【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 抓住農(nóng)村教育、職業(yè)教育和幼兒教育等工作重點(diǎn)，扎實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取，圓滿(mǎn)完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)，促進(jìn)了全市教育的持續(xù)健康發(fā)展，為全面實(shí)施教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃起好了步。今年，%以上，義務(wù)教育適齡少兒入學(xué)率接近100%，7—%，%，%，普職比為1：。高考成績(jī)保持全省領(lǐng)先水平，上文理重點(diǎn)線(xiàn)萬(wàn)人比位居全省第二，舟山中學(xué)學(xué)生摘取了全省文科狀元桂冠，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到46%。教師隊(duì)伍呈現(xiàn)高學(xué)歷、年輕化、高職稱(chēng)的特點(diǎn)，中小學(xué)、%，%，均居全省前列。（一）重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村教育圍繞“城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展”的目標(biāo)，全面實(shí)施省“四項(xiàng)工程”和市“五大建設(shè)”，著力推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)、城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)、農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、貧困生資助體系建設(shè)和教育發(fā)展評(píng)價(jià)體系構(gòu) 1 建，縮小了城鄉(xiāng)差距，提高了漁農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。1．積極實(shí)施農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)。把寄宿制學(xué)校建設(shè)作為整合教育資源、提高教育規(guī)模效益的突破口，與農(nóng)村中小學(xué)食宿改造工程、學(xué)校布局調(diào)整、危舊房改造和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)等重大工程緊密結(jié)合，按照“科學(xué)合理、量力而行、效益至上”的原則穩(wěn)步推進(jìn)。今年，全市共新建和改擴(kuò)建9所寄宿制學(xué)校，自食宿改造工程實(shí)施以來(lái)，共完成工程項(xiàng)目19個(gè), , 。2．進(jìn)一步完善政府教育目標(biāo)責(zé)任制考核。改革和調(diào)整了考核指標(biāo)、辦法、內(nèi)容、導(dǎo)向，考核工作成效明顯。“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制進(jìn)一步落實(shí)，各級(jí)政府從政策和制度層面建立了保障教育發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，著重在經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌、危房改造、布局調(diào)整、扶貧助學(xué)、農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)等方面采取了切實(shí)有效的措施，較好地履行了政府的職責(zé)。2005年，全市教育經(jīng)費(fèi)總支出100582萬(wàn)元；財(cái)政對(duì)教育的撥款為56500萬(wàn)元，%；%，%。特別在農(nóng)村教師待遇方面，各縣(區(qū))基本實(shí)行城鄉(xiāng)教師個(gè)人收入一體化，并納入財(cái)政預(yù)算，均享受到縣級(jí)以上政府出臺(tái)的各類(lèi)補(bǔ)貼、津貼，全市農(nóng)村教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步的穩(wěn)定。教育目標(biāo)責(zé)任制考核已成為全市教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的重要抓手。3．穩(wěn)步推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)。圍繞“城鄉(xiāng)學(xué)校理念共享、資源互補(bǔ)、教師統(tǒng)籌、管理同步、責(zé)任共擔(dān)”的建設(shè)目標(biāo)，以?xún)?yōu)化教育資源配置為重點(diǎn)，積極探索、建構(gòu)城鄉(xiāng)學(xué)校共同發(fā)展的運(yùn)行模式。通過(guò)實(shí)踐，全市建立了三種基本運(yùn)行模式：一是城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村薄弱學(xué)校結(jié)成強(qiáng)弱聯(lián)合的城鄉(xiāng)共同體。建立教育責(zé)任共擔(dān)的城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展機(jī)制，把農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r作為城區(qū)學(xué)校工作考核和校長(zhǎng)工作考核的重要依據(jù)，通過(guò)學(xué)校管理層人員互派、學(xué)科組教師互派以及校本教研聯(lián)合等，推動(dòng)優(yōu)勢(shì)學(xué)校的教育資源向農(nóng)村學(xué)校的全方位輻射和滲透。