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正文內(nèi)容

孝敬父母感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)方案(編輯修改稿)

2024-10-04 01:10 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的老師,隨著慢慢長(zhǎng)大,卻永遠(yuǎn)忘不了??赐赀@首童謠,然后回答問(wèn)題。問(wèn)題一:你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?問(wèn)題二:你打算今后怎樣尊敬老師?學(xué)生1:當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,受了老師的批評(píng),總是不服氣,有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了,老師批評(píng)我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育,并積極改正錯(cuò)誤。學(xué)生2:我有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話,影響課堂紀(jì)律和老師的講課,這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,上課專心聽(tīng)講,獨(dú)立思考,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師的欣慰。學(xué)生3:我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思,就低著頭從她身邊走過(guò),沒(méi)有和她打招呼,這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好,不管她是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。主持人:同學(xué)們都說(shuō)得很好,也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤,并將積極改正,做到尊師重道。八、感恩小故事(3分鐘)六旬老父捐腎救子:2003年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命,也不能看著你死!年輕母親舍身救兒:2004年8月27日下午,沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話:“兒子就是__的全部?!薄栋ふ葌稀罚簼h朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過(guò)失,就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重,他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。可是,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪,問(wèn)道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺(jué)不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?!毙㈨槂壕枘I救母:2004年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查。配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。九、教師總結(jié):(2分鐘)學(xué)會(huì)感恩,本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報(bào),而不是漠視,而不是淡然處之。學(xué)會(huì)感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)會(huì)感恩,是溫暖的陽(yáng)光,照到哪里哪里亮。學(xué)會(huì)感恩,是感情的黏合劑。感恩父母——感謝父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩,學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩。感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛(ài),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)思想。感恩自然——感謝大自然的賜予,熱愛(ài)自然,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教誨,尊師重教。感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧,促進(jìn)互助互愛(ài)。感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)3一、活動(dòng)要求:通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師,敬愛(ài)老師的思想,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)師恩。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備有關(guān)的詩(shī)歌,歌曲等。三、中隊(duì)長(zhǎng)講話:金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。老師的節(jié)日,已悄然來(lái)到。老師為我們的成長(zhǎng),不知付出了多少辛勞。老師對(duì)我們的撫愛(ài),我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。老師,您好!人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁,培育桃李開(kāi)遍天涯海角?,F(xiàn)在我宣布,304班教師節(jié)感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。主持1:同學(xué)們,這節(jié)課我們是班會(huì)課,現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ):秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來(lái)祝賀。校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂(lè)。打一節(jié)日名稱(謎底:教師節(jié))主持2:很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。主持1:“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎?其實(shí)早在1932年,國(guó)民政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),解放后廢除了6月6日的教師節(jié),改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié),但教師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng),沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始,學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始,即開(kāi)始尊師重教,可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日,是中國(guó)恢復(fù)建立的第一個(gè)教師節(jié),而從此以后,老師便有了自己的節(jié)日。由請(qǐng)同學(xué)A、B一起朗誦詩(shī)歌《老師,我想對(duì)您說(shuō)》老師,我想對(duì)您說(shuō),您是藍(lán)天,我就是白云,在您寬闊的胸懷暢游!老師,我想對(duì)您說(shuō),您是安全的港灣,我就是一只揚(yáng)帆的小船,在您平靜的碧波里蕩漾!老師,我想對(duì)您說(shuō),您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲,我就是樂(lè)譜上流動(dòng)的音符,在您充滿愛(ài)的旋律中跳躍!老師,我想對(duì)您說(shuō),您是火紅的太陽(yáng),我就是土坡上剛萌芽的小苗,在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)!老師,您多么偉大,多么親和,多么慈祥,您用自己的一生,培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁!老師,您辛苦了!主持2:是啊,那么我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?(請(qǐng)同學(xué)C講一講)同學(xué)C:老師每天要給同學(xué)們講課。還要批改學(xué)生厚厚的作業(yè)本。更要管理日常班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),這些也只是一小部分而已。主持1:老師的工作很辛苦,所以,我們要更加尊敬老師,敬愛(ài)老師。下面請(qǐng)同學(xué)D:朗誦《一株紫丁香》踮起腳尖兒,走進(jìn)安靜的小院,我們把一株紫丁香,栽在老師窗前。老師,老師,就讓他綠色的枝葉,伸進(jìn)您的窗口,夜夜和您作伴。老師——綠葉在風(fēng)里沙沙,那是我們給您唱歌,幫您消除一天的疲倦。老師——滿樹(shù)盛開(kāi)的花兒,那是我們的笑臉,感謝您時(shí)時(shí)吧我們掛牽,夜深了,星星困得眨眼,老師,休息吧,讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里,那夢(mèng)啊,準(zhǔn)時(shí)又香又甜。主持2:尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),歷來(lái)很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,下面我來(lái)簡(jiǎn)單列舉幾個(gè)感人故事。(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來(lái)到老師門前,只見(jiàn)老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚,這就是的“程門立雪”的故事。(2)1937年,當(dāng)徐老60壽辰之際,他在信的開(kāi)頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來(lái)必定還是我的先生?!彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。主持1:多么感人肺腑的故事啊!請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》總結(jié):主持2:在不知不覺(jué)的音樂(lè)聲中已臨近了我們班會(huì)的尾聲,九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師,都是我們最值得尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦,卻情系祖國(guó)未來(lái),心系學(xué)子之心。她們雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人。讓我們深情地呼喚一聲——老師,您辛苦了!感恩主題教育班會(huì)活動(dòng)4一、課程名稱感恩主題班會(huì)課二、授課題目珍愛(ài)生活,感恩父母三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。情感目標(biāo):使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性。行為目標(biāo):學(xué)會(huì)感恩,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。四、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活,珍愛(ài)我們現(xiàn)在擁有的生活。并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出。五、教學(xué)思路教師主導(dǎo)教學(xué),整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過(guò)程,學(xué)生為主體,發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享。注重理論聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)。注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程。運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。六、教學(xué)準(zhǔn)備收集和熟悉有關(guān)感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