【文章內容簡介】 得表揚的，家長們沒有特殊情況都不會給寶寶請假，希望下學期能夠再接再勵。聽、講故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣開學初，我們發(fā)現(xiàn)不少孩子在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于孩子提高語言能力、養(yǎng)成良好的學習習慣和意志品質，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)孩子良好的傾聽習慣，本學期我們利用餐前、午休起床、離園前后等時間引導孩子安靜地傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，孩子對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)孩子樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中，我們經(jīng)常引導孩子用語言講述自己操作的過程或結果，引導孩子用自己的語言表達對圖片、手工作品或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學習用較恰當?shù)恼Z句表達。在這學期，孩子們都得到了不同程度的發(fā)展，我相信家長們也感受到自己的孩子學到的東西越來越多了，進步也越來越大，每個孩子在各方面發(fā)展了。（三）保育工作我們堅持保教結合的原則，和保育老師一起把工作做的細心、周到，孩子體質增強了。每天早晨堅持進行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查孩子的口袋，并記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子喂藥。根據(jù)天氣冷熱變化及時給孩子增減衣服。鼓勵孩子多吃，為孩子添飯?zhí)聿?。培養(yǎng)孩子的自我服務能力，教會孩子穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。培養(yǎng)孩子良好的為他人服務的能力，如：重點指導值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。做好午檢工作，為孩子蓋好被子，提醒孩子睡姿正確，不蒙頭。孩子離園前，幫助他們整理好衣服。每周一為孩子剪指甲。以上就是我們保育工作的情況，另外，在班級衛(wèi)生工作方面，我們堅持每天兩次小掃，每周一次大掃，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序。教室和寢室整潔、清爽。（四）安全工作孩子是每個家庭的未來和希望，所以對于幼兒園和家長來說，安全永遠是我們的重中之重，我們老師一直都是把安全放在第一位的。加強老師的責任心,同時家長與班級老師共同教育孩子，培養(yǎng)孩子的安全意識。主要包括以下兩方面：活動安全每天孩子入園，我們就開始了一天的安全工作，早上的晨間活動我們就對幼兒的口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進行檢查，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的物品及時收走，我們班張菲帶過錢和硬幣來。每天的戶外活動之前我們都會檢查一下活動器械、場所是否安全，如有無玻璃，石頭，釘子等危險物品，并且幼兒的一切活動，象上廁所，喝水，等等的所有活動都在老師的視線范圍之內。我們每天中午吃飯之前都會進行一節(jié)常規(guī)教育課，例如教育孩子不要把手放進嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿別人的物品等等，剛開學的時候，有些孩子的習慣比較不好，把手放進嘴巴里面，上課的時候走來走去，垃圾亂丟的孩子很多，通過這一個學期的學習，班上的孩子上課的時候都能夠端正的坐好了。還有小朋友之間難免會發(fā)生矛盾，平時我們都會教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告訴老師，老師會批評他，但孩子之間難免會發(fā)生磕磕碰碰的事情，在這里謝謝你們的諒解！每學期我們都進行了消防、地震演習，讓幼兒知道發(fā)生地震和發(fā)生火災時應該怎樣做才能保護自己和他人。接送安全實行電子打卡接送制度，本著“讓孩子高高興興來園，平平安安回家”的宗旨。其實我們要家長出示接送卡的目的：一是老師與家長之間進行交接；二是要家長重視孩子的接送安全；我們不只是光憑接送卡就能接，我們要做到一看卡、還要看人，方能接走。