二是一定區(qū) 域內(nèi)幾所同類(lèi)型學(xué)校結(jié)成共同協(xié)作的教育協(xié)作體。協(xié)作體各成員學(xué)校組建專(zhuān)門(mén)工作小組，各校長(zhǎng)輪流主持協(xié)作體工作，實(shí)現(xiàn)管理共享、優(yōu)秀教師共享、部分經(jīng)費(fèi)共享、師生活動(dòng)共同組織、科研項(xiàng)目共同攻關(guān)，改變農(nóng)村學(xué)校單兵作戰(zhàn)的狀況，提升農(nóng)村學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。三是與加快布局調(diào)整相結(jié)合的教育資源對(duì)口整合模式。城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與列入拆并計(jì)劃的學(xué)校結(jié)成共同體，通過(guò)教師支教、學(xué)校協(xié)同管理、共同組織師生活動(dòng)、開(kāi)通學(xué)生進(jìn)城就讀綠色通道等，加強(qiáng)拆并學(xué)校過(guò)渡期管理，加快布局調(diào)整的順利實(shí)施。城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)實(shí)施以來(lái)，全市已有十三對(duì)共同體進(jìn)行試點(diǎn)，有35所中小學(xué)參與，所有縣城區(qū)學(xué)校實(shí)施了與對(duì)口農(nóng)村學(xué)校教師互派計(jì)劃。定海城區(qū)與金塘學(xué)校城鄉(xiāng)共同體，岱山縣本島五所農(nóng)村小學(xué)的教育協(xié)作體等都取得了明顯成效。經(jīng)過(guò)考核，市政府共投 入50萬(wàn)元對(duì)四個(gè)縣區(qū)予以經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。今年，全市還成立了以舟山幼兒園為首，聯(lián)合各縣區(qū)不同類(lèi)型的八家幼兒園組成的全市首家幼兒教育共同體。4．認(rèn)真做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。一是做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助擴(kuò)面工作和愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助工作。2006年，全市共有13554人次的中小學(xué)貧困生受到資助，受助總金額811萬(wàn)元，%，其中，享受營(yíng)養(yǎng)餐資助的有6475人次。二是免收義務(wù)教育階段中小學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。按照全省統(tǒng)一部署，從今年秋季起，對(duì)經(jīng)縣級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)校就讀的學(xué)生，全部免除學(xué)雜費(fèi)，全市共有76947名學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)。三是做好資助資金使用效益的跟蹤反饋，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)資助對(duì)象的幫助與關(guān)注，把對(duì)貧困學(xué)生的經(jīng)濟(jì)資助與學(xué)業(yè)幫助、品行矯正結(jié)合起來(lái)，通過(guò)實(shí)施成長(zhǎng)導(dǎo)師制、師生結(jié)對(duì)幫教、學(xué)生互助結(jié)對(duì)等辦法，提高貧困學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和品行表現(xiàn)。四是繼續(xù)做好“暖促班”招生工作。在定海一中和舟職技校分別開(kāi)設(shè)兩個(gè)“暖促班”，共招收74名高中貧困學(xué)生。5．重視外來(lái)流動(dòng)兒童少年入學(xué)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)外來(lái)流動(dòng)兒童少年就讀管理，及時(shí)與統(tǒng)計(jì)局、公安局等部門(mén)銜接，做好摸底工作，全面掌握外來(lái)流動(dòng)兒童少年入學(xué)的基本情況。各縣區(qū)教育局加大扶持力度，將當(dāng)?shù)孛窆ぷ拥軐W(xué)校納入與公辦學(xué)校同步管理。目前全市有流動(dòng)兒童少年8698名，其中已經(jīng)入學(xué)8564名，%。流動(dòng)兒童少年入學(xué)學(xué)生中在公辦學(xué)校就讀的有5058名，在民工子弟學(xué)校就讀的3506名，公與民之比為59：41，較好地體現(xiàn)了流動(dòng)兒童少年入學(xué)以公辦學(xué)校接納為主的原則。（二）做強(qiáng)做大職成教育1．以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，抓實(shí)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。結(jié)合舟山產(chǎn)業(yè)發(fā)展，統(tǒng)籌專(zhuān)業(yè)設(shè)置，進(jìn)一步加強(qiáng)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，制定了“機(jī)械加工”、“港口與物流”、“旅游服務(wù)”、“賓服與烹飪”、“經(jīng)貿(mào)與營(yíng)銷(xiāo)”五大重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)配套方案。