【文章內容簡介】 習原文。全體教職工都要作好學習筆記，撰寫心得體會。（二）強化自我剖析，自我提高學校對照師德師風規(guī)范和行風建設要求查找存在的問題，深刻剖析問題根源，明確努力方向。重點突出“六查六看”：一查職業(yè)態(tài)度，看有無歧視、侮辱學生的言行；二查愛崗敬業(yè)，看有無不堅守工作崗位、不遵守教學常規(guī)的現象；三查師德規(guī)范，看有無索要家長禮品、搞有償家教或辦培訓班、亂訂教輔資料、到社會培訓機構兼職的行為；四查日常行為規(guī)范，看工作期間有無上網游戲、打牌、炒股的現象；五查素質提升，看是不是堅持業(yè)務學習，積極開展校本研訓，提升新課改理念，推進課堂教學改革；六查團結協作，看有無工作不配合的現象。活動中，要認真引導廣大教職工對照師德規(guī)范，進行深刻反思、深刻剖析，撰寫分析材料。（三）強化整改建制，邊學邊改 。學校要按照查找出來的問題的輕重緩急和難易程度，提 出整改落實的目標、方式和時限要求，明確領導責任，使整改落實工作有章可循。要堅持實事求是原則，什么問題突出就著重解決什么問題，集中力量、集中時間查處一批典型案件。問題整改落實情況要向教職員工通報，接受群眾的監(jiān)督。要堅持在學習中發(fā)現問題，引導教職工查找自身缺點和不足，進行自我剖析，尋找解決問題的辦法，達到邊學邊改、以學促改的目的。在學習教育活動的內容、形式、方法、機制等方面不斷改進和創(chuàng)新，增強師德師風建設的時代性和實效性，探索建立長效機制，將師德師風建設和行風建設納入常態(tài)化管理。三、成立組織機構。為深入開展師德師風專項教育學習和整頓學習教育活動，學校成立了師德師風建設領導小組。組長：劉瑞宏副組長：齊光臻 蔣 瑋 張 景 組員： 溫仲倉 張學光 王廷浩四、具體要求開展師德師風教育活動，是提高我校教師隊伍的重要途徑，是辦好讓人民滿意教育的客觀要求，是率先實現教育現代化的重要保證，也是教師自身發(fā)展和提高的需要。全體教 職工務必要端正學習態(tài)度，并且密切聯系自己的崗位特點和崗位職責，認真完成此次學習教育活動。本學期召開一次教師民主生活會，以加強對師德師風的認識。，緊密聯系教育思想和工作實際，有針對性地開展師德師風教育活動。本學年舉行一次以師德師風建設為主題的演講比賽，以推動廣大教師師德師風教育活動的熱情。堅決反對工作不思進取、敷衍塞責；堅決反對譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學生的行為；堅決反對指責和訓斥學生家長；堅決反對向學生推銷教輔資料及其它商品；堅決反對索要或接受學生、家長財物、宴請、辦私事等以教謀私的行為；解決反對搞有償家教；堅決反對參與賭博、迷信、色情和邪教活動；堅決反對擅自停課、缺課、離崗；堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為。要求全體教職員工于9月底寫出師德師風自查報告，每學期寫一份心得體會和活動總結。堅持把師德師風教育活動與率先基本實現教育現代化結合起來，與學校、個人的爭先進位結合起來，與提高教育教學質量結合起來，與辦人民滿 意的教育結合起來。要進一步完善學校師德師風建設規(guī)章制度和師德師風考核制度。，以期達到師德師風教育效果。二〇一三年九月二十三日主題詞 : 師德師風 建設 方案送：發(fā)： 全體教職工吳起縣第一中學 2013年9月23日 印發(fā) 檔（2）第四篇：中學師德師風工作總結中學師德師風工作總結為了貫徹落實黨的教育方針，按照縣教育局關于“師德、師風”活動的部署安排，根據《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和教育局紀委王成書記《在師德師風專項政治會議上的講話》精神，XX年，我校教職工提高認識，振奮精神，加強師德師風建設，塑造良好的為人師表形象，全面提高我校教師職業(yè)道德水平，大力推進師德師風建設，取得了顯著成效。絕大多數教師自覺樹立了立德樹人、為人師表、育人為本、勇于創(chuàng)新的師德風范，認真查找我校師德師風建設中存在的問題，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現象發(fā)生，促進了我校教育教學質量的提高。特進行總結如下。一、指導方針清晰明確 工作方案詳實細致根據王成書記《在師德師風專項政治會議上的講話》精神，我校以做“人民滿意的教師”為主題，以規(guī)范教師從教行為為重點，以建立師德教育長效機制，把依法治教和以德治教結合起來，使廣大教師樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，建立新型師生關系，提高職業(yè)使命感和幸福感，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，制訂了《海陵中學師德師風專項整治工作方案》，并成立了“海陵中學師德師風巡查組” 全面負責學校師德師風專項整治工作。把學習內容安排在全年各個關鍵時間，并且每月安排一次全校性的大活動，把師德師風建設活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、以及高素質教師隊伍建設工作和校園文化建設有機結合起來，保證活動確有成效。各年級部和各行政管理部門認真落實“教書育人、管理育人和服務育人”的師德建設活動內容，通過活動強化了師德教育，弘揚了高尚師德，引導廣大教師和管理、服務人員熱愛職業(yè)教育事業(yè)，關心關愛學生，展示了我校教師隊伍良好風貌，促進了學校和諧科學發(fā)展。二、學習宣傳氛圍濃厚 全員參與師德建設XX年2月開學工作會議中校長室提出了師德建設活動總要求。通過學習，廣大教師提高了認識，明確了活動的意義。學校和各部門(處)領導做到逢會必講師德師風建設，大力宣傳“師德師風建設”要求。按工作方案要求，每次教研活動時間都要先安排師德教育內容，組織廣大教師和行政后勤人員深入學習討論《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《海安縣教育系統(tǒng)師德建設“十禁止’》等師德教育材料，使廣大教職工樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想觀念，明確自己的職責、權利和義務，增強法制意識，轉變教育觀念，依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系。三、開展師德師風專項整治，開展自查自糾活動。：一查辦學方向。查找是否全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育工作的根本任務。是否落實素質教育的戰(zhàn)略主題，將素質教育貫穿于教育教學的各