【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)教學(xué)過程: 。：品牌機和兼容機的安裝方法，BIOS的基本知識、升級和備份方法、參數(shù)設(shè)置方法及注意事項。在講解新內(nèi)容的同時進(jìn)行硬件實物的展示。：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全部實訓(xùn)的 操作，解決突發(fā)問題。：參見復(fù)習(xí)思考題。第10章 計算機系統(tǒng)的軟件安裝與維護(hù) 教學(xué)設(shè)想: ：5學(xué)時 ：新授課 ：(1)硬盤的分區(qū)和格式化的方法。(2)Windows操作系統(tǒng)的安裝方法和安裝步驟。(3)Windows操作系統(tǒng)的常見故障及處理方法。教學(xué)目標(biāo): ：(1)硬盤的分區(qū)和格式化的方法。(2)Windows操作系統(tǒng)的安裝方法和安裝步驟。(3)Windows操作系統(tǒng)的常見故障及處理方法。：(1)了解 Windows 操作系統(tǒng)的常見故障及處理方法。(2)掌握硬盤的分區(qū)和格式化的方法。(3)掌握 Windows 操作系統(tǒng)的常見故障及處理方法。教學(xué)準(zhǔn)備: 。教學(xué)方法: 講解→范例操作與分析→課堂練習(xí)→答疑→作業(yè)教學(xué)過程: ：計算機的啟動過程。：硬盤的分區(qū)和格式化的方法，Windows操作系統(tǒng)的安裝方法、安裝步驟、常見故障及處理方法。在講解新內(nèi)容的同時進(jìn)行硬件實物的展示。：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全部實訓(xùn)的 操作，解決突發(fā)問題。：參見復(fù)習(xí)思考題。第11章 常用工具軟件 教學(xué)設(shè)想: ：3學(xué)時 ：新授課 ：(1)PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows優(yōu)化大師等工具軟件的安裝及注意事項。(2)PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows優(yōu)化大師等工具軟件的使用方法。教學(xué)目標(biāo): ：(1)PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows優(yōu)化大師等工具軟件的安裝及注意事項。(2)PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows優(yōu)化大師等工具軟件的使用方法。：(1)了解PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows優(yōu)化大師等工具軟件的安裝及注意事項。(2)掌握PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows優(yōu)化大師等工具軟件的使用方法。教學(xué)準(zhǔn)備: Windows操作系統(tǒng)的計算機。教學(xué)方法: 講解→范例操作與分析→課堂練習(xí)→答疑→作業(yè)教學(xué)過程: 。：PartitionMagic、Norton Ghost、WinBench、Windows優(yōu)化大師等工具軟件的安裝、注意事項與使用方法。在講解新內(nèi)容的同時進(jìn)行硬件實物的展示。：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全部實訓(xùn)的 操作，解決突發(fā)問題。：參見復(fù)習(xí)思考題。第12章 計算機外設(shè) 教學(xué)設(shè)想: ：2學(xué)時 ：新授課 ：(1)計算機外設(shè)的工作原理和技術(shù)指標(biāo)。(2)計算機外設(shè)的維修方法和典型故障的處理。教學(xué)目標(biāo): ：(1)計算機外設(shè)的工作原理和技術(shù)指標(biāo)。(2)計算機外設(shè)的維修方法和典型故障的處理。：(1)了解計算機外設(shè)的工作原理和技術(shù)指標(biāo)。(2)掌握計算機外設(shè)的維修方法和典型故障的處理。教學(xué)準(zhǔn)備: 。教學(xué)方法: 講解→范例操作與分析→課堂練習(xí)→答疑→作業(yè)教學(xué)過程: 。：計算機外設(shè)的工作原理、技術(shù)指標(biāo)、維修方法和典型故障的處理。在講解新內(nèi)容的同時進(jìn)行硬件實物的展示。：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全部實訓(xùn)的 操作，解決突發(fā)問題。：參見復(fù)習(xí)思考題。第二篇：計算機組裝與維修說課稿《計算機組裝與維修》說課稿大家好！我今天的說課課程是計算機組裝與維修，下面我將從說教材、說教學(xué)大綱、說教學(xué)對象、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計六個方面來對本課程進(jìn)行說明。一、說教材由宋強、倪寶童等主編的標(biāo)準(zhǔn)教程《計算機組裝與維修》是我選用的教材，20132015版，其目標(biāo)定位為培養(yǎng)計算機維護(hù)與維修方面的技能型、應(yīng)用型人才。本教材全面剖析了計算機的各種硬件，詳細(xì)地介紹了計算機硬件的選購、組裝與CMOS參數(shù)的設(shè)置、操作系統(tǒng)的安裝、維護(hù)及故障檢修的基本方法與步驟。本教材可操作性強，教材內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn)。本教材提供了大量的習(xí)題和上機實驗，結(jié)合這兩個環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅能鞏固所學(xué)的知識，還能提高操作能力。