【文章內容簡介】 食物；(2).聞：是否有異味；(3).手感受有無異樣；(4).蔬菜是否新鮮。采購索證登記制度學校嚴格采購是保證學校食品衛(wèi)生安全的重要環(huán)節(jié)。為了保證學校師生食品衛(wèi)生安全，按照《食品衛(wèi)生法》的規(guī)定，特制定采購索證制度：(1).采購人員采購料時，為保證全校師生的食品衛(wèi)生安全，必須定點采購食品。(2).不采購不符合食品衛(wèi)生標準的食品。(3).不采購無衛(wèi)生許可證的食品生產經營者供應的食品。(4).采購的食品應當新鮮，價格合理，并按每天食譜所定數(shù)量合理采購。(5).采購食品，必須向食品經營者索取營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證和食品檢驗合格證復印件，有的食品要有QS 標志（質量安全認證）。(6).食品采購回來，要有二人以上的人驗收，并有驗收記載。(7).凡無人驗收或無驗收記錄，均視為不符合衛(wèi)生標準的食品，不得使用。（二）運輸在運輸過程中盡量避免①生物性污染即微生物、寄生蟲、昆蟲及病毒 的污染；②化學性污染如農藥、獸藥、有毒金屬及食品容器、包裝材料、運輸工具等有害物質；③物理性污染，主要是來自食品產、儲、運、銷的污染物，如糧食收割時混入的草籽、液體食品容器池中的雜物等污染。（三）貯存庫房必須保持清潔，每天清掃，保護良好的環(huán)境衛(wèi)生。庫房要保持干燥、通風、整潔，防止物資因受潮而霉爛變質。庫房應設專人管理，做到隨手關門，非庫房管理人員不得任意進出。任何人員不私自動用庫房內的物品，保管員應提高警惕，做好防火防盜工作。庫房物品應按標記標識有序存放，食品與非食品不得混放或混裝，食品必須隔墻15 厘米，離地面20 厘米。在庫房內，不得存放有毒有害物品，如滅蠅、滅鼠藥、農藥及個人用品。超過保質期或霉爛變質食品要及時銷毀，不得存放在庫房內。食品進出庫房必須有完整的記錄。（四）食品試嘗留樣食品試嘗留樣，是預防師生食品中毒的有效措施，是檢驗是否是食物中毒的重要依據(jù)。為確保師生食品衛(wèi)生安全，特制定食品留樣試嘗制度。每餐堅持食品留樣，并在留樣容器盒上標明菜名、日期、時間等。食品留樣應留足數(shù)量（不少于100 克），儲存于專用冰箱，溫度保持在28 攝氏度左右。每天堅持食品試嘗，由管理人員指定專人分別進行試嘗，并按《食品留樣試嘗情況登記表》進行逐項登記。食品留樣必須堅持48 小時。學校分管領導不定期進行抽查并逐一對照檢查，若發(fā)現(xiàn)沒有堅持食品試嘗留樣，應按學校安全責任目標管理和衛(wèi)生責任追究制度，追究相關人員責任。六、學生健康狀況管理建立健全學生健康檔案，對學生的營養(yǎng)狀況進行全面細致了解。每學期結束對學生的健康狀況進行了解，跟蹤調查學生的營養(yǎng)改善狀況，并建立相關檔案。七、資金管理嚴格按上級要求支出費用，對營養(yǎng)改善計劃工程資金實行專戶管理，?？顚Ｓ?，并按照主管部門的要求及時統(tǒng)計、上報、結帳。在實施中，絕不挪用、浪費資金，不克扣實物。八、監(jiān)督檢查一是學校要加強行政監(jiān)督，切實履行職責，確保計劃實施公開透明、廉潔運作。二是定期檢測學生營養(yǎng)狀況并測評匯總。三要加強信息公開。廣泛聽取、收集學生、家長的意見，及時反饋學校，并監(jiān)督迅速整改。同時設置監(jiān)督舉報電話，廣泛接受社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督。監(jiān)督電話：縣局電話：72 84；立山教育督導組：139 ；ⅩⅩ鄉(xiāng)小學校：0817九、宣傳工作采取多種形式，向社會準確、深入宣傳這項惠民政策，使之家喻戶曉，努力營造全社會共同支持、共同監(jiān)督和共同推進的良好氛圍。召開班主任會議宣傳動員。通過學生集會深入宣講上級政策。以班為單位召開家長座談會，研討具體辦法及注意事項。召開教職工代表會議全面動員?？傊瑺I養(yǎng)改善工作事關國家和民族未來，事關學生健康和發(fā)展，學校將傾人、財、物力，全力做好營養(yǎng)改善這一關系民生道大事情。第四篇：迤那鎮(zhèn)麻窩小學班主任培訓計劃及實施方案迤那鎮(zhèn)麻窩小學班主任培訓計劃學校工作，德育為先，德育工作，班主任隊伍建設是關鍵，為加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮其在學校教育工作中的骨干作用，根據(jù)相關文件精神，結合我校實際，擬定我校培訓計劃，全面啟動班主任培訓工作?，F(xiàn)提出如下實施意見。一、指導思想堅持科學發(fā)展觀，用正確的思想教育引導班主任，用科學的理論武裝班主任，用合理的方法、形式規(guī)范班主任。積極組織參加市、縣級班主任培訓，精心安排校本培訓，全面提升班主任素質，為全面實施素質教育，進一步加強和改進學校德育工作奠定堅實的基礎。二、目標任務縣級及以上培訓：力爭凡擔任我校班主任的教師，創(chuàng)造機會讓老師參加縣級及以上培訓。校本培訓：面向全體教師，通過專題培訓、經驗交流活動、德育研究活動等形式，對班主任進行每期不少于20學時的校本培訓。三、培訓機構為了加大培訓力度，保證確實有效的開展這次培訓工作，我校成立了以校長孫忠燕為組長的領導機構。學習領導組組長：孫忠燕組員：朱忠起吳燃張敏旭 曾正英 劉靈敏 李艷成立培訓骨干小組組長：朱忠起組員：周照吉 李正雄 冶福嬌 馬興龍 陳旭虎恩凡四、培訓時間：2014年3月——2015年10月五、培訓人員：全體教師。六、培訓內容根據(jù)威寧縣教育局的要求，對中小學班主任培訓內容主要為以下六個方面：（一）班主任工作基本規(guī)范。主要包括班主任工作計劃與總結、學生行為規(guī)范教育、學生學習與生活指導、預防和應對學生突發(fā)事件、德育科研與德育論文 1撰寫等。（二）學生心理健康教育指導。主要包括學生優(yōu)良個性品質的培養(yǎng)、學習心理指導、心理衛(wèi)生教育、學生心理健康輔導方法、學生心理危機干預措施等。（三）班級活動設計與組織。主要包括班級活動的類型、特點及基本方式、班級活動設計的基本原則和方法，班級活動的組織及后續(xù)工作等。（四）班級建設和管理。主要包括班級建設的基本方法，班級管理的技巧和藝術，班級管理與團隊建設、班風與班級文化建設、班級管理創(chuàng)新等。（五）中小學生思想道德教育。主要包括新課程背景下的德育基本原理，中小學德育內容、途徑與方法，中小學生思想品德評價及運用等。（六）教育政策法律法規(guī)。主要包括《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學德育工作規(guī)程》、《學生校園傷害事故處理條例》。七、工作要求高度重視，精心組織。班主任培訓工作意義重大，勢在必行，此項工作有利于培養(yǎng)和造就適應新時期中小學德育工作需要的班主任隊伍，有利于增強中