瑪納斯鎮(zhèn)掛職干部穆合塔爾,麥海提上半年掛職鍛煉總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-14 21:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作不同于其他高校、因為和田地區(qū)是 “三股勢力”影響較深、他一直對學(xué)生講一旦失去穩(wěn)定，社會的繁榮發(fā)展就失去了基礎(chǔ)，已經(jīng)取得的成果也難以保住甚至喪失殆盡。維護(hù)社會穩(wěn)定是對學(xué)生、學(xué)生干部特別是黨員學(xué)生的重大考驗。做為意識形態(tài)領(lǐng)域工作者的教師，是教書育人的導(dǎo)師，是人類文明成果的傳播者，肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的政治使命，必須要有高度的政治責(zé) 任感，必須堅持四項基本原則，必須自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，旗幟鮮明地反對民族分裂主義，抵制非法宗教活動。他決不允許學(xué)生參加任何形式的宗教活動，決不允許任何人，利用社會主義講臺向?qū)W生散布反黨、反社會主義的言論，傳播民族分裂主義和宗教教義。他擔(dān)任地理系輔導(dǎo)員后地理系學(xué)生之間沒有出現(xiàn)過宗教信仰和民族分裂現(xiàn)象。針對少數(shù)民族大學(xué)生思想整治工作的特殊性，以加強和田師專半封閉管理為核心，為國家培養(yǎng)政治可靠、有真才實學(xué)的少數(shù)民族人才，提出了學(xué)生盡量用漢語交往才能執(zhí)行強漢語指導(dǎo)思想。大大加強和促進(jìn)了民族團結(jié)，使《三個離不開》思想深入民族學(xué)生的心。始終把黨的利益放在高于一切的地位。作為輔導(dǎo)員他牢記職責(zé)堅持不懈地用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝青年，積極探索大學(xué)生思想政治教育的有效方式。以系團總支部、學(xué)生會、班干部和學(xué)生黨員為骨干，組織全體團員青年學(xué)習(xí)宣傳政治理論的工作格局，有效地推動了大學(xué)生理論學(xué)習(xí)活動深入持久的開展。利用板報、宣傳欄等陣地，以講座、研討、論壇、競賽、主題團日活動等多樣化的學(xué)習(xí)形式，學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中、五中全會和共青團十六大精神等團員青年關(guān)注的熱點，圍繞2008年北京奧運、建國60周年、紀(jì)念五四運動90周年、2010年上海世博會。每天與學(xué)生談心、向?qū)W生介紹大學(xué)的教學(xué)特點，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生要自信，自立、處理好人際關(guān)系、樹立集體主義觀念，切實解決學(xué)生生活中的困難。他在倡導(dǎo)制度化建設(shè)：制定了《地理系學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》《地理系學(xué)生宿舍管理制度》《地理系加強學(xué)生漢語水平制度并獎懲辦法》《地理系學(xué)生會規(guī)章制度》《地理系創(chuàng)建文明宿舍制度》等一系列規(guī)范和制度。他還經(jīng)常到宿舍進(jìn)行檢查，督促大家隨時打掃衛(wèi)生：部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，他一發(fā)現(xiàn)就進(jìn)行教育。奉獻(xiàn)愛心 ，他組織學(xué)生自發(fā)開展向地震災(zāi)區(qū)捐款捐物及交納“特殊團費”活動，并帶頭為災(zāi)區(qū)捐款四次共計五百五十元。2003年級一位貧困生一直不想學(xué)，有兩個原因一個是經(jīng)濟困難，另一個是漢語基礎(chǔ)不好。努爾艾合買提同志專門晚自習(xí)的時候抽時間給他輔導(dǎo)漢語、讓他被背課文、過了一年這學(xué)生的進(jìn)步很快，漢語水平達(dá)到6級。地理教育專業(yè)2005年級亞森同學(xué)由于入學(xué)成績不太好、第一年學(xué)習(xí)成績一般、差點不及格。了解該學(xué)生基本情況、發(fā)現(xiàn)該學(xué)生的邏輯思維能力較強、就鼓勵他努力學(xué)習(xí)，第二年他成績?nèi)５谝幻@得國家獎學(xué)金，2008年5月還沒畢業(yè)的亞森就疏勒縣公安局簽了就業(yè)協(xié)議。旅游管理2007年級3班 米爾阿地力同學(xué)來自巴楚縣，因漢語基礎(chǔ)不好、第二年（2008年）不想上學(xué)、跟他
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