二、說教學(xué)大綱本課程是計算機系統(tǒng)維護(hù)、影視多媒體技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)的重要專業(yè)課，共10章的內(nèi)容，主要由硬件和軟件兩大部分組成。課程計劃總學(xué)時：20理論學(xué)時，12實踐學(xué)時。授課重點：硬件部分和系統(tǒng)軟件部分授課難點：電腦故障的處理和系統(tǒng)調(diào)試部分。課程目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本課程，能掌握現(xiàn)代計算機組成結(jié)構(gòu)與內(nèi)部部件的連接，熟練掌握微機的裝機過程與常用軟件的安裝調(diào)試，并能理論聯(lián)系實踐，在掌握微機維修維護(hù)方法的基礎(chǔ)上，判斷和處理常見的故障。課程任務(wù)：本門課程是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實踐的重要課程，學(xué)生的學(xué)習(xí)模式應(yīng)強調(diào)理論與實踐并重，任務(wù)是使學(xué)生學(xué)會計算機組裝與維修的理論與實際動手的技能。教學(xué)的基本要求：本課程學(xué)習(xí)以微機系統(tǒng)的組成、微機的組裝與維修為主，教師應(yīng)采用教學(xué)理論與實踐課時比為1：1的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，通過對微機硬件、組裝與維修、操作系統(tǒng)安裝、常用工具軟件的使用等內(nèi)容的詳細(xì)講解，以及在微機硬件實訓(xùn)房的實際操作，使學(xué)生學(xué)會基本的微機組裝與維修的實踐技能。教學(xué)效果反饋方式：通過和學(xué)生的直接交流+匿名的收集意見稿 考核方式：考試課 [ 理論考試（30%）+實踐考試（40%）+平時表現(xiàn)（30%）]三、說教學(xué)對象本課程的教學(xué)對象是計算機專業(yè)開設(shè)《計算機組裝與維修》課程的班級學(xué)生。一般來說，在開設(shè)本門課程以前學(xué)生應(yīng)先修《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程，學(xué)生必須具備計算機基礎(chǔ)知識才可以學(xué)習(xí)本課程。對于不同層次的學(xué)生：應(yīng)因材施教。四、說教法和學(xué)法科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一。為了能體現(xiàn)我在教學(xué)中的主導(dǎo)地位以及學(xué)生的主體地位，我主要采用的教法是講授法、演示法。學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”、“學(xué)有激情”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，具體的學(xué)法是自主學(xué)習(xí)法、合作法、探究法和市場調(diào)研法。五、說教學(xué)過程做為一名計算機專業(yè)課教師，我在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，我在教學(xué)過程中積累了一些有成效的教學(xué)心得。我的教學(xué)過程是采取“精講——多練——校外實訓(xùn)”三步曲教學(xué)法，是一個從理論到實際、從抽象到具體、從局部到整體的教學(xué)體系，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，并且在實踐過程中已取得了很好的效果。下面就如何開展教學(xué)三步曲做詳細(xì)介紹。1．“精講”知識點精講知識點主要圍繞實踐技能訓(xùn)練開展，要求夠用就行，對于重點內(nèi)容如：對CPU、主板、內(nèi)存等重要部件的性能參數(shù)和流行品牌等要詳細(xì)講解。在講課時，①是拿出具體實物對照講解，例如：在講解主板的時候，我會拿出主板教具來講解主板的相關(guān)知識，學(xué)生有了感性認(rèn)識后，就更容易理解主板的相關(guān)知識。②是課堂上利用幽默語言把知識點趣味化精講，用我激情的教學(xué)方式帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使我和學(xué)生之間形成很好的互動，提高我的教學(xué)質(zhì)量和效果。③是充分利用多媒體手段，比如利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生展示最新產(chǎn)品的優(yōu)勢，例如：在講解內(nèi)存條時，把DDR系列的DDR1,DDR2,DDR3內(nèi)存條做新舊對比，就可以看出內(nèi)存條部件的發(fā)展趨勢和產(chǎn)品特點，啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)更加豐富多彩。2．多練 在課堂上做到了少講、精講以后，緊接著就是多練。俗話說“打鐵要趁熱”，要想真正讓學(xué)生掌握實踐技能，還要靠多練。“練”可以從最簡單的部件識別、拆裝電腦這些基本的入門開始，學(xué)生只有見得多了、摸得多了，才對電腦不會陌生，才敢動手去拆、去裝。還有一些理論原理很抽象，不容易理解，但是學(xué)生經(jīng)過自己動手操作，一下子就會明白。因此“練”是解決學(xué)生由直接感覺到形象思維、知覺思維到抽象思維之間的過渡，也會使學(xué)生收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。為了減小因靜電、摔碰等人為因素的影響造成不必要的損失，我們把“練”分階段、分場地進(jìn)行。第一階段是認(rèn)知、拆裝電腦的初級階段，這個階段應(yīng)在專門的組裝實驗室進(jìn)行，因為學(xué)生剛剛認(rèn)識各個部件，要一一操作練習(xí)，且物理損壞較大