【文章內(nèi)容簡介】 在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，絕不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹和低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。1根據(jù)課文內(nèi)容，在選文第一段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）1根據(jù)下列意思的表述，從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語。(2分)（1）高低錯(cuò)落給人以美感。（）（2）形容山嶺重疊，峰巒相接，連綿不斷。（）1第一段在全文中的作用是什么？（2分）1從文中找出能概括蘇州園林總的特征的句子，抄在下面。（2分）1選文中“他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望”中的“他們”指；“愿望”是指 ；說“他們的愿望”實(shí)現(xiàn)了的依據(jù)是（3分）1為什么說“假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅僅是技術(shù)”？句中“藝術(shù)”和“技術(shù)”能不能互換？為什么？（3分）（三）閱讀課外文段，完成25—31題。（20分）一棵大樹謝爾?西弗斯?。溃那坝幸豢脴?，她很愛一個(gè)男孩。每天，男孩都會(huì)到樹下來，把樹的落葉拾起來，做成一個(gè)樹冠，裝成森林之王。有時(shí)候，他爬上樹去，抓住樹枝，抓住樹枝蕩秋千，或者吃樹上結(jié)的果子。有時(shí)，他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了，就在樹蔭里休息，所以，男孩也很愛這棵大樹。樹感到很幸福。日子一天天過去，男孩長大了。樹常常變得孤獨(dú)，因?yàn)槟泻⒉粊硗媪恕Ｓ幸惶?，男孩又來到樹下。樹說：“來呀，孩子，爬到我的樹干上來，在樹枝上蕩秋千，來吃果子，到我的樹蔭下來玩，來快活快活?！薄拔议L大了，不想再這么玩?！蹦泻⒄f，“我要娛樂，要錢賣東西，我需要錢。你能給我錢嗎？”“很抱歉，”樹說，“我沒錢，我只有樹葉和果子，你采些果子去賣吧，賣到城里去，就有錢了，這樣你就會(huì)高興的?！蹦泻⑴郎先?，采下果子來，把果子拿走了。樹感到很幸福。此后，男孩很久很久沒有來。樹又感到悲傷了。終于有一天，那男孩又來到樹下，他已經(jīng)長大了。樹高興地顫抖起來，她說：“來啊，男孩，爬到我的樹干上來蕩秋千，來快活快活。”“我忙得沒空玩這個(gè)?！蹦泻⒄f，“我要成家立業(yè)，我要間屋取暖。你能給我一間屋嗎？”“我沒有屋，”樹說，“森林是我的屋。我想，你可以把我的樹枝砍下來造間屋，這樣你會(huì)滿意的?！庇谑牵泻⒖诚聵渲?，背去造屋。樹心里感到高興。但男孩又有好久好久沒有來了。有一天，他又回到樹下，樹是那樣的興奮，連話都說不出來，過了一會(huì)，她才輕輕地說：“來啊，男孩，來玩?！薄拔矣掷嫌謧模瑳]心思玩?！蹦泻⒄f，“我想要條船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這兒。你給我條船好嗎？”“把我的樹干鋸下來做船吧?！睒湔f，“這樣你就能離開這里，你就會(huì)高興了?！蹦泻⒕桶褬涓煽诚聛肀匙撸娴淖隽艘粭l船，離開了這里。樹感到很欣慰，但心底里卻更難過。又過了很久，男孩重又回到了樹下。樹輕輕地說：“我真的很抱歉，孩子，我什么也沒有了，什么也不能給你了?！彼f：“我沒有果子了?！彼f：“我的牙咬不動(dòng)果子了?！彼f：“我沒有了樹枝了，你沒法蕩秋千?！彼f：“我老了，蕩不動(dòng)秋千了?！彼f：“我的樹干也沒了，你不能爬樹。”他說：“我太累了，不想爬樹?！睒涞驼Z說：“我很抱歉。我想再給你一些東西，但什么也沒剩下。我只是個(gè)老樹墩，我真抱歉?！蹦泻⒄f：“現(xiàn)在我不要很多，只需要一個(gè)安靜的地方坐一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，我太累了?！睒湔f：“好吧，”說著，她盡力直起她的最后一截身體，“好吧，一個(gè)老樹墩正好能坐下歇歇腳，來吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了樹墩上。1文中有兩處寫到“樹感到很幸?！保鋵?shí)這兩個(gè)“幸?！暗暮x有所不同。那么兩次分別是因?yàn)槭裁锤械叫腋Ｄ兀浚?分）_____________________________________ __________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________1文中劃波浪線的句子中，樹為什么既感到欣慰又感到難過？（2分）________________________________________________________________________ _________________________________________________________1長大后，男孩很少來看大樹，就是僅有的幾次中，男孩每次對(duì)大樹開口說話，都離不開一個(gè)什么字，對(duì)此你有什么看法？（3分）_______________________________________________________________________________ _____________________________________請(qǐng)你為這篇文章補(bǔ)上一個(gè)富有深意的結(jié)尾。