音樂教案在農(nóng)場里(編輯修改稿)
2024-11-14 23:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小結(jié)：因為有了大樹媽媽的愛護(hù)、關(guān)心，小鳥們快樂的成長，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽上去很輕松、愉快，讓我們再聽一遍。（3）欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽邊搖晃身體。（4）在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。結(jié)束部分：復(fù)習(xí)律動《碰一碰》幼兒在音樂伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時，能馬上找到朋友，兩人做動作。第三篇：音樂《在農(nóng)場里》教案（模版）《在農(nóng)場里》教學(xué)目標(biāo)：《在農(nóng)場里》。，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，并懂得動物是人類的朋友。教學(xué)重難點：四分休止符停頓的把握。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、PPT、教科書、卡片、頭飾。 ！?。ㄍ瑢W(xué)們，你們喜歡動物嗎？老師可喜歡了，我們家里養(yǎng)了一只特別可愛的小貓咪，可是它很調(diào)皮，總喜歡到處活蹦亂跳，搞得老師很是苦惱。不過它有一個特點，就是特別愛聽小朋友唱歌，所以陳老師希望同學(xué)們能幫幫我，用你們動聽的歌聲來訓(xùn)練一下這只調(diào)皮的小花貓，你們能幫我這個忙嗎？）（用《在農(nóng)場里》歌曲旋律練聲：喵喵……）。二、導(dǎo)入導(dǎo)語：同學(xué)們唱得太好了，可幫了陳老師個大忙！看來大家都跟我一樣很喜歡小動物，所以老師今天也特地請來了幾位動物客人跟我們一起上課，我們一起把它們請出來好嗎?第一位會是誰呢？：豬 ：牛 ：鴨子師：你們知道這幾位小動物都生活在哪里的嗎？（提示：圖書館里？小區(qū)里？還是在農(nóng)場里呢？）師：是的，它們是生活《在農(nóng)場里》的。三、引出課題——《在農(nóng)場里》四、教學(xué)過程在農(nóng)場了的這幾只小動物被我們熱情地邀請出來了，今天，老師還特地為大家準(zhǔn)備了好多神秘的闖關(guān)游戲，看看哪組沖關(guān)最多便能得到最多的智慧果哦。1．第一關(guān)：聆聽歌曲，說說歌曲里出現(xiàn)了誰？（請大家豎起小耳朵仔細(xì)聽聽歌曲《在農(nóng)場里》都唱了誰？）2．第二關(guān)：二次聆聽歌曲。說出動物叫聲。（小寶貝們真聰明！接下來，再請同學(xué)們聽一聽歌曲，并說一說里面的動物是怎么叫的？）3．第三關(guān)：再次聽歌曲，模唱動物叫聲。（你們真的太厲害了！還能再厲害點嗎？我們再來聽一次歌曲，當(dāng)你們聽到動物叫聲時立刻把它們的聲音模唱出來。）導(dǎo)語：看來上面的關(guān)卡游戲都難不倒你們，瞧！更激動人心的時刻到了，這是個神秘的八寶箱，哪位勇敢的寶貝能伸手進(jìn)去摸一摸里面到底是什么東西？哦！這是一張任務(wù)卡……4．任務(wù)一：師帶生朗讀歌詞，遇到0雙手捂嘴巴。（這是要老師與你們一起合作朗讀歌詞！我相信這一關(guān)我們一定能合作得很好對不對?在朗讀歌詞前我們一起來看看這上面的音符寶寶是誰？你們認(rèn)識嗎？……）5．任務(wù)二：教師琴伴奏教唱歌曲。（這是要陳老師帶著大家學(xué)唱歌曲《在農(nóng)場里》……）：播放范唱，學(xué)生輕聲跟唱。（同學(xué)們唱得不錯，接下來我們加大點難度，老師不唱，你們跟著歌曲的范唱輕輕地把《在農(nóng)場里》唱出來，能嗎？注意：遇到“0”要捂嘴巴哦，ok？）：師帶生邊做動作邊齊唱歌曲。（還是難不倒你們，那再加大點難度，我們邊唱歌邊做舞蹈動作，而且遇到“0”大家變木頭人擺各種自己想擺的造型，你們能做好嗎？）五、拓展，請每組為歌曲創(chuàng)編歌詞。（郵遞員送快遞方式把題卡送給每組）。六、結(jié)束：今天小朋友們表現(xiàn)得太棒了，老師還想問問大家我們學(xué)習(xí)了什么歌曲？那歌譜里面除了出現(xiàn)
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