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正文內(nèi)容

七年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期末試卷綜合檢測(cè)試卷(編輯修改稿)

2024-10-13 15:07 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 亮懷著美好的希翼。勤勞智慧的中華民族理所當(dāng)然地要為人類(lèi)探索月球甚至太陽(yáng)系做出自己的貢獻(xiàn)。15.我國(guó)嫦娥二號(hào)衛(wèi)星的主要任務(wù)是什么?請(qǐng)結(jié)合第①段文意回答。(4分)16.寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)字的具體內(nèi)容。(4分)(1)這次探索是以月球和火星為主線。....(2)事實(shí)已經(jīng)證明,誰(shuí)抓住了“太空經(jīng)濟(jì)”的機(jī)遇,誰(shuí)就會(huì)在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)。..17.第③自然段主要運(yùn)用了列數(shù)字、作引用的說(shuō)明方法,有什么表達(dá)作用?(3分)18.探月工程的實(shí)施有什么意義?用自己的話簡(jiǎn)要回答。(4分)三(20分)閱讀下面文言文,回答19—22題。①子曰:?學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎??(《學(xué)而》)②曾子曰:?吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎??(《學(xué)而》)③子曰:?溫故而知新,可以為師矣。?(《為政》)④子曰:?學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。?(《為政》)⑤子曰:?由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。?(《為政》)⑥子曰:?見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。?(《里仁》)⑦子曰:?三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?(《述而》)⑧曾子曰:?士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎??(《泰伯》)⑨子曰:?歲寒,然后知松柏之后凋也。?(《子罕》)⑩子貢問(wèn)曰:?有一言而可以終身行之者乎??子曰:?其恕乎!己所不欲,勿施于人。?(《衛(wèi)靈公》)19.下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)A.人不知而不慍(生氣)B.傳不習(xí)乎(傳授)..C.學(xué)而不思則罔(感到迷茫)D.士不可以不弘毅(剛強(qiáng),勇毅)...20.下列加點(diǎn)字意思相同的兩項(xiàng)是(4分)A.學(xué)而時(shí)習(xí)之昂首觀之 ..B.仁以為己任以叢草為林..C.擇其善者而從之墮而折其髀 ..D.勿施于人又留蚊于素帳中 ..21.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。(4分)①溫故而知新,可以為師矣。②知之為知之,不知為不知,是知也。22.請(qǐng)選擇其中的一則,簡(jiǎn)要闡述你的體會(huì)或?qū)δ愕膯l(fā)。(4分)23.閱讀下面古詩(shī),完成(1)(2)兩題。題菊花①黃巢颯颯西風(fēng)滿院栽,蕊寒香冷蝶難來(lái)。②他年我若為青帝,報(bào)與桃花一處開(kāi)。【注釋】①黃巢:唐末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖。廣明元年(880)在長(zhǎng)安建大齊國(guó),登皇帝位,年號(hào)金統(tǒng),四年后戰(zhàn)敗,不屈自殺。②青帝:春神,掌管百花之神。(1)詩(shī)歌一二兩句中“西風(fēng)”“蝶難來(lái)”寫(xiě)出了菊花怎樣的生存環(huán)境?(3分)(2)詩(shī)歌結(jié)尾兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的胸懷抱負(fù)?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(2分)四(40分)24.閱讀下面文字,按要求作文。成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題,成長(zhǎng)中的苦辣酸甜就像變幻莫測(cè)的風(fēng)云,伴隨著我們走過(guò)日日夜夜。成長(zhǎng)中,我們經(jīng)常被一些煩惱困擾著。許多同學(xué)因此而情緒低落、心不在焉,最終導(dǎo)致成績(jī)滑坡、自我封閉,甚至消極頹廢。如何正確認(rèn)識(shí)煩惱,如何盡快走出煩惱的陰影,是我們急需解決的問(wèn)題。請(qǐng)以“成長(zhǎng)的煩惱”為話題,寫(xiě)一篇600字左右的作文,題目自擬,文體自定,文中不要出現(xiàn)所在班級(jí)的校名、人名等。2010學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研七年級(jí)語(yǔ)文參考答案一(30分,每小題3分).6.①為有源頭活水來(lái) ②商女不知亡國(guó)恨 ③淺草才能沒(méi)馬蹄 ④小橋流水人家(每句1分,添、漏、錯(cuò)字不給分)7.①“侵略”改為“侵犯”。② 刪去“大力”或“積極”③“解決”和“發(fā)現(xiàn)”換位置(每處1分,共3分。改對(duì)即可)(每處1分,共3分。關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用恰當(dāng)即可)9.①泰戈?duì)?