第八屆全國(guó)大學(xué)生沙盤(編輯修改稿)
2024-11-14 22:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 書長(zhǎng)：李炎峰北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng)成 員：關(guān)宏志北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng)李振興北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院副書記榮建北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院交通工程系主任評(píng) 委：按章程規(guī)定，由承辦單位從大賽網(wǎng)站秘書處建立的專家?guī)熘衅刚?qǐng)組成。承辦單位領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：蔣毅堅(jiān)北京工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：郭福北京工業(yè)大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)杜修力北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院院長(zhǎng)李悅北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院黨委書記成 員：李四平北京工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)助理兼校長(zhǎng)辦公室主任石照耀北京工業(yè)大學(xué)科技處處長(zhǎng)高春娣北京工業(yè)大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)、學(xué)工部部長(zhǎng)楊松令北京工業(yè)大學(xué)財(cái)務(wù)處處長(zhǎng)劉建平北京工業(yè)大學(xué)后勤處處長(zhǎng)張永祥北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處處長(zhǎng)王文杰北京工業(yè)大學(xué)團(tuán)委書記邱曉飛北京工業(yè)大學(xué)宣傳部部長(zhǎng)任偉北京工業(yè)大學(xué)保衛(wèi)處副處長(zhǎng)李炎峰北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng)關(guān)宏志北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng)秘 書：關(guān)宏志北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng)李振興北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院副書記承辦單位執(zhí)行委員會(huì)：主 席：關(guān)宏志北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng)副主席：李炎峰北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng)李振興北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院副書記榮建北京工業(yè)大學(xué)建筑工程學(xué)院交通工程系主任成 員：張金喜、嚴(yán)海、邊揚(yáng)、趙剛、劉燕秘 書：李振興聯(lián)系人：趙剛、劉燕第四篇：第八屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)第八屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)科學(xué)論文報(bào)告會(huì)選題指南本指南主要遴選當(dāng)前我國(guó)高等學(xué)校體育改革與發(fā)展中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)于高等學(xué)校體育改革創(chuàng)新、跨越式發(fā)展的關(guān)鍵性問(wèn)題，關(guān)于高等學(xué)校體育工作體系、內(nèi)容和方法，特別是它們的實(shí)用價(jià)值和操作機(jī)制的問(wèn)題等，作為選題和擬定論文題目時(shí)的參考提綱。同時(shí)，提請(qǐng)論文作者要站在體育學(xué)科的前沿，以大教育、大體育的高度，從不同視角、不同層面審視高等學(xué)校體育發(fā)展的歷史和未來(lái)，創(chuàng)造性地研究高等學(xué)校體育發(fā)展的理論和實(shí)踐。構(gòu)建有中國(guó)特色的學(xué)校體育理論與實(shí)踐的研究學(xué)校體育政策、法規(guī)和制度的研究學(xué)校體育思想演變與體育文化發(fā)展的研究各國(guó)學(xué)校體育的比較研究建設(shè)創(chuàng)新型社會(huì)與學(xué)校體育發(fā)展關(guān)系的研究北京奧運(yùn)會(huì)與學(xué)校體育發(fā)展關(guān)系的研究學(xué)校體育組織與管理方法的研究學(xué)校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與模式的研究學(xué)校體育“教書育人”的研究學(xué)校體育改革與發(fā)展的研究學(xué)校提高體育課程教學(xué)質(zhì)量的研究學(xué)校體育教育專業(yè)課程改革的理論與實(shí)踐研
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