【總結(jié)】北師大版三年級(jí)下冊(cè)第二單元圖形的運(yùn)動(dòng)做一做，你有什么發(fā)現(xiàn)？下面都是軸對(duì)稱圖形的一半，想一想，整個(gè)圖形是什么？將一張紙對(duì)折后剪去兩個(gè)圓，展開后是哪一個(gè)？想一想，做一做。⑴⑵⑶⑷，剪下一個(gè)直角三角形，展開后是什么圖形？做一做，看一看。，想一想，整個(gè)圖形是什么？利用附頁2中圖1，試一試。
2024-12-11 15:02
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)、操作，體會(huì)比例尺產(chǎn)生的必要性和按相同的比擴(kuò)大或縮小的實(shí)際意義。，結(jié)合具體情境，感受圖形的相似。你好棒!你好棒!按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。
2024-12-13 12:22
【總結(jié)】北師大版三年級(jí)下冊(cè)第二單元圖形的運(yùn)動(dòng)折一折，看一看。對(duì)稱軸軸對(duì)稱圖形1中圖2折一折，看一看，下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？2.下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形？畫“√”。√√√√√√3.找一找下列哪些數(shù)字、漢字、字母是軸對(duì)稱圖形。（附頁1中圖3）的對(duì)稱軸。，請(qǐng)你找一找并
2024-09-29 12:40
2024-10-11 21:20
【總結(jié)】第一頁，編輯于星期六：八點(diǎn)二十分。,第二頁，編輯于星期六：八點(diǎn)二十分。,第三頁，編輯于星期六：八點(diǎn)二十分。,第四頁，編輯于星期六：八點(diǎn)二十分。,第五頁，編輯于星期六：八點(diǎn)二十分。,第六頁，編輯于星期六...
2024-10-22 04:54
2024-10-22 04:55
【總結(jié)】（含解析） 一、單選題 （?????）的運(yùn)動(dòng)是平移。 A.?轉(zhuǎn)動(dòng)呼拉圈???????????????????????????????????B.?搖轆轆?????????????????????...
2025-04-01 23:34
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，體驗(yàn)圖形的變換過程，能判斷一個(gè)簡(jiǎn)單圖形在方格紙上沿水平方向、豎直方向平移、旋轉(zhuǎn)后的圖形。，能說出圖形的平移或旋轉(zhuǎn)的變換過程。ADCB思考:1.向什么方向平移？2.平移了幾個(gè)單元格？PQOP'O'Q'A
2024-12-12 22:55
【總結(jié)】課件PPT1圖形的旋轉(zhuǎn)二課件PPT在。，理解旋轉(zhuǎn)變換也是圖形的一種基本變換。點(diǎn)、對(duì)應(yīng)線段、對(duì)應(yīng)角、旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角。學(xué)習(xí)目標(biāo)課件PPT情境導(dǎo)入自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入課件PPT這個(gè)定點(diǎn)稱為旋轉(zhuǎn)中心，轉(zhuǎn)動(dòng)的角稱為旋轉(zhuǎn)角。旋轉(zhuǎn)角
2025-01-21 22:16
【總結(jié)】列方程解決實(shí)際問題步驟：找出未知數(shù)；找出題中等量關(guān)系，列等式；解方程；檢驗(yàn)1.小明和小紅一共收集了70枚郵票，，則小明和小紅各收集了多少枚郵票？2.一個(gè)長(zhǎng)方形和正方形的面積相等，正方形的邊長(zhǎng)是8厘米，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是10厘米，寬是（）厘米。3.有兩個(gè)書架，第一個(gè)書架放的書比比第二個(gè)書架的3倍還多18本；若把第一個(gè)書架的書拿出80本放到第二個(gè)書架，則兩個(gè)書架的書本數(shù)相等，兩個(gè)
2025-04-04 03:36
【總結(jié)】第二單元?圖形的運(yùn)動(dòng) 1?軸對(duì)稱圖形： 對(duì)折后兩邊能完全重合的圖形是軸對(duì)稱圖形。 2?對(duì)稱軸： 對(duì)折后能使兩邊重合的線叫做對(duì)稱軸。 3?軸對(duì)稱圖形特點(diǎn)： 對(duì)稱軸是一條直線，對(duì)稱軸兩...
2025-03-31 22:09
【總結(jié)】立體圖形的復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)?稱、特征以及各字母的含義，進(jìn)一步體會(huì)各立體圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系。?，通過操作、想象，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、操作能力和空間想象能力。habhaaaoo說一說你們是怎么想的？底面積是6平方厘米高是4厘米
2024-11-29 23:34
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過生活事例，使同學(xué)們初步認(rèn)識(shí)物體或圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，能正確判斷簡(jiǎn)單圖形在方格紙上平移的方向和距離，初步建立圖形的位置關(guān)系及其變化的表象。2.通過觀察、操作等活動(dòng)，使同學(xué)們能在方格紙上畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。a三角形a向右平移三格注：描述圖形的平移現(xiàn)象時(shí)，要突出說明，圖形向什么
【總結(jié)】6圖形與幾何圖形的運(yùn)動(dòng)平移和旋轉(zhuǎn)金魚圖向（）平移了（）格。火箭圖向（）平移了（）格。小房圖向右平移了6格。左7上51畫出三角形向右平移6個(gè)后的圖形。2畫出平行四邊形向下平移5格后的圖形。把船向右平移4格后得到的圖形涂上顏色。小魚向(
2025-08-05 02:00
【總結(jié)】圖形的放大與縮小教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體情境，理解圖形按一定的比進(jìn)行放大或縮小的原理。2．能按一定的比，將一些簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行放大或縮小。3．知道圖形按一定的比放大或縮小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變。教學(xué)重點(diǎn)把圖形放大或縮小。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)把圖形按一定的比例放大或縮小。教學(xué)準(zhǔn)備方格紙、課件。教學(xué)過程一、
2024-11-19 00:54
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