第一次家長會[模版](編輯修改稿)
2025-11-14 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 監(jiān)考，早就忘得干干凈凈了。不一會就了目的地，盡管有時一天來這里幾趟，但每次都是來也匆匆，去也匆匆，所以這里對于我來說依然很陌生。不過今天這里對于我來說更多的是好奇，是激動，是不安。這究竟是一個什么樣的家長會呢？孩子在這里究竟怎么樣呢？雖然曾經(jīng)我也從老師那里了解了一些，但那只是冰山一角。我和所有的家長一樣，希望這里是孩子學(xué)習(xí)成長的天地，也是孩子游戲玩耍的場所，讓孩子在玩中學(xué)，也在學(xué)中玩！我?guī)е@些復(fù)雜的心情坐在了兒子的教室里面。兒子看見了我很興奮，小聲的叫著媽媽，我示意他別出聲了，因為會議已經(jīng)開始了。老師先說了一些歡迎家長的開場白，接著是介紹了班級情況，然后就是孩子們的匯報表演。這時只見有四五個孩子按順序走到了最前面，站在同一條線上，等待著。音樂一響起，孩子們就開始了背誦兒歌，有點像訓(xùn)練有素的士兵。在背的過程中，有的聲音大一點，有的聲音小一些；有的動作連貫一點，有的動作欠缺一些；有背的流暢的，有忘詞的，背完后又按順序走下來，坐在自己的座位上，雙手背好。緊接著又是幾個孩子上來表演，這樣一共有七八次。在所有的表演中內(nèi)容絕不重復(fù)，有關(guān)動物的，有關(guān)水果的，有生活習(xí)慣的??但不管表演的完美與否，也不管是什么內(nèi)容，每一次表演完，都能博得家長們雷鳴般的掌聲，甚至還有家長悄悄地為孩子豎一個大拇指。兒子一共上去了兩次，雖然沒有忘詞，但聲音不是很大，在他下來時我都對他笑著點點頭。對于還不滿三歲的兒子，在這時我最想給予的就是鼓勵，哪怕他表演得并不出色！之后就是匯報孩子們學(xué)習(xí)漢字和英語單詞的情況。在這時已有一些孩子坐不住了，所以老師在開始的時候，先要孩子們坐得端端正正，小手背好，才出示一張張寫有漢字的卡片，讓全班孩子一起認讀。這些卡片有“雨”、“風(fēng)”等一些與生活聯(lián)系較緊密的字，也有“的”、“了”等一些抽象的字。這段時間我偷偷地觀察過兒子，發(fā)現(xiàn)他認識得并不多。看來他對這還沒有產(chǎn)生興趣，其實想想也是，每次我和他一起看書時，他最感興趣得是畫面的內(nèi)容。接著就是認讀單詞，過程和前面認讀漢字基本一樣。在認讀的過程中有的認讀得很準確，有的還有搶認得意識，一個接著一個得認讀，氣氛很熱烈，以致我有一種恍惚，有一種錯覺。這是不是在小學(xué)一年級或二年級的哪個教室里？當然更不知道家長會是怎么結(jié)束的，我和兒子是怎么回去的？這種恍惚和錯覺讓我思緒紛亂。如果幼兒園的教育體制、指導(dǎo)思想和小學(xué)一樣的話，那就不叫學(xué)前教育。我不明白為什么幼兒園不根據(jù)孩子的年齡特點來進行教育教學(xué)，學(xué)習(xí)一些蒙式教育理念或早教機構(gòu)的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)孩子在操練教具中學(xué)會專注，學(xué)會知識；在實驗中學(xué)會對科學(xué)的探索等，有了專注、認真、探索、興趣、愛好的優(yōu)良品質(zhì)難道還不能認讀漢字和單詞嗎？后來兒子的一聲“媽媽回家吧”讓我才明白家長會已結(jié)束了，于是我拉著兒子，慢慢向家走著，第一次感覺到學(xué)校離家好遠，好遠??第四篇：第一次家長會怎么開老師們好！新的學(xué)期開始了，第一次家長會也不約而至。本學(xué)期是新學(xué)年的開端，不僅有剛畢業(yè)的新教師加入我們的隊伍，也有一些老師送走了畢業(yè)班或者離開了原來的班級，接手了一個新班。那么，我們的家長會該如何開？今天主要就這一個問題和大家做一簡短交流。首先，要欣賞自己的班級和前任老師。我知道，很多老師新接一個班，開始時總是不怎么順手，感覺問題很多，所以，心情就比較郁悶，心態(tài)也比較急躁。其實這是很正常的感覺，切不能因此而斷定這個班級很差。因為，這不順手是由于師生雙方對對方各自不熟悉，話語和習(xí)慣都有很多陌生造成的。而熟悉是要有時間的。了解了這一點，老師們在家長會上談班級實際狀況時就要多一份理解和寬容，對原來的老師就要少一份苛刻和責(zé)怪。有的老師在第一次家長會上習(xí)慣批評新接手的班級，目的是喚起家長的責(zé)任感，更好的配合自己的工作，教育好孩子們。其實，家長的思維和老師的愿望是有差距的，他們往往會從另外一個角度來思考問題，在我的班主任生涯中，曾經(jīng)親歷過這樣兩件事情：一次做四（2）班的班主任，這是一個很優(yōu)秀的班級，無論成績和紀律都是年級最好的，到五年級戀戀不舍的把班級交到了另一位老師的手里，新接班老師剛從六年記下來，感覺孩子們身上到處都是缺點。于是，帶著焦急的心態(tài)在家長會上歷數(shù)學(xué)生的頑皮，成績的不理想，一幅恨鐵不成鋼的樣子，強烈要求家長要認真配合班里工作，保證學(xué)生在五年級有一個大的發(fā)展。老師的想法和做法我都理解，但是家長
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