛙的手偶各一個背景圖畫師：小朋友們，你們吃飯需不需要爸爸媽媽爺爺奶奶或者是老師喂呀?(請小朋友回答，師幼互動)。那老師來講一個故事，小朋友們聽一聽，里面的小動物寶寶吃飯時遇到了些什么事。提問：故事的名字叫什么?(幼兒回答)故事里有誰?(幼兒回答)師： 那小青蛙、小河馬發(fā)生了哪些事呢?小朋友聽仔細了!老師再講一遍。提問：每天吃飯時，小河馬等著媽媽來干什么?(幼兒回答)提問：小青蛙笑話小河馬，說了什么?小青蛙為什么要笑話小河馬?(幼兒回答)提問：有一天，媽媽有事出門了，有沒有回來喂小河馬?小河馬怎么樣了?(幼兒回答)提問：小青蛙來幫忙，喂小河馬吃飯，飯喂完了嗎?(幼兒回答)提問：小青蛙問小河馬：“你的手呢?”這是要小河馬干什么，而小河馬又是怎么樣做的?(幼
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