【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 亮懷著美好的希翼。勤勞智慧的中華民族理所當(dāng)然地要為人類(lèi)探索月球甚至太陽(yáng)系做出自己的貢獻(xiàn)。15．我國(guó)嫦娥二號(hào)衛(wèi)星的主要任務(wù)是什么？請(qǐng)結(jié)合第①段文意回答。（4分）16．寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)字的具體內(nèi)容。（4分）（1）這次探索是以月球和火星為主線。．．．．（2）事實(shí)已經(jīng)證明，誰(shuí)抓住了“太空經(jīng)濟(jì)”的機(jī)遇，誰(shuí)就會(huì)在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)。．．17．第③自然段主要運(yùn)用了列數(shù)字、作引用的說(shuō)明方法，有什么表達(dá)作用？（3分）18．探月工程的實(shí)施有什么意義？用自己的話簡(jiǎn)要回答。（4分）三(20分)閱讀下面文言文，回答19—22題。①子曰：?學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？?（《學(xué)而》）②曾子曰：?吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？?（《學(xué)而》）③子曰：?溫故而知新，可以為師矣。?（《為政》）④子曰：?學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。?（《為政》）⑤子曰：?由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。?（《為政》）⑥子曰：?見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。?（《里仁》）⑦子曰：?三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?（《述而》）⑧曾子曰：?士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？?（《泰伯》）⑨子曰：?歲寒，然后知松柏之后凋也。?（《子罕》）⑩子貢問(wèn)曰：?有一言而可以終身行之者乎？?子曰：?其恕乎！己所不欲，勿施于人。?（《衛(wèi)靈公》）19．下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A．人不知而不慍（生氣）B．傳不習(xí)乎（傳授）．．C．學(xué)而不思則罔（感到迷茫）D．士不可以不弘毅（剛強(qiáng)，勇毅）．．．20．下列加點(diǎn)字意思相同的兩項(xiàng)是（4分）A．學(xué)而時(shí)習(xí)之昂首觀之 ．．B．仁以為己任以叢草為林．．C．擇其善者而從之墮而折其髀 ．．D．勿施于人又留蚊于素帳中 ．．21．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）①溫故而知新，可以為師矣。②知之為知之，不知為不知，是知也。22．請(qǐng)選擇其中的一則，簡(jiǎn)要闡述你的體會(huì)或?qū)δ愕膯l(fā)。（4分）23．閱讀下面古詩(shī)，完成（1）（2）兩題。題菊花①黃巢颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。②他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)。【注釋】①黃巢：唐末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖。廣明元年（880）在長(zhǎng)安建大齊國(guó)，登皇帝位，年號(hào)金統(tǒng)，四年后戰(zhàn)敗，不屈自殺。②青帝：春神，掌管百花之神。（1）詩(shī)歌一二兩句中“西風(fēng)”“蝶難來(lái)”寫(xiě)出了菊花怎樣的生存環(huán)境？（3分）（2）詩(shī)歌結(jié)尾兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的胸懷抱負(fù)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（2分）四（40分）24．閱讀下面文字，按要求作文。成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題，成長(zhǎng)中的苦辣酸甜就像變幻莫測(cè)的風(fēng)云，伴隨著我們走過(guò)日日夜夜。成長(zhǎng)中，我們經(jīng)常被一些煩惱困擾著。許多同學(xué)因此而情緒低落、心不在焉，最終導(dǎo)致成績(jī)滑坡、自我封閉，甚至消極頹廢。如何正確認(rèn)識(shí)煩惱，如何盡快走出煩惱的陰影，是我們急需解決的問(wèn)題。請(qǐng)以“成長(zhǎng)的煩惱”為話題，寫(xiě)一篇600字左右的作文，題目自擬，文體自定，文中不要出現(xiàn)所在班級(jí)的校名、人名等。2010學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研七年級(jí)語(yǔ)文參考答案一（30分，每小題3分）．