【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 明地黑的程度，一旦作起畫(huà)哪還顧得講衛(wèi)生、修邊幅、理發(fā)洗澡換衣服？遭人蔑視也毫不在乎。后來(lái)當(dāng)他的繪畫(huà)被國(guó)王看中時(shí)，他被崇拜得捧上了天，他的不修邊幅也成了美，蓄長(zhǎng)發(fā)便成了大藝術(shù)家的標(biāo)志，招徠了無(wú)數(shù)（從事文藝類的）人的模仿。（6）“發(fā)型師樹(shù)招牌賺錢”等，2．男生留長(zhǎng)發(fā)有何壞處（1）影響形象，對(duì)于給別人第一印象不是很好，覺(jué)得你不精神，邋遢，所以如果想給人家留個(gè)好印象，還是留個(gè)短發(fā)精神點(diǎn)。調(diào)查表明：71%女生反對(duì)男生留長(zhǎng)發(fā)（2）可能被女人同化，長(zhǎng)發(fā)具有柔媚溫順神秘特性，男人一旦蓄起長(zhǎng)發(fā)，其原本陽(yáng)剛之氣將逐漸消退，陽(yáng)退則陰進(jìn)，陰勝則陽(yáng)衰，其舉手投足，一笑一顰將越來(lái)越類似女人。（3）可能導(dǎo)致性別混亂（4）頭發(fā)長(zhǎng)了，自然需要多一點(diǎn)的營(yíng)養(yǎng)來(lái)維持它的生長(zhǎng)，所以它會(huì)削弱身體其它部分對(duì)營(yíng)養(yǎng)的吸收。對(duì)青少年的成長(zhǎng)有一定影響。第四，其它問(wèn)題：我們?cè)试S課下說(shuō)話，禁止課上、就寢時(shí)說(shuō)話。我們?cè)试S上廁所，那是在課下，反對(duì)一打鈴就上廁所，自習(xí)課上廁所。特別是中午靜休作業(yè)時(shí)間，不能在走廊上曬太陽(yáng)，不能隨意走動(dòng)。反對(duì)課下教室、樓道內(nèi)追逐、打逗。因?yàn)檎n間打易逗引發(fā)意外傷害。跑操問(wèn)題：（1）集隊(duì)“快、靜、齊”： 在第二節(jié)課下課后（班長(zhǎng)可以提醒上課教師按時(shí)下課），在確保安全前提下排成兩路縱隊(duì)迅速到籃球場(chǎng)集合，每班五路縱隊(duì)，體育委員要領(lǐng)跑，集合整隊(duì)要求做到“快、靜、齊”。（2）跑步過(guò)程“慢、靜、響、齊、好”。慢：是速度慢；靜：沒(méi)有講話聲，只有步伐聲。響：是呼號(hào)響；齊：隊(duì)形齊、步伐齊好：控制好節(jié)奏（要尤其注意保持隊(duì)伍緊湊，不能松散），保持好間距（班班間45米）（3）、精神飽滿、姿勢(shì)規(guī)范：跑步過(guò)程包括整隊(duì)過(guò)程中學(xué)生精神狀態(tài)要飽滿，跑步時(shí)要雙手握拳，前后擺動(dòng)，手臂夾緊，抬頭、挺胸、收腹。（4）學(xué)生出勤：醫(yī)院證明身體有疾病不適宜參加長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，可不參加練習(xí)，其他特殊情況須向班主任請(qǐng)假，但都要求到場(chǎng)地集合整隊(duì)。只要參加就要堅(jiān)持；若有特殊情況須退出，須離開(kāi)跑道到指定區(qū)域，以防沖撞。（5）由每班派一個(gè)代表，參與年級(jí)組的各項(xiàng)檢查，并即時(shí)反饋、公布。請(qǐng)各班把名單交給我。5．就餐問(wèn)題良好習(xí)慣的培養(yǎng)、能力的提高，是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的艱苦的過(guò)程，也是磨練同學(xué)們意志、性格、品質(zhì)的過(guò)程。我們要養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)地學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為了我們的明天，為了展示我們的青春風(fēng)采，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做優(yōu)秀的二高學(xué)子吧！最后讓我引用我們耳熟能詳?shù)囊痪涿耘c同學(xué)們共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。第四篇：高一學(xué)生大會(huì)發(fā)言稿我希望同學(xué)們明白這樣一個(gè)道理：學(xué)習(xí)不是休閑，更不是娛樂(lè)，真正的學(xué)習(xí)必須要吃苦。要想使自己成才，必須能忍受板凳上、臺(tái)燈前的寂寞，必須能承擔(dān)各種各樣的壓力。輝煌的人生從來(lái)都是先苦后甜，艱辛和磨難夠砥礪我們的意志，鍛造我們的品質(zhì)，增長(zhǎng)我們的才能，促使我們更好更快地走向?qū)W業(yè)有成的幸福。