繼續(xù)教育工程全員培訓(xùn)個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-11-14 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這樣才能不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平。積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。不斷地增加和更新自己的知識(shí)。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。重視所學(xué)知識(shí)在教育教學(xué)中的運(yùn)用。努力提高自己的師德修養(yǎng)，并把它貫徹于教育教學(xué)中。積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。并把學(xué)到的知識(shí)及時(shí)實(shí)踐到教學(xué)工作中，做到及時(shí)反饋，及時(shí)彌補(bǔ)不足。七、學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間及實(shí)施步驟從2011年10月起至20014年12月止。（一）啟動(dòng)階段：2011年10月底前為啟動(dòng)階段。在啟動(dòng)階段，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、縣有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神，提高思想認(rèn)識(shí)，制定達(dá)標(biāo)計(jì)劃和計(jì)劃。（二）全面實(shí)施階段：2011年10月2014年12月為全面學(xué)習(xí)階段。在實(shí)施階段，全面自學(xué)和參加各級(jí)組織的培訓(xùn)。（三）接受驗(yàn)收階段：2015年112月為評(píng)估驗(yàn)收階段。第四篇：繼續(xù)教育工程專項(xiàng)培訓(xùn)個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃2017年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程專項(xiàng)培訓(xùn)個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃黃泥塘鎮(zhèn)雞場小學(xué)徐娟為使自己能適應(yīng)二十一世紀(jì)科技日新月異發(fā)展的今天社會(huì)對(duì)教師的要求，使自己無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，我們必須樹立適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新，因此，必須科學(xué)地制定繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃，為今后的學(xué)習(xí)發(fā)展指明方向。特?cái)M定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施素質(zhì)教育，為提高自身各方面的素質(zhì)而保持終身學(xué)習(xí)，在工作中盡職盡責(zé)，為自己所從事的工作貢獻(xiàn)自己二、目標(biāo)及任務(wù)圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提升小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以“中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”為引領(lǐng)，以中小學(xué)省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃為爪手，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)支撐下的校本研修為平臺(tái)，全面提升自身的素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。三、個(gè)人現(xiàn)狀分析自參加教學(xué)工作以來，熱愛教育事業(yè)，工作努力勤奮，一直身處教學(xué)的第一線，不斷地努力實(shí)踐探索，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也得到了學(xué)生們的肯定，面對(duì)每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠(yuǎn)。雖然渴望能應(yīng)用最科學(xué)有效的方法使學(xué)生獲得最多的知識(shí)，但有時(shí)總覺得心有余而力不足。因此，更需不斷地學(xué)習(xí)，積累，借鑒別人先進(jìn)的教育方法和教育理念，不斷地經(jīng)歷由理論到實(shí)踐，再由實(shí)踐到理論的升華過程。使自己的業(yè)務(wù)能力達(dá)到質(zhì)的進(jìn)步。四、學(xué)習(xí)形式根據(jù)學(xué)校安排，采取分科、集中和自學(xué)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。五、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)“一德四新”、骨干教師培訓(xùn)、學(xué)歷提高、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育、心理健康、實(shí)驗(yàn)教師及管理員、圖書管理員等內(nèi)容。培訓(xùn)總總學(xué)時(shí)不少于360學(xué)時(shí)，其中師德教育不少于60學(xué)時(shí)。在總學(xué)時(shí)中，縣級(jí)及其以上集中培訓(xùn)不少于240學(xué)時(shí)。加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。通過種形式的師德學(xué)習(xí)，做到愛崗敬業(yè)，以學(xué)生為本、關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對(duì)待學(xué)生；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長；為人師表，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。樹立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過培訓(xùn)，了解學(xué)科專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。新技能以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能；提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。其它時(shí)事政治教育：以黨的十八大精神，“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容，將學(xué)習(xí)、貫徹和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與教書育人工作相結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)開創(chuàng)教育教學(xué)改革新局面的責(zé)任感與使命感。政策法規(guī)教育：以《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)
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