贏在校園(編輯修改稿)
2024-11-14 22:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)新?；顒与m好，參與活動的同學(xué)并不多，這給我們提了一個醒。為什么呢？酒香也怕巷子深，所以在前兩屆的基礎(chǔ)上加大了宣傳的量，并在宣傳的形式上有所突破、創(chuàng)新。今年在活動開始報(bào)名之前，我們先針對全院學(xué)生招了一批志愿者，通過培訓(xùn)，組成此次活動的宣講團(tuán)，在校園的各個人流量大的路口、生活區(qū)對同學(xué)們進(jìn)行宣傳，并利用校園廣播、條幅、展板進(jìn)行宣傳，讓同學(xué)們走到哪里都能聽到、看到我們的志愿者，我們的宣講團(tuán)。四、兄弟系的全力支持，將活動的精神貫穿于活動組織中。在本次活動宣傳中，更是征得了全員兄弟系的全力支持，各系都出條幅對我系承辦的院級活動進(jìn)行宣傳。這樣合作共贏精神的本身就是通過此次活動要告訴同學(xué)們的精神之一，在組織中，我們已將之貫穿始終。五、社會的信任讓我們奮往直前此次活動的半決賽是到鄭州花花牛有限責(zé)任公司進(jìn)行參觀，以小組的形式作出一份花花牛酸奶校園推廣策劃書。當(dāng)每個小組以自己獨(dú)特的形式展示完自己的策劃作品時，全場熱烈的掌聲證明了一切，花花牛營銷部經(jīng)理更是贊不絕口，這給我們以后的工作方向很大的影響，給了我們很大的信心。六、精神革命，成為我們的制高點(diǎn)。其實(shí)在本次活動的開始之前，已有很多商家通過類似的活動對其產(chǎn)品進(jìn)行宣傳，有豐厚的獎金和獎品，再看看我們拉來的一點(diǎn)贊助，給我們造成的壓力很大。在一番思考后，我們決定將本屆贏在校園定位為“精神革命”，也就是通過本次活動去激發(fā)本已麻木的神經(jīng)，以殘酷的比賽去警醒選手。讓他們知道今天的選擇也許可以改變一生，是激發(fā)大家的潛能，青年人積極向上的豪情，而不是豐厚的獎金?！凹で閯?chuàng)造夢想，夢想贏在校園”這句口號已經(jīng)被我們宣講團(tuán)喊了無數(shù)次，并已深深的烙在了心里。后來也有很多選手說是被我們的激情所打動，我們讓大家因作為一名贏在校園人而自豪。最后事實(shí)也證明了，我們的精神革命是成功的?？傊覀兊幕顒邮遣邉?、宣傳、組織等等各個方面精益求精的成果，是敢于打破傳統(tǒng)、有所創(chuàng)新的成果。相信在我系團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新和本次活動所表現(xiàn)出來的寶貴的精神，我系以后的工作會步步高！高克志2009827第四篇：讀《贏在校園》有感溝通，“贏”得孩子們的心——讀《贏在校園》有感中衛(wèi)七?。捍拮悦贰霸谛撵`測試中得到真相，在妙語故事中不斷領(lǐng)悟，在探索溝通中不斷提升??”許莉老師的《贏在校園——打造教師職業(yè)核心能力》就是這樣一本讓人在不經(jīng)意中有所成長的好書。暑假，我認(rèn)真拜讀了它，著實(shí)讓我受益匪淺。許老師從“品”、“形”、“才”、“藝”、“心”、“性”幾個層面向我們具體介紹了教師的職業(yè)核心能力，其中，包含在“藝”這一層面的“溝通能力”的介紹給我留下了深刻印象。英國著名劇作家本瓊生說過
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