（誰(shuí)自覺(jué)的、主動(dòng)的、心甘情愿的、持之以恒的這樣做了，這個(gè)人會(huì)很厲害，會(huì)將天下無(wú)敵，不管過(guò)去現(xiàn)在和將來(lái)，不管是個(gè)人還是班級(jí)。下面我介紹一個(gè)學(xué)神給大家。）成長(zhǎng)北京大學(xué) 陳杭霞一 陳杭霞(2003年高考浙江文科狀元)的前因后果：生活真仁慈，給了他一次感動(dòng)的機(jī)會(huì)。她抓住了機(jī)會(huì)?？梢韵胂蟾改笇?duì)孩子滿懷期望，看著女兒任性的揮霍著年華卻舍不得加以苛責(zé)的時(shí)候心里的那份煎熬。我想起我信口開(kāi)河說(shuō)的那些理想，對(duì)于我的父母來(lái)說(shuō)是怎樣的一種折磨：誰(shuí)舍得孩子就這樣度過(guò)一生？誰(shuí)不想自己的孩子出人頭地？又想到自己上個(gè)學(xué)期期末考試成績(jī)單上那分?jǐn)?shù)，或許對(duì)我而言那并沒(méi)有什么，但是我怎么知道他對(duì)我的父母意味著什么呢？我真的太殘忍了。這一刻我發(fā)現(xiàn)我是多么的愛(ài)他們，這一刻我甚至愿意用我的生命去換取他們欣慰的一笑。我要努力，我要為了他們努力。他們的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，而這簡(jiǎn)單的幸福就掌握在我的手上。我怎么能不努力？(百善為先兒女孝，千秋不老父母恩。尚知寸草春暉暖，況且拳拳赤子心。)（養(yǎng)兒方知父母恩，血脈相連情最真。結(jié)草銜環(huán)永難報(bào)，感恩拳拳赤子心）（有了這感恩的心和行動(dòng)，想不成功都難!同學(xué)們，想想自己的父母對(duì)我們的期盼，我們?cè)撛趺醋觯┒钤窃鯓訜挸傻哪莻€(gè)學(xué)期是我人生中最關(guān)鍵的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我從一個(gè)愛(ài)瘋愛(ài)鬧的不懂事的孩子變成了一個(gè)我曾經(jīng)很鄙視的書(shū)呆子。我明白我不僅僅是我自己，我還是我父母的孩子，使他們永遠(yuǎn)都深愛(ài)永遠(yuǎn)都想著要去保護(hù)的女兒。我所能回報(bào)他們的只是我的高考成績(jī)。我的作息時(shí)間不可避免地變得枯燥。早上5：40起床，我規(guī)定自己6點(diǎn)一定要到教室。為了節(jié)省時(shí)間，我的早飯一般都是去教室的時(shí)候帶過(guò)去的，到了教室之后就復(fù)習(xí)前一天學(xué)的內(nèi)容。我當(dāng)時(shí)做筆記的時(shí)候就做得特別仔細(xì)，一般是老師上課時(shí)在草稿紙上寫(xiě)一遍，然后課后再整理一遍，謄寫(xiě)清楚，然后標(biāo)明日期。這樣子，復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以一目了然。等我復(fù)習(xí)完了，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到教室，我就可以跟得上他們的步調(diào)，不至于因?yàn)閺?fù)習(xí)筆記而落后于其他人。為此，我向老師要來(lái)了教室的鑰匙，每天都是第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走。我知道自己以前太愛(ài)高談闊論，“謀殺”了不少學(xué)習(xí)的時(shí)間，所以我一改愛(ài)聊天的習(xí)慣，到后來(lái)甚至一天說(shuō)不到十句話。朋友們都說(shuō)我變了，我笑笑沒(méi)有回答，我的感覺(jué)旁人是無(wú)法就這樣子理解的。每天晚上我都一個(gè)人慢慢地走回宿舍，看著夜空中朦朦朧朧的月亮，心里有一種想哭的沖動(dòng)。也許是因?yàn)?累，也許是因?yàn)閷?duì)自己的感動(dòng)。說(shuō)也奇怪，我每天晚上都睡得特別踏實(shí)，覺(jué)得我在一天一天地靠近我的目標(biāo)，每一天都是一個(gè)進(jìn)步。我在走向成功！(2003年高考浙江文科狀元，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)國(guó)關(guān)學(xué)院。高考成績(jī)：英語(yǔ)142分，語(yǔ)文135分，數(shù)學(xué)139分，文綜245分，總分661分。)(沒(méi)有誤導(dǎo)青少年，成功不是靠天賦，或者說(shuō)成功不僅僅不是靠天賦，而是靠勤奮，扎實(shí)。華羅庚后來(lái)當(dāng)被問(wèn)及成功的秘訣時(shí)，他從不提及自己的天分，他認(rèn)為“天才出于積累，聰明在于勤奮”；“勤能補(bǔ)拙是良劑，一分辛苦一分才”?；谇趭^與努力，他在清華只用了5年時(shí)間，就從助理員、助教進(jìn)而到英國(guó)劍橋大學(xué)研究深造。