②示例:農(nóng)夫與蛇(其余亦可)③示例:《羊脂球》、《三國(guó)演義》等(3分,各1分):“對(duì)不起!老伯伯,您摔壞了沒(méi)有?有哪里痛嗎?”(3分。要求符合語(yǔ)境,語(yǔ)意明確,語(yǔ)言得體;有欠缺酌扣)二(30分)(以下主觀題意思符合即得分,有欠缺酌扣)11.這句詩(shī)既包含了四位作家的名字(1分),又巧妙地表達(dá)了在抗戰(zhàn)的困境中老舍對(duì)冰心所給予的幫助與情意的真摯謝意(3分)。(共4分)12.①老舍賦詩(shī)“謝”冰心;②老舍常在“潛廬”小憩;③冰心因老舍的到來(lái)而讓孩子隨便吃花生、鐵蠶豆等。(3分,每點(diǎn)1分)13.老舍:爽朗、幽默、質(zhì)樸、熱情;冰心:正直善良,對(duì)朋友真誠(chéng),重情義。(4分,各2分)14.表現(xiàn)了老舍給冰心一家人帶來(lái)了快樂(lè),也表現(xiàn)了老舍爽朗、幽默的性格特點(diǎn)。(4分)15.為了獲得更清晰、更詳細(xì)的月球表面影像數(shù)據(jù)和月球極區(qū)表面數(shù)據(jù)(2分),為實(shí)現(xiàn)月球軟著陸進(jìn)行部分關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn)(1分),并對(duì)嫦娥二號(hào)著陸區(qū)進(jìn)行高精度成像(1分)。(共4分)16.(1)探索太陽(yáng)系。(2)去年世界經(jīng)濟(jì)遭受重創(chuàng),但全球太空經(jīng)濟(jì)仍保持強(qiáng)勁增長(zhǎng)勢(shì)頭,收入總額達(dá)2616億美元,比2005年增長(zhǎng)近40%,成為不可忽視的新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。或者太空經(jīng)濟(jì)成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。(4分,各2分)17.說(shuō)明月球上礦產(chǎn)資源非常豐富。(3分)18.探月工程為解決人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)新的能源;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,成為當(dāng)下世界經(jīng)濟(jì)的新的增長(zhǎng)點(diǎn);推動(dòng)了空間技術(shù)的大發(fā)展,構(gòu)建一支科學(xué)研究隊(duì)伍,促進(jìn)相關(guān)學(xué)科發(fā)展。(答到一點(diǎn)2分,共4分)三(20分)(2分) C(4分,各2分)21.①?gòu)?fù)習(xí)舊知識(shí)后,能有新收獲,就可以做老師了。②知道就是知道,不知道就是不知道,這就是聰明智慧啊。(6分,各3分),寫(xiě)出自己的體會(huì)給3分。(3分,意思對(duì)即可)23.(1)“颯颯西風(fēng)”寫(xiě)出了菊花生存環(huán)境的惡劣,“蝶難來(lái)”表現(xiàn)了菊花處境的孤寂和悲苦。(2分)(2)表達(dá)了詩(shī)人決心建立新政權(quán),讓農(nóng)民過(guò)上平等生活的遠(yuǎn)大抱負(fù)和博大胸懷。(3分)四(40分)第三篇:2014學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷2014學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷七年級(jí)語(yǔ)文溫馨提示:全卷滿分100分(含卷面3分),其中作文30分;本卷答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答題卷的相應(yīng)位置上,做在試卷上無(wú)效。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(21分)1.結(jié)合語(yǔ)境,給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(4分)回眸初中一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅,留下了太多的詩(shī)情畫(huà)意:在遠(yuǎn)方為我xuān()騰的海潮那日日夜夜的召喚,在無(wú)遮攔的天空下為我蔭b236。()的荷葉——母親,那夢(mèng)寐.()在牧羊女眼里的秋天,那在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀()的各種花的香,都讓我.們沉醉。2.古詩(shī)文名句填空。(10分)⑴山際見(jiàn)來(lái)煙,____▲____?!渡街须s詩(shī)》 ⑵____▲____,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?!墩撛?shī)》⑶然則天下之事,____▲____,____▲____者多矣,可據(jù)理臆斷歟?《河中石獸》 ⑷《江南逢李龜年》中寫(xiě)現(xiàn)在之衰,抒發(fā)無(wú)窮感慨的詩(shī)句是_ ▲ _,____▲____。⑸《滁州西澗》中以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì),襯托閑淡寧?kù)o之景的詩(shī)句是_ ▲ _,____▲____。⑹《論語(yǔ)》中論述學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的句子是____▲____,____▲____。3.文學(xué)常識(shí)及名著閱讀。(5分)⑴《金色花》的作者泰戈?duì)?,著有?shī)集《吉檀迦利》《____▲____》等。⑵《濟(jì)南的冬天》的作者_(dá)________,原名舒慶春。⑶下列《西游記》中的故事情節(jié)按時(shí)間先后順序排列正確的一項(xiàng)是()①車(chē)遲國(guó)斗法②三打白骨精③大戰(zhàn)紅孩兒④偷吃人參果 A.①②③④ B.④②③① C.