積極開(kāi)展省示范、市重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)，共評(píng)出市第二批重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)7個(gè)，舟職技校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用還被評(píng)為省示范專(zhuān)業(yè)。實(shí)行職業(yè)院校新設(shè)專(zhuān)業(yè)審核制度，規(guī)范專(zhuān)業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)調(diào)控。組織指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校申報(bào)省骨干職校專(zhuān)業(yè)建設(shè)補(bǔ)助項(xiàng)目。組織參加省職業(yè)教育成果展，以海運(yùn)、船舶修造、旅游業(yè)人才培養(yǎng)和校企合作、“暖促”培訓(xùn)等作為重點(diǎn)展示內(nèi)容，充分反映了我市職業(yè)教育成果，受到國(guó)家教育部和省廳領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2．以提升實(shí)力為目標(biāo)，著力打造基地。大力加強(qiáng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地建設(shè)，全力打造浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院海運(yùn)業(yè)人才培養(yǎng)基地和舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校船舶修造業(yè)技能型人才培養(yǎng)基地。浙江國(guó)際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院順利完成摘籌，受到省專(zhuān)家評(píng)估組的高度肯定。浙江省船舶修造業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地掛牌舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校，盛昌黎副省長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)揭牌。成立了省船舶修造示范基地建設(shè)專(zhuān)家咨詢(xún)委員會(huì)，聘請(qǐng)市內(nèi)外眾多專(zhuān)家教授，以及市內(nèi)大型船舶修造企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任委員，指導(dǎo)基地專(zhuān)業(yè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程改革、校企合作方面等工作。組織 申報(bào)中央和省財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目，支持和幫助舟職技校申報(bào)國(guó)家級(jí)船舶修造業(yè)基地、普陀職教中心申報(bào)省級(jí)機(jī)械加工技術(shù)示范基地。3．以創(chuàng)新模式為抓手，強(qiáng)化育人工作。大力引導(dǎo)職校以就業(yè)為導(dǎo)向，深化教育教學(xué)改革，依托企業(yè)或行業(yè)，推行“訂單式”教育，探索產(chǎn)學(xué)結(jié)合的專(zhuān)業(yè)實(shí)用人才培養(yǎng)模式。加強(qiáng)各專(zhuān)業(yè)校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)的正常開(kāi)展，確保學(xué)生所掌握的技術(shù)與企業(yè)發(fā)展保持同步。推薦企業(yè)參加浙江省職業(yè)教育校外實(shí)習(xí)示范基地評(píng)選，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校與市內(nèi)外各大中型企業(yè)建立長(zhǎng)期密切合作關(guān)系。與人勞局銜接并落實(shí)在省級(jí)以上重點(diǎn)職技校設(shè)立職業(yè)技能培訓(xùn)測(cè)試站。結(jié)合畢業(yè)生驗(yàn)印工作，開(kāi)展各專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)、技能等級(jí)證書(shū)、國(guó)際通行證書(shū)的認(rèn)定。結(jié)合實(shí)施“暖促”工程，充分發(fā)揮職教五大培訓(xùn)中心的作用，建立和完善群眾訂單、政府買(mǎi)單、企業(yè)接單的培訓(xùn)制度。今年全市各職成校共舉辦各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)班150余期，完成職業(yè)技能培訓(xùn)11000余人次。在全市第三屆職業(yè)技能大比武中，教育系統(tǒng)共獲3個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)和7項(xiàng)個(gè)人獎(jiǎng)，其中計(jì)算機(jī)操作員組獲團(tuán)體第一，維修電工、鉗工組分獲團(tuán)體第二，舟職技校的傅士偉老師被授予“舟山技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)。4．以社區(qū)教育為重點(diǎn)，促進(jìn)新漁農(nóng)村建設(shè)。以提高社區(qū)居民綜合素質(zhì)和生活質(zhì)量，促進(jìn)社區(qū)文明進(jìn)步為重點(diǎn)，著力把鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育學(xué)院建設(shè)成“六大服務(wù)中心”，基本形成了覆蓋全市的社區(qū)教育四級(jí)網(wǎng)絡(luò)。