華羅庚到日本講學(xué)，倒在日本東京大學(xué)的講壇上，工作到生命的最后一刻。1985年6月12日，華羅庚去世，人們挽詩(shī)：“將軍死在戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)者死在書(shū)房，可敬的你，耗盡心血一腔，光榮的死在科學(xué)的講壇上?！?教育雖不能說(shuō)是萬(wàn)能的，但沒(méi)有教育是萬(wàn)萬(wàn)不能的。一個(gè)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)品質(zhì)好，學(xué)習(xí)成績(jī)就孬不了。就可以說(shuō)這個(gè)家族就興旺發(fā)達(dá)、后繼有人、這個(gè)家族就蒸蒸日上、令人羨慕。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；百年大計(jì)，教育第一。教育——改變命運(yùn)的力量，奧巴馬就職的那天注定是美國(guó)歷史上重要的一刻，它會(huì)讓所有人都銘記，讓美國(guó)變得強(qiáng)大且自由的是什么——教育、機(jī)會(huì)、勤奮以及正直，對(duì)我們的社會(huì)、家庭與兒童的感激與責(zé)任，關(guān)愛(ài)他人。（同學(xué)們高中三年，我們將準(zhǔn)備怎樣接受教育？對(duì)高中三年有怎樣的憧憬？怎樣的規(guī)劃？我大體設(shè)計(jì)一下：）高中三年，可以說(shuō)是人生中至關(guān)重要的三年，在這三年中，我們要為自己的人生定目標(biāo)、定方向，有人認(rèn)為高中生活很苦很累，其實(shí)不然，關(guān)鍵在于你怎樣“苦并快樂(lè)著”，“累并幸福著”，在于你是否會(huì)“苦中作樂(lè)”。首先，高中生活是緊張而又忙碌的。競(jìng)爭(zhēng)，在高中，或者將來(lái)進(jìn)入大學(xué)乃至步入社會(huì)，可以說(shuō)是無(wú)處不在，面對(duì)每天繁重課業(yè)壓力，心態(tài)便至關(guān)重要。每天早晨，對(duì)自己說(shuō)“我能行”，考試前，對(duì)自己說(shuō)“我可以”，相信心理暗示的力量，相信沒(méi)有什么做不到的。（30華里徒步行走，走下來(lái)就是成功，走不下來(lái)就未能挑戰(zhàn)自己的身體極限和心理極限，就是遺憾。想一想陳杭霞的狀元是怎樣煉成的，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是基礎(chǔ)扎實(shí)，勤奮刻苦，持之以恒，堅(jiān)持不懈，最終成功。）在一中，和自己實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)比比皆是，那我們就必須擁有平和的心態(tài)，自信是成功的基礎(chǔ)和前提，相信自己行是一種信念，也是成功的必要條件。其次，要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，自己做了什么，準(zhǔn)備做什么，都應(yīng)做好規(guī)劃。我們書(shū)包里其他什么都不缺，就是缺一份詳細(xì)的計(jì)劃。他可以讓自己的學(xué)習(xí)更有調(diào)理，真正做到忙而不亂，輕松高效。（總結(jié)和計(jì)劃：睡前想想自己一天干了什么，明天要干什么，怎么干好？好習(xí)慣讓你受益終生?。┳詈?，不要把學(xué)習(xí)成績(jī)作為衡量自身價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)固然重要，但它不是你生活的全部，盡心盡力就行。學(xué)習(xí)之余，積極參加集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)自我放松。生活中應(yīng)避免不良情緒，遇事要換個(gè)角度變個(gè)方式思考；處理好和同學(xué)的關(guān)系，學(xué)會(huì)向朋友、親人及老師傾訴。變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，帶著極大的樂(lè)趣去學(xué)習(xí)去考試，擁有健康的身體心理和人格，做到這些，你會(huì)發(fā)覺(jué)你的每一天都是快樂(lè)的。學(xué)習(xí)在當(dāng)下，幸福就在我們的身邊，今后再回首這充實(shí)的三年，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有太多太多值得我們回味的東西。那么，從現(xiàn)在起，“要讀書(shū)你就拼命地讀，要玩你就拼命地玩”，讓自己的生活達(dá)到一種酣暢淋漓的狀態(tài)，讓我們有尊嚴(yán)并愉快地度過(guò)高中生活。下面我對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求和希望 第一，