②③①④ D.③④②①⑷唐僧看不出妖怪的種種變化,除了因?yàn)樗侨庋鄯蔡ブ猓€有哪些原因是不可忽視的?(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)⑸魯迅曾點(diǎn)評(píng)《西游記》“神魔皆有人情,精魅亦通世故”。請(qǐng)從其刻畫(huà)的眾多形象中舉一例,具體說(shuō)明這一特點(diǎn)。4.語(yǔ)言運(yùn)用。(2分)同學(xué)們?cè)谛W(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上給各科老師寫(xiě)下富有學(xué)科特征的個(gè)性留言,表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。請(qǐng)你參考下面留言,給語(yǔ)文老師也寫(xiě)上一句。致數(shù)學(xué)老師:無(wú)論我們?cè)鯓蛹訙p乘除,都算不完您的無(wú)私奉獻(xiàn)。致語(yǔ)文老師:_______________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀(27分)(一)紫藤蘿瀑布(12分)宗璞我不由得停住了腳步。從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿,只見(jiàn)一片淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見(jiàn)其發(fā)端,也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動(dòng),在歡笑,在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí),才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分,在和陽(yáng)光互相挑逗。這里春紅已謝,沒(méi)有賞花的人群,也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤 1 蘿?;ǘ鋬阂淮ぶ淮?,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛?。“我在開(kāi)花!”它們?nèi)氯隆C恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深,好像那紫色沉淀下來(lái)了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望,覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著,它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛,那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時(shí)都不存在,有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來(lái)都是稀落的,東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢,好像在試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是,花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想:這里再看不見(jiàn)藤蘿花了。過(guò)了這么多年,藤蘿又開(kāi)花了,而且開(kāi)得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布計(jì)劃遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底?;ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵,也正是由一朵一朵話,組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺(jué)加快了腳步。5.這篇文章以“紫藤蘿瀑布”為題,有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)6.根據(jù)要求完成下面題目。(4分)⑴仔細(xì)看時(shí),才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分,在和陽(yáng)光互相挑逗。(加點(diǎn)詞語(yǔ)有..什么表達(dá)效果?)⑵船艙鼓鼓的,又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開(kāi)似的。(指出這句話寫(xiě)景的妙處。)7.“我湊上去,想摘一朵”,這是為什么?“但是我沒(méi)有摘”,這又是為什么?(3分)8.“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺(jué)加快了腳步?!闭?qǐng)以第一人稱(chēng)寫(xiě)出作者此時(shí)的心理活動(dòng)。(3分)(二)佛 假(15分)潘峰⑴暮色降臨,寶光寺送走了最后一批香客,復(fù)歸于寧?kù)o。智通法師遣弟子們回房歇息,自己用軟帚沾了水,躬身將寺內(nèi)塵埃一一拂盡。那白日的喧囂留下的熱氣,似乎也隨著這軟帚,一一散盡。⑵掃到后殿佛祖銅像邊時(shí),掃帚忽然碰到了一個(gè)蜷縮于地的人。智通詫異道:“這位客人為何此時(shí)還不離寺?”⑶客人忙起身,彬彬有禮道:“我因見(jiàn)這銅佛生動(dòng)親切、神態(tài)超凡,所以反復(fù)摹畫(huà)不舍,閉目凝思其精妙,不料竟然沉沉睡去,驚擾了大師,還望諒解?!雹戎峭ǚ◣熞?jiàn)他衣著簡(jiǎn)樸,體單形瘦,戴著一副眼鏡,還握著畫(huà)板,便微笑道:“能讓我看看你的畫(huà)嗎?”⑸
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