“孝敬父母,心存感恩”主題隊(duì)會(huì)(編輯修改稿)
2025-11-15 00:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。甲：爸爸，多么誠摯的稱呼，他在學(xué)習(xí)上，鼓勵(lì)我們。乙：父母的關(guān)懷就像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨甲：父母的教誨就像一盞燈，為我們照亮前程。乙：孝敬父母是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。今天，我們?cè)谶@里，表達(dá)我們的感恩之心。甲：感激父母，給了我們寶貴的生命，感激父母，給了我們最無私、最偉大的關(guān)愛。乙：隊(duì)員們，讓我們用心傾聽，讓我們用心感受這些偉大的愛吧！甲：有一首詩最能表達(dá)這種細(xì)膩的感情。那詩中的母親，在兒子即將遠(yuǎn)行的夜晚挑燈縫衣，那種愛子之情表露無遺。請(qǐng)聽詩朗誦《游子吟》。乙：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”尤其能體現(xiàn)母愛的偉大。聽完《游子吟》，隊(duì)員們一定思潮起伏。甲：《媽媽的吻》同樣情真意切，感人肺腑。請(qǐng)欣賞《媽媽的吻》 乙：的確，媽媽的吻甜蜜的吻，叫我思念到如今 甲：這些歌詞確實(shí)表達(dá)了我們的心聲。乙：那么，為爸爸媽媽，我們可以做些什么呢？我們?cè)敢庾龅健ㄕn件出示）甲:隊(duì)員們都懂得了父母的愛是真摯而無私的，敬爸爸、愛媽媽，應(yīng)該是我們真誠的奉獻(xiàn)。乙：是啊，為母親獻(xiàn)上一束花，表達(dá)對(duì)母親的敬愛之情；為母親沏上一杯熱茶，道聲：“媽媽，您辛苦了！”；讓母親放假一天，自己主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)活。甲：也可以發(fā)揮自己的特長，自制一份特別的禮物獻(xiàn)給母親如：繪畫、賀卡、手工作品、滿意的答卷、唱一首歌，給母親一個(gè)驚喜。甲乙：感恩之情盡在不言中。下面就請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員老師講話（旗手出列）。（三）輔導(dǎo)員講話（四）進(jìn)行退隊(duì)旗儀式（五）活動(dòng)結(jié)束第三篇：孝敬父母心存感恩第五單元傳統(tǒng)班隊(duì)活動(dòng) 之 孝敬父母心存感恩學(xué)會(huì)感恩【學(xué)情分析】設(shè)計(jì)背景：甲：生命從哪里來？人為什么活著？我們?cè)撛鯓由?，才能使生命之花開放得更加鮮艷？……隨著時(shí)代的發(fā)展，這些重要的人生課題，將越來越多地?cái)[到我們每個(gè)人的面前，讓我們?nèi)ニ伎迹ヌ剿鳌遥航裉?，就讓我們走進(jìn)母親，感受生命的來之不易；了解母親，體驗(yàn)?zāi)笎鄣臒o私與偉大；回報(bào)母親感恩生命，感謝父母給了我們生命，讓我們享受到人世間的親情和幸福，讓我們敬畏生命，學(xué)會(huì)感恩。乙：在你成長的十幾年里，你摔過跤、受過傷嗎？當(dāng)時(shí)的感覺怎樣？如果父母在身邊，他們又是什么樣呢？ 那就讓我們聽聽由（）帶來的小故事。（一）：地震中的父與子甲：是呀，父母給了我們生命，并且不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。三、感悟親情，學(xué)會(huì)感恩乙：接下來有請(qǐng)（）為我們說說母親節(jié)的由來母親節(jié)起源于古希臘，在這一天，古希臘人向希臘眾神之母希布莉（宙斯、波塞冬、哈迪斯、得墨忒耳、赫拉和赫斯提亞的母親）致敬，到古羅馬時(shí)，這些活動(dòng)的規(guī)模就變得更大，慶祝盛況往往持續(xù)達(dá)三天之久。當(dāng)然，古時(shí)人們對(duì)女神的崇拜只不過是一種迷信，它同今天人們對(duì)母性的尊敬是大不相同的。在17世紀(jì)中葉，母親節(jié)流傳到英國，英國人把封齋期的第四個(gè)星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門在外的年輕人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。1876年，美國還在悲悼南北戰(zhàn)爭的死者。安娜合：其實(shí)，感恩體現(xiàn)在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)：一句話語、一個(gè)行動(dòng)，都能表達(dá)和詮釋感謝的真諦；一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿，讓父母感到安慰和快樂。心存感恩之心的人，一年365天都有陽光照耀；缺乏感恩之心的人，一年四季都會(huì)感覺寒冷。這次的活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來，每個(gè)孩子都能參與其中，去體驗(yàn)，去實(shí)踐，大部分的學(xué)生都表現(xiàn)出了高漲的熱情。開展了感恩系列活動(dòng)以后，餐桌上，多了一雙感恩的筷子；問候里，多了一句感恩的聲音；清茶中，多了一份親情的甜蜜；歡笑中，感恩的真情在涌動(dòng)。通過感恩系列活動(dòng)，學(xué)生們觸摸到了傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，感受到了傳統(tǒng)美德的魅力所在。注重實(shí)踐是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的基本特征，但實(shí)踐并不等于走過場，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生由淺嘗輒止走向深度實(shí)踐、深度體驗(yàn)。深度實(shí)踐要求學(xué)生在活動(dòng)過程中，真正理解實(shí)踐的目的和意義，引導(dǎo)學(xué)生把各種實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)細(xì)化、分解，并進(jìn)行合理分工；把握各種不同實(shí)踐方式的基本要求和操作要領(lǐng)，結(jié)合具體的活動(dòng)情境，恰當(dāng)?shù)剡x擇和利用活動(dòng)工具和相關(guān)手段來完成活動(dòng)的具體任務(wù)和目標(biāo)。深度實(shí)踐還要求教師注重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)踐過程進(jìn)行細(xì)致的記錄和深刻的反思，每一階段都進(jìn)行適時(shí)的調(diào)控。需要反復(fù)實(shí)踐的要多次實(shí)踐，需要更換實(shí)踐方式的就要及時(shí)更換。只有這樣及時(shí)總結(jié)和反思實(shí)踐過程，才能使學(xué)生真正通過實(shí)踐活動(dòng)受益。那種為了活動(dòng)而活動(dòng)，或停留
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