【文章內容簡介】 生活困境的唯一方法就是考上大學?！苯裉欤覀兏咭荒昙壍娜w同學已經(jīng)給自己的高中生涯創(chuàng)造了一個好的起點，我也相信三年后我們能夠用實際行動來創(chuàng)造一個奇跡，我更相信我們年級將是精忠中學最輝煌的一屆！謝謝大家！第三篇：北京師范大學貴陽附中高一年級第一學期期末考試動員大會發(fā)言稿北京師范大學貴陽附中高一年級第一學期期末考試動員大會發(fā)言稿同學們,下午好!今天是二〇一二年十二月二十一日，傳說中的世界末日。今天還是冬至日——從今天開始，我們每天的黑暗越來越少，光明越來越多。世界依舊太平，從此充滿光明。傳說中的末日沒來，期末考試來了。既來之，則安之?！鞍病?，在這里是使動用法，使之安。我們且理解為讓我們心安的意思吧，期末考試過后，如何安心面對那張成績單？如何愉快地度過寒假和春節(jié)？如何讓我們無悔地面對高中的第一個學期生活？除了努力，我們別無選擇?？荚囀菍W習過程的一個重要組成部分，是梳理知識系統(tǒng)歸納的關鍵步驟，是檢驗過去總結過去的手段。這個期末考試是我們高一同學進入高中的第一個期末考試，也是高中階段第一次全市統(tǒng)考，是檢驗我們這學期學習效果的關鍵的一次考試。老師重視，家長重視，學校重視，社會重視，你們更應當重視。三年高中生活，六個學期，五次期末考試，這是第一次。這次考試，是對我們一學期以來學習的一次考查，更為以后的學習指引航向。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)自己的不足。把握住今天，勝過兩個明天。距全市期末統(tǒng)考還有18天，高中階段的第一個學期即將結束，面對期末，我們要做的是抓住每一個今天，高效利用好這18個日子。在這里，我簡單說一下復習方法，并提幾點要求。文科要注意以下幾點：1善用早自習時間，不要荒度。制定有層次的復習計劃。讀寫結合，邊背邊寫，切勿眼高手低。將知識點連點成線，再連線成面，構建完整知識結構。理科要注意以下幾點：適當多做題，注重過程，養(yǎng)成良好解題習慣。整理錯題，加深記憶。勤學好問，多思考，多請教。透過現(xiàn)象看本質，想的深，想的廣。方法固然重要，態(tài)度更重要。在這18天的復習備考中，提兩點要求。一、收心。從曾經(jīng)松散懶散的學習狀態(tài)中走出來，從干擾自己的學習的事務中走出來，從曾經(jīng)熱衷的玩耍中走出來。態(tài)度決定一切，積極備戰(zhàn)十分重要，考前這段時間，是效率最高的時間。二、專心。做到入室即坐，入室即靜。坐下來，不吵鬧，專心地投入地學習，坐下來，不磨蹭，有計劃地做錯題。曾經(jīng)的自習課上，閑談、頻繁外出、無所事事、亂翻書等等，這些習慣都要不得。要把教室真正當成是我們學習的樂園！最后和大家分享幾句話?？突f：有的人愛說目標很難達到，那是由于他們的意志薄弱所致。穆爾說：勝利是不會向我們走來的，我必須自己走向勝利。每天叫醒自己的不是鬧鐘，是偉大的夢想。雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果能讓自己從內打破，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當于一種重生。還有一句話：美麗屬于自信者，從容屬于有備者，成功屬于頑強者，奇跡屬于執(zhí)著者。自信，有備，執(zhí)著，頑強，是我們面對高中生活應該具有的品質，如果沒有執(zhí)著與頑強，這美麗便會成為瞬間的美麗隨風飄去，成功也會與我們擦肩而過。讓我們用執(zhí)著頑強的努力來更從容的更自信的面對未來吧，創(chuàng)造屬于我們的成功和奇跡！今天，就讓我們開始！讓我們全力以赴面對期末考試，用我們的努力，去從容的走上18天后的考場，拓展美麗的未來！最后祝全體同學取得好成績！第四篇：高一年級期末考試動員大會發(fā)言稿老師們、同學們：元旦剛過，期末又要來臨了，我們將迎來期末考試，為了更好地督促同學進行期末復習，今天我們特在此進行一次期末動員，總結過去，展望未來，為不久之后的期末考試敲響警鐘。期末考試的日期已經(jīng)確定：本月221，23日三天，今天是5日，距期末考試也僅有半個月時間了！這次期末考試和期中考試又有所不同,(此處刪除156字）。從這個層面上講，這次考試是我們進入高一以來第一次高手對決，軍事家們常說在高手對決時，要斂神屏氣，要目視對手，要全身戒備，要蓄勢待發(fā)；這是一種緊張，而不是松弛。其實考試是一場大戰(zhàn)。軍事家們又常說在大戰(zhàn)來臨時，要加緊操練，要整裝待發(fā)，要枕戈待旦，要檢查武器，要磨光刺刀。我們決不能全身松弛，思想懈怠，放棄復習，載歌載舞。這是是滅亡的前兆。因此，這次考試意義非同尋常！此時此刻，想對在座的同學們提幾點要求：要有明確的個人目標。美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發(fā)現(xiàn)，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要?。∧阋锰谜哒?，你