一是把社區(qū)教育學(xué)院和鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校建成科技推廣與科技信息交流中心、漁農(nóng)民致富示范中心。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）成人學(xué)校、社區(qū)教育學(xué)校大力開(kāi)展科普宣傳、科普進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，充分發(fā)揮和運(yùn)用“農(nóng)民信箱”這一公共信箱化平臺(tái)的作用，及時(shí)傳播新技術(shù)、新信息，據(jù)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)社區(qū)宣傳達(dá)1000余人次，發(fā)放科普資料近5000余冊(cè)，收集和編印適合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的先進(jìn)實(shí)用資料或鄉(xiāng)土教材100余種，推廣科技成果30余項(xiàng)。二是把社區(qū)教育學(xué)院和鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校建設(shè)成為行業(yè)協(xié)會(huì)成員互助中心和致富技能培訓(xùn)中心。社區(qū)教育學(xué)校利用民間行業(yè)協(xié)會(huì)這一組織載體，幫助 當(dāng)?shù)亟M建漁農(nóng)民建立專(zhuān)業(yè)合作群體、行業(yè)協(xié)會(huì)等各種類(lèi)型的漁農(nóng)民經(jīng)濟(jì)合作組織，采取開(kāi)“培訓(xùn)菜單”、“訂單培養(yǎng)”等多種舉措，加大就業(yè)培訓(xùn)力度，并且通過(guò)大力引進(jìn)和組織成人高考入學(xué)輔導(dǎo)（船員升級(jí)）、自學(xué)考試、電大函授、遠(yuǎn)程（網(wǎng)絡(luò)）教育等開(kāi)展教育和培訓(xùn)，至今，全市有1500余名漁民通過(guò)成人高考，走進(jìn)大學(xué)課堂。2006年，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校幫助建立的專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織18個(gè)，開(kāi)展活動(dòng)70余次。三是把社區(qū)教育學(xué)院和鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校建設(shè)成為提升社區(qū)居民素質(zhì)的教育中心和學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建中心。引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校利用原有的村?；虼寮?jí)成人學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)，加大經(jīng)費(fèi)投入，改善設(shè)施設(shè)備，著力建設(shè)供社區(qū)居民、漁農(nóng)民學(xué)習(xí)娛樂(lè)的教育培訓(xùn)基地，目前，全市近80%的社區(qū)建有教育培訓(xùn)基地，社區(qū)弱勢(shì)人群技能培訓(xùn)、外來(lái)人員適應(yīng)城市生活培訓(xùn)、老年教育、社區(qū)嬰幼兒教育、青少年校外素質(zhì)教育等各類(lèi)培訓(xùn)蓬勃開(kāi)展，2006年社區(qū)組織的培訓(xùn)已占培訓(xùn)總量的35%左右。（三）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)1．加強(qiáng)師德建設(shè)。深入開(kāi)展學(xué)習(xí)“獻(xiàn)身海島好教師”楊蘭娟活動(dòng)，通過(guò)研討交流、征文、演講比賽等形式，引導(dǎo)學(xué)校用身邊先進(jìn)人物的典型事跡來(lái)教育激勵(lì)教職工敬業(yè)愛(ài)崗、奉獻(xiàn)事業(yè)。結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，倡導(dǎo)全市教育工作者發(fā)揚(yáng)“八種精神”，努力弘揚(yáng)高尚師德。組建優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡講師團(tuán)，大力營(yíng)造教育系統(tǒng)學(xué)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍。制定《舟山市直屬學(xué)校教職工師德規(guī)范考核實(shí)施辦法》，設(shè)立違反師德的八條底線(xiàn)，實(shí)行師德扣分制，并對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行全面深入的檢查，對(duì)校本師德教育培訓(xùn)工作進(jìn)行了調(diào)研指導(dǎo)。2．全面推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)。一是注重校長(zhǎng)培訓(xùn)。制定全市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)計(jì)劃，起草制訂《“十一五”中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)劃》。圍繞“教育均衡發(fā)展”、“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”、“現(xiàn)代學(xué)校管理”等主題，舉辦校長(zhǎng)論壇，搭建交流辦學(xué)思想、探討辦學(xué)方略、加速理論內(nèi)化、拓展學(xué)識(shí)能力的平臺(tái)，今年共舉辦全市幼兒園園長(zhǎng)、中小學(xué)校長(zhǎng)論壇各一期，有 36位校（園）長(zhǎng)參加論壇。