6.①為有源頭活水來(lái) ②商女不知亡國(guó)恨 ③淺草才能沒(méi)馬蹄 ④小橋流水人家（每句1分，添、漏、錯(cuò)字不給分）7.①“侵略”改為“侵犯”。② 刪去“大力”或“積極”③“解決”和“發(fā)現(xiàn)”換位置（每處1分，共3分。改對(duì)即可）（每處1分，共3分。關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用恰當(dāng)即可）9.①泰戈?duì)?②示例：農(nóng)夫與蛇（其余亦可）③示例：《羊脂球》、《三國(guó)演義》等（3分，各1分）：“對(duì)不起！老伯伯，您摔壞了沒(méi)有？有哪里痛嗎？”（3分。要求符合語(yǔ)境，語(yǔ)意明確，語(yǔ)言得體；有欠缺酌扣）二（30分）（以下主觀題意思符合即得分，有欠缺酌扣）11．這句詩(shī)既包含了四位作家的名字（1分），又巧妙地表達(dá)了在抗戰(zhàn)的困境中老舍對(duì)冰心所給予的幫助與情意的真摯謝意（3分）。（共4分）12．①老舍賦詩(shī)“謝”冰心；②老舍常在“潛廬”小憩；③冰心因老舍的到來(lái)而讓孩子隨便吃花生、鐵蠶豆等。（3分，每點(diǎn)1分）13．老舍：爽朗、幽默、質(zhì)樸、熱情；冰心：正直善良，對(duì)朋友真誠(chéng)，重情義。（4分，各2分）14．表現(xiàn)了老舍給冰心一家人帶來(lái)了快樂(lè)，也表現(xiàn)了老舍爽朗、幽默的性格特點(diǎn)。（4分）15．為了獲得更清晰、更詳細(xì)的月球表面影像數(shù)據(jù)和月球極區(qū)表面數(shù)據(jù)（2分），為實(shí)現(xiàn)月球軟著陸進(jìn)行部分關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn)（1分），并對(duì)嫦娥二號(hào)著陸區(qū)進(jìn)行高精度成像（1分）。（共4分）16．（1）探索太陽(yáng)系。（2）去年世界經(jīng)濟(jì)遭受重創(chuàng)，但全球太空經(jīng)濟(jì)仍保持強(qiáng)勁增長(zhǎng)勢(shì)頭，收入總額達(dá)2616億美元，比2005年增長(zhǎng)近40％，成為不可忽視的新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。或者太空經(jīng)濟(jì)成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。（4分，各2分）17．說(shuō)明月球上礦產(chǎn)資源非常豐富。（3分）18．探月工程為解決人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)新的能源；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為當(dāng)下世界經(jīng)濟(jì)的新的增長(zhǎng)點(diǎn)；推動(dòng)了空間技術(shù)的大發(fā)展，構(gòu)建一支科學(xué)研究隊(duì)伍，促進(jìn)相關(guān)學(xué)科發(fā)展。（答到一點(diǎn)2分，共4分）三（20分）（2分） C（4分，各2分）21.①?gòu)?fù)習(xí)舊知識(shí)后，能有新收獲，就可以做老師了。②知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧啊。（6分，各3分），寫(xiě)出自己的體會(huì)給3分。（3分，意思對(duì)即可）23.（1）“颯颯西風(fēng)”寫(xiě)出了菊花生存環(huán)境的惡劣，“蝶難來(lái)”表現(xiàn)了菊花處境的孤寂和悲苦。（2分）（2）表達(dá)了詩(shī)人決心建立新政權(quán)，讓農(nóng)民過(guò)上平等生活的遠(yuǎn)大抱負(fù)和博大胸懷。（3分）四（40分）第三篇：2014學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試卷2014學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷七年級(jí)語(yǔ)文溫馨提示：全卷滿分100分（含卷面3分），其中作文30分；本卷答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答題卷的相應(yīng)位置上，做在試卷上無(wú)效。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（21分）1．結(jié)合語(yǔ)境，給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）回眸初中一個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅，留下了太多的詩(shī)情畫(huà)意：在遠(yuǎn)方為我xuān()騰的海潮那日日夜夜的召喚，在無(wú)遮攔的天空下為我蔭b236。()的荷葉——母親，那夢(mèng)寐．()在牧羊女眼里的秋天，那在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀()的各種花的香，都讓我．們沉醉。2．古詩(shī)文名句填空。（10分）⑴山際見(jiàn)來(lái)煙，____▲____?！