【文章內(nèi)容簡介】 家配合的默契，一起參加一些活動了。打球，出去玩等都可以。第十一、知識積累主要是看書了，注意不一定每一本書都要看。這里有技巧的，每兩個人一周看兩本相同的書，然后將書中的精華總結(jié)出來，用一個小時講給大家，兩個人一人講一本，互相補充一下。這樣相當每周讀十幾本書，效率很高而且很有效果。~~~~游戲大全~~~~你說我猜規(guī)則：準備若干紙片，其上寫上“形容詞+的+名詞”格式的詞組，例如：水汪汪的眼睛，紅彤彤的屁股等等。抽簽。一人上來描述（不能用到和詞組中有重復字眼的詞，不能做動作，避免特指），下面的人猜。點評：這個游戲，在我們的培訓中是在講述“定義”的時候引入的。希望通過這個游戲，一來練習大家描述能力，二來切實感受什么樣的描述方式更能讓人理解和接受。實際效果：因為是大家自己寫的詞組，有些蠻搞笑的，有些蠻難描述，所以氣氛還是很不錯的。之后引入“如何定義”這個話題，比較自然。編故事規(guī)則：給定三個場景或是三個詞組，一人用這三個內(nèi)容，順序不限，即興編一個故事。點評：去年的培訓中嘗試過的游戲，主要希望借此訓練聯(lián)想和講述能力。實際效果：感覺，這也是蠻難的一個游戲，要利用指定關(guān)鍵詞講好或是描述好一個故事不容易。往往講的故事會顯得很拖沓，不好聽。不過呀~~我們隊里在這個游戲上卻是有一經(jīng)典之作，以至于往后幾乎每次聚會都要拿出來提一提模仿一下。當時指定的三個詞是：“咦”“哇”“切”……具體的~嘻嘻~文字表述估計效果不好~~等以后有機會~~淚淚現(xiàn)場表演給你們看哈↖(^ω^)↗……像……規(guī)則：說出兩個詞，人員分成兩個隊伍，輪流交替說比喻句及理由。例如：愛情與親情——愛情像酒，有它才浪漫；親情像飯，沒有就不行。（一時扯不出，我百度的）點評：這個主要為了提高和豐富語言表達能力。實際效果：還蠻不錯，我們練得似乎是愛情和友情，比較貼近生活，所以可以想到的比喻句很多，有的表述也很漂亮。五字串文 規(guī)則：事先準備一篇文章，內(nèi)容長度不限。人員分成兩組，要求輪流發(fā)言，發(fā)言順序不要求，每人每次說不能超過5個字（一個字也是可以的），直至講文章復述完。過程中計時，爭取在最短的時間內(nèi)完成。兩隊比速度。五字發(fā)言前，先小組討論，可適當調(diào)整、增減、替代原文內(nèi)容，但原文主要情節(jié)和意思不變。例如：“丑小鴨救了小鴨子們，小鴨子們感到很慚愧，紛紛上來為以前的事賠不是?！保ㄟx自《Q版語文丑小鴨》）——串文開始~~A：丑鴨救小鴨。B：鴨們很慚愧。C：紛紛賠不是。點評：這個游戲這兩年的培訓我們都有在用。這是在培訓時為了“語言凝練”而引入的。一來給大家啟示，一句話是可以在保持意思大致不變的情況下進行凝練以節(jié)約時間的，二來鍛煉團隊配合能力。實際效果：我們選用的文章都是一些比較輕松搞笑，像是林長治的文，所以整個游戲過程通常笑點多多，而且作為凝練項目來引入，也是挺不錯的。五字主持規(guī)則：選兩名隊員，給定一個主題，如：節(jié)能宣傳會，新年晚會，相約星期六（啥都可以啦~~）。兩人輪流發(fā)言，每次發(fā)言為5個字，完成一次主持內(nèi)容。例如：節(jié)能宣傳哈~A：今天我倆來。B：主持節(jié)能會。A：節(jié)能很重要。B：從身邊做起……點評：同樣也是鍛煉語言凝練能力和兩人配合能力，此外還可以考驗反應(yīng)能力，一個話題的即興能力等等。但想要效果好些，似乎對于個人能力以及兩人配合要求還是很高的。實際效果：當年，我玩過，自己玩得效果不好，感覺還是蠻難的。之后學長們示范了下，他們表現(xiàn)是相當精彩。玩玩練練很不錯。不知道大家有沒新學年初的招新大會之類？我曾試想過，要是在招新宣講時時來一段精彩的五字主持，應(yīng)該新生們會覺得很新奇很強悍的吧？？我同意 規(guī)則：一人說一句顯然不對的話，后一人要先說“我同意”，然后加上一句理由，讓前一句話相對成立。例：A：晚上升太陽。B：我同意。當美國夜晚時，太陽在中國升起。（例子瞎說的啊，大家意會這個規(guī)則就好。）輪流輪流，慢慢淘汰。點評：以下三個是一套游戲。也許我們隊里無論是自己訓練，還是其他部門邀請去做講座培訓之類，很常用的游戲，效果也很好。主要考察論證能力，反應(yīng)能力，表述能力。實際效果：推薦吧！玩起來很方便，也確實能給一些論證常用的方式小技巧起到拋磚引玉和熟能生巧的效用。我反對規(guī)則：一人說一句顯然應(yīng)當成立的話，后一人要先說“我反對”，然后加上一句理由，讓前一句話變成錯的。