【文章內容簡介】 和相互聽課活動。同年級同學科教師之間必須經常性地開展課堂教學設計的交流探討活動，每月到同年級、同學科教師處聽課不少于一次。(4)努力提高“校外教研”活動的學習效果。每位有機會外出教研學習的教師在回校后都要在組內或者校內開設一節(jié)匯報課，向教導處上交學習體會，說明在外出教研學習過程中學到了什么，什么樣的做法可以使我們“引為已用”等。青年教師積極參與校青年教師讀書會活動。切實開展利用網絡開展農村初中語文學科有效教研的實效性課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學校的教學教研工作服務，為教師的專業(yè)成長服務。(一)、拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊伍本學年我校青年教師在我校教師中所占的比例進一步加大，中老年教師的素質仍然存在著較大的提升空間，因此認真做好科研師訓等工作，為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺，仍然是教學教研工作中的一項極為重要的任務。繼續(xù)認真做好各種校本培訓工作。本學期將結合教師在教學過程中的實際需要，開展師德、教學技能、教學理論等多方面的校本培訓工作。認真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學科教師培訓活動。繼續(xù)開展青年教師讀書會活動。2018學年，要求各青年教師結合“新教育實驗”活動，繼續(xù)參加“讀書會”活動，盡快提高自己的理論素養(yǎng)。繼續(xù)開展新老教師的師徒結對工作。要求新教師每月至少聽指導老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請師傅指導，并及時做好資料的整理和反思。虛心向師傅學習，與師傅經常交流教學中的困惑和心得。積極參加區(qū)組織的新教師培訓活動，及時反思總結，將理論與實踐結合起來。善于吸收同行優(yōu)秀的經驗，充分珍惜利用身邊的教學資源，努力提升自己的課堂教學水平。加強自身基本功的練習，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。在校外，通過教育聯(lián)盟等渠道，有計劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結對”工作。本教研組的教師不定期的互相聽課和經驗交流。認真學習其它組的先進經驗，博采眾長，取長補短，開拓思路。四、2018年各月工作安排四月份：制定教學工作計劃，落實相關工作。照常開展教研活動(上課、聽課、評課)。組織開展“師徒結對”工作。組織學生開展古詩背誦誦比賽。5．組織教師參加教材培訓。五月份：照常開展教研活動(上課、聽課、評課)。組織學生開展讀書比賽。組織參加語文教學專題研討會。六月份：照常開展教研活動(上課、聽課、評課)。組織開展期中教學常規(guī)工作檢查。組織開展5,6年級學生“現場寫作文”競賽活動。組織參加知識培訓。七月份：迎接教學質量抽測。組織參加學生閱讀能力競賽。組織期終教學常規(guī)檢查活動。組織期末復習，做好期末檢測和教學質量分析工作。撰寫工作總結。洛浦縣第一小學語文高段教研組工作計劃（20172018學年第二學期）2018年2月25日第三篇：2011學年高段語文教研組工作計劃2011學年官塘中心小學高段語文教研組工作計劃嚴秀春一、指導思想：以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，深入貫徹語文新課標，切實轉變教育觀念，增強教師實施新課程的能力和水平；加強對老教材新教法的培訓、研究，尋求實施新課程的策略；深入課堂，及時調研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。二、具體措施：（1）多渠道、多方位強化學習，不斷提升教師實施新課改的水平，組織教師深入學習新課程的理念，領會新課標的思想，建構實施新課程的水平。進一步加強現代教育信息技術的學習，提高每位教師的水平和能力，同時鼓勵中青年教師多指教信息技術較薄弱的老年教師，使之形成有機的整合與互補。另外，利用一切可利用的機會參與聽課和培訓，節(jié)數按教導處要求執(zhí)行。（2）充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢，積極投身網絡教研。本學期我們要配合學校的省級課題，把網絡教研作為我們平時的工作重點。首先要成立一個高段語文網絡教研室，由教研組長全面負責，每位成員積極配合。把本組平時的教研活動材料以電子稿的形式先交給教研組長，然后由教研組長掛到網上。其次，每位成員要利用空余時間，參與網絡探討，加強組內與組外的交流。（3）深入研究，積極實踐，尋求課改實施新策略。新課程、新理念，呼喚新的課堂教學。要積極實踐，深入研究，要把課改核心理念與課標理念緊緊結合起來，把課標理念與課堂教學融通起來。準確把握語文學科性質和特點，堅持以人的發(fā)展為本的思想，處理好語文教育與語文教學的關系，課堂教學與語文教學的關系。關注常態(tài)教學，切實加強課堂教學中落實“雙基”的探作性研究，努力實現識字寫字、課內外閱讀、習作、綜合性學習等方面的有效整合，切實優(yōu)化學生的學習方式，拓展學生語文學習的時空，提高學生的語文素養(yǎng)，增強語文教育對學生發(fā)展的拉力。在上學期教研工作的基礎上，發(fā)現不足，努力改進。本學期本教研組的研究方向將圍繞課題《小學語文生活化的實踐研究》進行，努力從學習習慣、學習態(tài)度、學習品質以及與學習能力交相互動的學習方法上進行實踐與研究（4）深入課堂，加大課堂教學質量的監(jiān)控力度。本學期教研組將配合教導處深入課堂，對每位教師的語文課堂教學的常態(tài)進行聽課、交流、評議，提出改進建議，立足課堂，提高教學質量。開學初請每位成員把自己本學期的