（要求30字以內(nèi)）（3分）又過了很久，男孩重又回到樹下。___________________________________________________________三、作文（40分）21，要求：（1）“我能行”是一種自信，是一種勇氣，也是一種動(dòng)力。只要我們堅(jiān)信“我能行”，一切困難和挫折就會(huì)迎刃而解。請(qǐng)以“我能行”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的記敘文。（2）幸福是什么？幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸?！鋵?shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個(gè)腳印里。請(qǐng)以“這就是幸?！睘轭}寫一篇作文。要求：⑴文體不限；⑵字?jǐn)?shù)不少于600，詩歌不少于16行；⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。第三篇：七年級(jí)的語文下學(xué)期期末測試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）能寫得一手漂亮的字，實(shí)在是令人羨慕，相信你也能行。請(qǐng)把下面的一句話工整的寫在方框內(nèi)。（3分）梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出閱讀下面的文字，完成第（1）至（3）題（7分）兩岸的豆麥和河底的水草散發(fā)出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來。月色便m233。ng l243。ng在這水氣里。淡黑的起伏的連山。仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我還是以為船慢。他們換了四回手，漸望見依希的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。（1）根據(jù)拼音寫出漢字和給加點(diǎn)的字注音(3分)m233。ngl243。ng 散發(fā)（2）解釋“踴躍”在文中的意思。（2分）踴躍：（3）文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把它找出來并改正。（2分）錯(cuò)別字，改正下列各句成語運(yùn)用完全正確的一項(xiàng)是：()（3分）A、春天到了，小草五光十色，到處都生機(jī)勃勃。B、張華的作業(yè)做得不堪設(shè)想，受到老師的批評(píng)。C、夜深了，我一個(gè)人漫步在寂靜的街頭，在人聲鼎沸中回憶過去。D、那是一件鮮為人知的往事，老奶奶一直默默的把它記在心里。下列四組對(duì)話中，說話的語言恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A、甲：昨天我生日，你送我一支筆，十分感謝！乙：那只筆挺貴的，是在精品商店買的，希望你喜歡。B、甲：你的作文沒話說，全班第一。乙：你知道我付出了多大的代價(jià)，我是天天寫日記的！C、甲：謝謝您給我讓座！乙：沒關(guān)系，幫助老人，這是我應(yīng)該做的。D、甲：歡迎你下次再次光臨我們的商場！乙：你們這里服務(wù)態(tài)度不是很好，下次我才不來！依次填入橫線處的句子排列正確的一項(xiàng)是()(3分)這是一片沖淘過的秋天，這是一條櫛沐過的山谷，這是一處反璞歸真的體閑去處。你要住在溪邊，；你要住在崖下，；你要住在林間，；你要住在村頭，……這就是休閑山莊了。①可聽月下蟲鳴夜鳥夢(mèng) ②可觀石上生云③可看水中騰霧 ④田園牧歌就不再是畫上的風(fēng)景。A．②③④① B．②③①④ C．③②①④ D．③①②○4聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”，為了塑造更美好的企業(yè)形象，打出了一則廣告：“人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣?”請(qǐng)認(rèn)真品味這則廣告，回答下列問題。廣告中“聯(lián)想”一詞，有哪兩方面的含義？(2分)(1)。(2)你一定讀過不少的名著了吧？請(qǐng)你選取一部比較熟悉的作品，然后以“讀書文摘卡”的形式向大家做一下介紹。(5分)讀書文摘卡著作名稱： 作者：主要人物：故事梗概：名句默寫（10分）（1）深林人不知。（2），何人不起故園情。（3），憑君傳語報(bào)平安。（4）春潮帶雨晚來急。（5）正是江南好風(fēng)景。（6），閑敲棋子落燈花。（7），各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（8）荷笠?guī)标枴＃?）萬里赴戎機(jī)。（10）峨眉山月半輪秋。二、閱讀理解（55分）（二）中國的牛（18分）對(duì)于中國的牛，我有特別的尊敬感情。留給我印象最深的，要算一回在田垅上的“相遇”。一群朋友郊游，我領(lǐng)頭在狹窄的阡陌走，怎奈迎面來了幾頭耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方要讓路。它們還沒有走近，我們已經(jīng)預(yù)計(jì)斗不過耕牛，恐怕難免踩到稻田泥水里，弄得鞋襪又泥又水了。正在蜘躇的時(shí)候，帶頭的一只牛，在離我們不遠(yuǎn)的地方停下來，抬起頭看看，稍遲疑一下，就自動(dòng)走下田去，一對(duì)耕牛，跟著它全走離阡陌，從我們身邊經(jīng)過。我們都呆了，回過頭來，望著深褐色的牛隊(duì)在路的盡頭消失，忽然覺得自己