例：A：星星在晚上出現(xiàn)。B：我反對。星體始終在宇宙中存在直至其滅亡，不論白天夜晚。（額。想說的依然同上。）輪流輪流…… 點評：同6。我愿意 規(guī)則：一人請求后一個人做一件事，后一人必須先說“我愿意”，然后婉拒前一個人。例：A：你愿意做我男朋友嗎？B：我愿意，但，我不是同性戀。點評：同6。點名游戲規(guī)則： 人員分成兩組，屏幕上打出一系列問題，例如（我們試過的）：“你愿意相守一生的伴侶是什么樣的？”“如果可以選擇以一種植物（動物）的形態(tài)生存，你會選擇？”。當然，也可以事先讓大家把想問的問題寫上紙上，再統(tǒng)計下。游戲開始，一組人員先開始點名，點對方一組中任意一人，回答你所希望他（她）回答的問題。被點到的人1分鐘準備。然后上臺開始即興演講，同時，被點一組點對方一組中任意一人回答屏幕中任意問題。臺上一人演講完畢，下一人上去開始講。依次輪流。（說白了，就是有題目的即興演講，準備和演講時間各一分鐘。）點評：這個主要是尋求一種游戲的方式來訓練即興成稿能力。同時，可以讓大家更進一步了解彼此的個性呀~追求呀~之類的。設(shè)計上，用相互點名的方式增加游戲互動性和趣味性。實際效果：話題上，我們訓練時用的是一些比較感性的話題（有些就是從點名游戲中摘取的），所以就能看出一些個性方面獨特的東西。但如何讓大家講起來更自然更坦誠，這可能是需要團隊氛圍的。（以下的一些互動，更貼近些實戰(zhàn)效果。）三人戰(zhàn)規(guī)則： 選擇一個辯題。三人拿到辯題，第一人和第三人持同一方觀點，第二人持另一方觀點。35分鐘準備時間，第一人準備立論稿；第二人準備駁論，以及質(zhì)詢第一人；第三人準備小結(jié)。具體各環(huán)節(jié)時間，可酌情定。點評：這個訓練方式很緊湊，強度較下面兩種方式要高些，但對于人數(shù)或是準備而言都要求比較少，小成本高強度。經(jīng)過多次反復訓練，對于一些項目的提高還是挺有針對性的。1圓桌戰(zhàn)規(guī)則： 這個應(yīng)該大家都比較熟悉。一個辯題正反兩觀點。從一個人開始，第一人可以優(yōu)先選立場，然后說一句論證的話。接著第二個人（順時針或是逆時針，可自行確定）為另一方觀點論證，或是駁第一人。第三個人與第一個一方觀點，論證或駁前一人。第四人與第二人同觀點。以此類推，可一直輪呀輪。若是圓桌人員為偶數(shù)，則大家的立場是不變的。若圓桌人數(shù)為奇數(shù)，則每一圈后大家立場都會改變，所以更要注意聽前一人的觀點，以免搞錯。點評：考驗反應(yīng)，考驗論證技巧，考驗聆聽和記憶，更高級點也許還可以考驗配合。比起用比賽的方式進行訓練，這比較省時省精力，而且大家圍坐一起的氣瘋，比起比賽方式，緊張情緒會少一些。1遭遇戰(zhàn)規(guī)則： 這個其實就是隊內(nèi)裸辯啦。建議辯題可以選一些比較主流的辯題，也可找一些趣味的非主流辯題。幾VS幾，賽制如何都可以自行決定。點評：這個很主流很大眾，而且對于辯論賽來說，最好的訓練應(yīng)該是在實戰(zhàn)中的，所以這個應(yīng)該是含金量最高的游戲啦~哈哈。建議，這樣的遭遇戰(zhàn)也可以試著找一些非主流一些的搞笑辯題，在一些輕松的方式下培養(yǎng)對辯論的愛好。當然，這樣的搞笑得適度，不然正式賽這風格，怕是不討好了。至于比賽的辯題，我們隊伍試過，讓大家自己寫辯題，寫一些類似于關(guān)于隊里人員呀~八卦呀之類的辯題，打比賽的同時也可以培養(yǎng)隊伍感情，增加隊伍凝聚力。第二篇：辯論隊訓練游戲辯論隊訓練小游戲2011年10月16日 12:05:22辯論隊培訓是大家都很關(guān)注的話題~以下列舉一些小游戲。有些是我們隊里培訓時已經(jīng)用過的，我會在下面把實際的效果寫上~~供大家參考~~也有些，只是我的聽聞，還沒來得及，或是找到合適的機會試。至于這些游戲的目的，我覺得，并不是說一定有多大多大的幫助作用，只是給培訓的內(nèi)容多一些生動說明，或是活躍培訓氣氛，或是加深隊員互動等等（額。我想，我可能會在另一篇文里多說些這方面我們隊的想法，如果，有另一篇文的話。）大家看著好可以試試；不好的話，不要拍磚砸我，就當路過吧；若是有啥補充或是想說的，一起討論喲O(∩_∩)O~~~~游戲大全~~~~你說我猜規(guī)則：準備若干紙片，其上寫上“形容詞+的+名詞”格式的詞組，例如：水汪汪的眼睛，紅彤彤的屁股等等。抽簽。一人上來描述（不能用到和詞組中有重復字眼的詞，不能做動作，避免特指），下面的人猜。點評：這個游戲，在我們的培訓中是在講述“定義”的時候引入的。希望通過這個游戲