十八歲以下家長代表來接孩子幼兒園一律不接待，在這里我要表揚我們班的家長，我們班的家長每天都能堅持配合幼兒園拿卡接送幼兒并打卡，在此我非常感謝你們的配合。另外，如果您的寶寶生病或是家中有事不能來園，還請家長記得打電話或發(fā)短信給幼兒請假。（五）家園合作為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極與家長進行溝通，在開學初家長會上向家長介紹了本班的具體情況和教學計劃安排，在半日開放活動上向家長進行具體的特色課介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，這些工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進孩子的健康成長。開學初第一次家長會，我們班的班有3個家長缺席。在這里謝謝各位家長的支持。10月份的變廢為寶親子活動家長們都積極參與，只有1個家長未出席，在這里還是要感謝各位家長，感謝家長們對我們老師的支持與配合、對孩子的關心與鼓勵。11月份省級示范園復評，只要是我發(fā)校訊通請家長配合帶的材料各位家長都能夠積極配合，使得我們的復評工作順利通過并取得了可喜的成績。在此我表示由衷的感謝！12月份冬季運動會我們的家長們也是積極配合全員參與，只有一個寶寶因為發(fā)燒沒有辦法參加，家長也是覺得非常遺憾的。元月份的這次學期末家長會各位家長也是積極參加。再次感謝家長們對我們工作的支持和對寶寶的關心。晨間活動也是培養(yǎng)孩子團體合作精神和社會交往能力的有利平臺，希望家長每天能夠在8:00之前送寶寶來園，這樣可以讓您的寶寶有充足的時間參加戶外活動?！都覉@聯(lián)系冊》定時發(fā)放,是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁,起著互相溝通密切配合的作用,《家園聯(lián)系冊》是幼兒在園在班的生活、學習情況呈送給家長查閱,要求家長配合我園我班對您的孩子進行有針對性的教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見或建議反饋給我們以便協(xié)同教育,請家長按時上交。我們對班上的每一個孩子都很了解，知道哪個孩子有哪些亮點，哪些方面還要加強，而家長對我們老師也摸了底，知道我們的教學方法和性格，溝通起來也比較容易，我們班家長都很配合我們的工作，下學期預報名工作的通知發(fā)放的一周內家長們就差不多都交了，只有2位要去外地的孩子沒有交：張菲去湖南媽媽那里 呂福珍去義烏。家長們對我們老師如此的支持與信任，相信我們會努力做到更好?。ㄆ撸┐嬖诘膯栴}和發(fā)展方向、個別孩子進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。、在學習習慣上，有的孩子注意力不易集中；有的孩子樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的孩子愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮。、有個別孩子繪畫的堅持性較差，并且想象力比較局限，喜歡照老師或者同伴的畫，有部分孩子的想象力還是比較豐富的，下學期要加強孩子想象繪畫能力的培養(yǎng)。部分家長對待孩子學習習慣放松，特別是孩子任務意識的督促不堅持。大部分孩子好習慣做不到家園一致。家長沒有讓孩子養(yǎng)成每天翻書閱讀的習慣。羅列的這些不足，將是下學期我們對孩子和你們發(fā)展的方向，希望孩子們要改進，你們也要改進的，讓我們共同努力吧。（八）關于假期需要注意事項孩子走訪親朋好友或拜年，讓孩子體驗過春節(jié)的快樂的同時要教育孩子講文明、懂禮貌。讓孩子做一些力所能及的事情。連續(xù)觀看節(jié)目不要超過20分鐘，不要讓孩子的眼睛過度疲勞。（測視力）安排好孩子的作息時間，保證孩子充分睡眠，養(yǎng)成良好的生活習慣。禁止讓孩子燃放鞭炮，提高孩子自我保護和防范能力。外出時教育孩子不要在危險的地帶玩，不要做危險的游戲。交通安全，不讓孩子單獨外出，不要在公路上玩。飲食衛(wèi)生安全，定時進餐，不暴飲暴食，防止“病從口入”。家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，我們每個人都在反思、總結工作中的進步和不足，在家長的鼓勵和意見建議中讓我們的工作不斷完善！教育好孩子是我們的共同心愿，當您把孩子交給我們的時候，我們深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，用真情去愛每一個孩子，用寬容去接納他們每一次成長中的過失，給他們加油鼓勵，給他們自信！