蘇教版四年級語文上冊習(xí)作4教案(編輯修改稿)
2025-11-14 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 故事（豐富的想象）起因經(jīng)過（對話、動作、表情、心理）結(jié)果第二篇：蘇教版四年級語文上冊《習(xí)作4》教案習(xí)作 4四（3）班 張國菊【教學(xué)目標(biāo)】1．懂得象聲詞的意義和用法。2．學(xué)會把生活中聽到的聲音用象聲詞寫下來。3．能通過一件事的敘述或一個場景的描寫，用上幾個象聲詞。【教學(xué)重點】學(xué)會在習(xí)作時使用象聲詞，使習(xí)作更為通俗易懂，形象生動?！窘虒W(xué)難點】如何恰當(dāng)，準(zhǔn)確使用象聲詞?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】提前布置學(xué)生留心生活中的各種聲音，鼓勵模仿發(fā)音或記錄下來。【教學(xué)課時】兩課時 【教學(xué)過程】第一課時一：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，初識象聲詞 你聽：：用來表示這些聲音的詞語就是象聲詞。（板書：象聲詞）象聲詞一般都要加上引號。二、聯(lián)系生活，積累體驗，學(xué)用象聲詞，默讀，迅速地找到本次習(xí)作的要求。（請一生讀）投影出示寫作要求：請通過一件事的敘述或一個場景的描寫，用上幾象聲詞，是怎樣的場景，你能用一段話完整地說一說？在幾個個場景中你會聽到哪些聲音？ 雷陣雨（片段）忽然，天暗了下去了，“咔嚓咔嚓”幾道閃電劃破了天空，雷聲“轟隆隆” 地傳來，風(fēng)“呼呼”地刮著，樹葉沙沙作響。緊接著，黃豆大的雨點“噼里啪啦”地砸落下來了。只聽得一陣陣“嘩嘩”的雨聲，雨順著樹葉滑下來“滴答滴答”地落在行人的傘上。不一會兒，太陽公公又露出了燦爛的笑臉。小鳥在碧綠的枝頭“嘰嘰喳喳”地唱起了歌。：這個片段我們展開了合理的想象，進(jìn)行有序地敘述，加上準(zhǔn)確的象聲詞后，文章便有聲有色了。三、出示寫作要求1）通過敘述一件事或描寫一個場景，用上幾個象聲詞；（2）根據(jù)聽到的聲音，進(jìn)行合理想象，寫兩三段內(nèi)容不相同的話，每段話用上幾個象聲詞。四、獨立寫作五、合作修改六、小組展示第三篇：蘇教版四年級上冊習(xí)作4教案習(xí)作內(nèi)容：運(yùn)用象聲詞寫話習(xí)作目的通過習(xí)作使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用平時生活中積累的象聲詞，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。習(xí)作時間：兩課時習(xí)作指導(dǎo)過程一、談話激趣同學(xué)們還記得一年級學(xué)過的《魯班和櫓板》這篇課文嗎？課文中有這樣一句話：“這時，一群鴨子‘嘎嘎’叫著，‘撲通撲通’跳下水?！边@里的“嘎嘎”、“撲通撲通”都是象聲詞，人們讀了就有如聞其聲的感覺。在日常生活中你都聽到過什么聲音？二、積累詞語生自由交流師板書三、指導(dǎo)一幅圖寫話出示圖畫根據(jù)圖中事物（場景）你想到了哪些模擬聲音的詞？根據(jù)圖畫想象說話，用上這些象聲詞。四、根據(jù)要求寫話根據(jù)圖上的內(nèi)容或生活中的事件、場景寫三段內(nèi)容不相關(guān)的話，每段話用上幾個象聲詞。注意：象聲詞是表示聲音的，一般都要加上引號。生寫話師巡視指導(dǎo)。五
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1