二是突出骨干教師培訓(xùn)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、交流研討、課堂觀摩、名師講座、點(diǎn)評(píng)等形式，對(duì)全市486名骨干教師分期進(jìn)行師德、心理健康教育、教育理論、課堂教學(xué)實(shí)踐等方內(nèi)容培訓(xùn)，其中有174名骨干教師參加省級(jí)培訓(xùn)。三是抓實(shí)教師全員培訓(xùn)。大力開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，制訂培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則。農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程實(shí)施以來(lái)，已有11892人次的農(nóng)村教師參加了277480學(xué)時(shí)的全員培訓(xùn)，共送培省級(jí)骨干校長(zhǎng)10名、省級(jí)骨干教師146名、市級(jí)骨干校長(zhǎng)50名、市級(jí)骨干教師486名，%。3．構(gòu)建有效的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步完善骨干教師考核辦法，制定實(shí)施各類(lèi)帶頭人的評(píng)選管理辦法，對(duì)在職的88名市學(xué)科帶頭人、19名市優(yōu)秀班主任進(jìn)行了屆末考核，對(duì)申報(bào)省特級(jí)教師的29名候選人、省教壇新秀的31名候選人以及131名市學(xué)科帶頭人、41名市優(yōu)秀班主任、市德育帶頭人、55名市農(nóng)村學(xué)科帶頭人、32名市農(nóng)村優(yōu)秀班主任候選人進(jìn)行了比較全面的考察。實(shí)行教師培訓(xùn)工作公開(kāi)招標(biāo)制，經(jīng)過(guò)公開(kāi)招標(biāo)，全市有7個(gè)單位的11個(gè)教師培訓(xùn)項(xiàng)目中標(biāo)。4．實(shí)施教師關(guān)愛(ài)工程。積極為教職工做好事、辦實(shí)事、解難事。加快落實(shí)市直屬中小學(xué)教職工貨幣分房，解決教職工切身利益，今年，市本級(jí)共發(fā)放資金一千萬(wàn)元，解決了直屬學(xué)校（單位）20年工齡以上教職工的住房補(bǔ)貼，共有439名教職工獲得補(bǔ)助。落實(shí)市屬教職工每年一次的體檢、生病住院醫(yī)療互助保障。開(kāi)展民辦幼兒園用工、困難教職工基本情況、職工住房困難情況和臨時(shí)用工等情況調(diào)研和檢查。開(kāi)展困難職工慰問(wèn)活動(dòng)，共慰問(wèn)困難職工29戶(hù)，生病住院教職工35人次。（四）大力實(shí)施素質(zhì)教育1．深入推進(jìn)新課程改革。全面實(shí)施中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，總結(jié)普陀區(qū)的課改試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，研究制定《舟山市2007年初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，對(duì)學(xué)生綜合評(píng)定、審美與藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)與健康、探究與實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)等五大類(lèi)綜合素質(zhì)進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。針對(duì)當(dāng)前課程改革中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施水平偏低、勞動(dòng)技術(shù)培養(yǎng)場(chǎng)地設(shè)施缺乏、學(xué)生動(dòng)手操作機(jī)會(huì)少等現(xiàn)狀，建立中小學(xué)生綜合素質(zhì)拓展基地，作為全市集中性教育公共資源。全面推進(jìn)高中課改工作，在組織高中校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及教師開(kāi)展新課改學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，今年秋季起，全市所有高中學(xué)校全面實(shí)施新課改工作。目前，課改工作進(jìn)展順利，舟山中學(xué)、普陀三中兩所學(xué)校被列為省高中課改樣本學(xué)校，4位教師被確定為省高中課改學(xué)科專(zhuān)家組成員。2．切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德教育。大力開(kāi)展市級(jí)德育特色試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)工作，確認(rèn)了首批市級(jí)德育特色項(xiàng)目學(xué)校。廣泛開(kāi)展感恩主題教育，以“知恩、感恩、施恩”為主題，組織征文活動(dòng)、演講比賽、班會(huì)觀摩、優(yōu)秀活動(dòng)方案評(píng)比和教育活動(dòng)研討等“五個(gè)一” 主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)回報(bào)。在全國(guó)少年兒童書(shū)信文化活動(dòng)中，，其中100名被推薦參加全國(guó)評(píng)獎(jiǎng)。此外，還先后組織參加了全省共建和諧家園讀書(shū)教育活動(dòng)，市文明禮儀宣傳教育活動(dòng)、“百萬(wàn)市民學(xué)禮儀、爭(zhēng)做文明舟山人”主題活動(dòng)、優(yōu)秀家庭教育論文征集和未成年人思想道德建設(shè)征文活動(dòng)等，開(kāi)展了“走進(jìn)新社區(qū)，