當然在我們的工作中還存在著一些不足，在今后的工作中,我們將繼續(xù)用真心對待每位家長!一如既往的用愛心、關心、細心對待每位孩子!用恒心對待工作，爭取將工作做得更好！同時也希望在今后的育兒工作中，各位家長能夠一如既往的支持與配合我們的工作，讓我們共同為孩子的健康成長攜手未來！謝謝！祝家長朋友們馬年快樂，平安好運常相伴！下面請我們的寶寶展示他們的風采：先兒歌聯(lián)唱再舞蹈表演，最后親子律動《恭喜恭喜》結束。第三篇：版畫中三班上學期末家長會稿新版畫中三班上學期末家長會稿尊敬的各位家長：大家上午好！在繁忙、快節(jié)奏的工作中，我們圓滿地結束了一個學期的保教工作。本學期，在我們三位老師的共同努力和家長們大力支持和配合下，班級各項工作開展得井然有序。這個學期即將結束寒假即將來臨，今天特邀請各位家長朋友們來參加本學期末的家長會，為了我們將來能更好的有針對性的培養(yǎng)好我們的孩子，今天特意向各位家長匯報本學期本班各項工作以及孩子的發(fā)展情況。班風班貌方面經(jīng)過了小班和中班一個學期的培養(yǎng)和學習，每位孩子都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。有的孩子思維活躍，樂意發(fā)言了；有的孩子能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動；有的孩子在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣；有的孩子自理能力有了很大的提高。孩子在老師和保育員的悉心教育和培養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。一、安全工作孩子是每個家庭的未來和希望，所以對于幼兒園和家長來說，安全永遠是我們的重中之重，我們老師一直都是把安全放在第一位的。安全主要包括兩方面：活動安全每天孩子入園，我們就開始了一天的安全工作，早上的晨間活動我們就對幼兒的口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進行檢查，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的物品及時收走，我們班張菲帶過錢和硬幣來。每天的戶外活動之前我們都會檢查一下活動器械、場所是否安全，如有無玻璃，石頭，釘子等危險物品，并且幼兒的一切活動，象上廁所，喝水，等等的所有活動都在老師的視線范圍之內。我們每天中午吃飯之前都會進行一節(jié)常規(guī)教育課，例如教育孩子不要把手放進嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿別人的物品等等，剛開學的時候，有些孩子的習慣比較不好，把手放進嘴巴里面，上課的時候走來走去，垃圾亂丟的孩子很多，通過這一個學期的學習，班上的孩子上課的時候都能夠端正的坐好了。還有小朋友之間難免會發(fā)生矛盾，平時我們都會教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告訴老師，老師會批評他，但孩子之間難免會發(fā)生磕磕碰碰的事情，在這里謝謝你們的諒解！每學期我們都進行了消防、地震演習，讓幼兒知道發(fā)生地震和發(fā)生火災時應該怎樣做才能保護自己和他人。接送安全實行電子打卡接送制度，本著“讓孩子高高興興來園，平平安安回家”的宗旨。其實我們要家長出示接送卡的目的：一是老師與家長之間進行交接；二是要家長重視孩子的接送安全；我們不只是光憑接送卡就能接，我們要做到一看卡、還要看人，方能接走。十八歲以下家長代表來接孩子幼兒園一律不接待，加強老師的責任心,同時家長與班級老師共同教育孩子，培養(yǎng)孩子的安全意識。在這里我要表揚我們班的家長，我們班的家長每天都能堅持配合幼兒園拿卡接送孩子并打卡，在此我非常感謝你們的配合。另外，如果您的孩子生病或是家中有事不能來園，還請家長記得打電話或發(fā)短信給孩子請假。二、戶外活動小結幼兒階段是兒童身體發(fā)育和技能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志。幼兒每天的戶外活動時間不少于兩小時，提高幼兒適應季節(jié)變化的能力。如：走平衡木、滑板車、腳踏車、過輪胎橋等活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調能力。如：跑、跳（跳架）、鉆爬、攀登、拍球發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。比賽拍球、跳繩、可通過數(shù)數(shù)確定名次。強化了孩子對數(shù)與量的概念。幼兒經(jīng)常玩拉手轉圈、秋千、轉椅等游戲活動，讓