渡街须s詩(shī)》 ⑵____▲____，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！墩撛?shī)》⑶然則天下之事，____▲____，____▲____者多矣，可據(jù)理臆斷歟？《河中石獸》 ⑷《江南逢李龜年》中寫(xiě)現(xiàn)在之衰，抒發(fā)無(wú)窮感慨的詩(shī)句是_ ▲ _，____▲____。⑸《滁州西澗》中以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)，襯托閑淡寧?kù)o之景的詩(shī)句是_ ▲ _，____▲____。⑹《論語(yǔ)》中論述學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的句子是____▲____，____▲____。3．文學(xué)常識(shí)及名著閱讀。（5分）⑴《金色花》的作者泰戈?duì)?，著有?shī)集《吉檀迦利》《____▲____》等。⑵《濟(jì)南的冬天》的作者_(dá)________，原名舒慶春。⑶下列《西游記》中的故事情節(jié)按時(shí)間先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）①車(chē)遲國(guó)斗法②三打白骨精③大戰(zhàn)紅孩兒④偷吃人參果 A.①②③④ B.④②③① C.②③①④ D.③④②①⑷唐僧看不出妖怪的種種變化，除了因?yàn)樗侨庋鄯蔡ブ猓€有哪些原因是不可忽視的?（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）⑸魯迅曾點(diǎn)評(píng)《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。請(qǐng)從其刻畫(huà)的眾多形象中舉一例，具體說(shuō)明這一特點(diǎn)。4．語(yǔ)言運(yùn)用。（2分）同學(xué)們?cè)谛W(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上給各科老師寫(xiě)下富有學(xué)科特征的個(gè)性留言，表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。請(qǐng)你參考下面留言，給語(yǔ)文老師也寫(xiě)上一句。致數(shù)學(xué)老師：無(wú)論我們?cè)鯓蛹訙p乘除，都算不完您的無(wú)私奉獻(xiàn)。致語(yǔ)文老師：_______________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）紫藤蘿瀑布（12分）宗璞我不由得停住了腳步。從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤 1 蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛?。“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯隆Ｃ恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見(jiàn)藤蘿花了。過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布計(jì)劃遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由一朵一朵話，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步。5．這篇文章以“紫藤蘿瀑布”為題，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）6．根據(jù)要求完成下面題目。（4分）⑴仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。（加點(diǎn)詞語(yǔ)有．．什么表達(dá)效果？）⑵船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。（指出這句話寫(xiě)景的妙處。）7．“我湊上去，想摘一朵”，這是為什么？“但是我沒(méi)有摘”，這又是為什么？（3分）8．“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺(jué)加快了腳步?！闭?qǐng)以第一人稱(chēng)寫(xiě)出作者此時(shí)的心理活動(dòng)。（3分）（二）佛 假(15分)潘峰⑴暮色降臨，寶光寺送走了最后一批香客，復(fù)歸于寧?kù)o。智通法師遣弟子們回房歇息，自己用軟帚沾了水，躬身將寺內(nèi)塵埃一一拂盡。那白日的喧囂留下的熱氣，似乎也隨著這軟帚，一一散盡。⑵掃到后殿佛祖銅像邊時(shí)，掃帚忽然碰到了一個(gè)蜷縮于地的人。智通詫異道：“這位客人為何此時(shí)還不離寺？”⑶客人忙起身，彬彬有禮道：“我因見(jiàn)這銅佛生動(dòng)親切、神態(tài)超凡，所以反復(fù)摹畫(huà)不舍，閉目凝思其精妙，不料竟然沉沉睡去，驚擾了大師，還望諒解?！雹戎峭ǚ◣熞?jiàn)他衣著簡(jiǎn)樸，體單形瘦，戴著一副眼鏡，還握著畫(huà)板，便微笑道：“能讓我看看你的畫(huà)嗎？”⑸