【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 注明相應(yīng)的意見和日期，并簽字蓋章。（二）、寫作、案例分析題（請(qǐng)按照學(xué)號(hào)尾數(shù)選答題目）A、簡(jiǎn)述寫作總結(jié)的要求（10分）答：寫作總結(jié)就是對(duì)一個(gè)階段的工作的完成情況和經(jīng)驗(yàn)的分析，為以后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料?？偨Y(jié)一般由三個(gè)部分組成，即標(biāo)題、正文、落款。標(biāo)題：一種是新聞性標(biāo)題，即概況總結(jié)的核心內(nèi)容；另一種是包括單位名稱、時(shí)間、總結(jié)對(duì)象和文種類別的標(biāo)題。正文：包括前言、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。基本情況的介紹就是前言部分，是對(duì)工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的交代；主體部分一方面是寫成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)，從中找出規(guī)律性的東西。另一方面是問題與教訓(xùn)部分，情況要真實(shí)，觀點(diǎn)要正確，分析要深入；結(jié)尾部分主要寫展望前景，表面決心，提出希望?？偨Y(jié)的要求：a總結(jié)一定要實(shí)事求是，不弄虛作假。b總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn)。c總結(jié)要調(diào)理清楚，詳略得當(dāng)。有的內(nèi)容簡(jiǎn)單，有的比較詳細(xì)。對(duì)工作的環(huán)境及有利和不利條件進(jìn)行分析。d根據(jù)今后工作的要求，明確努力方向，提出改進(jìn)措施。寫一篇學(xué)習(xí)《現(xiàn)代應(yīng)用文寫作教程》的總結(jié)。談?wù)勀阕约禾岣邞?yīng)用文寫作的經(jīng)驗(yàn)與方法、收獲與進(jìn)步（8001000字，30分）《現(xiàn)代應(yīng)用文寫作教程》的總結(jié)通過對(duì)《現(xiàn)代應(yīng)用文寫作教程》這門課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)現(xiàn)代應(yīng)用文的寫法和要求有了更為清晰的理解。認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代應(yīng)用文寫作在現(xiàn)代生活中的重要性，現(xiàn)就我對(duì)現(xiàn)代應(yīng)用文的理解及在課程學(xué)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法和收獲、進(jìn)步做出以下總結(jié)：第一：現(xiàn)代應(yīng)用文的理解。現(xiàn)代應(yīng)用文是一種實(shí)用性文章，和我們的生活密切相關(guān)。是國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體或者個(gè)人在處理公私事務(wù)，溝通相互關(guān)系的過程中，所使用的一種應(yīng)用文形式。它不同于平常的文學(xué)作品，不需要華麗詞語的修飾，貼近生活，實(shí)用性強(qiáng)。具有實(shí)用性、規(guī)范性、真實(shí)性、簡(jiǎn)明性和時(shí)效性等特征，它有自身的一套獨(dú)特的話語體系。第二：《現(xiàn)代應(yīng)用文教程》學(xué)習(xí)的收獲。我們學(xué)習(xí)了各種常用的應(yīng)用文寫作方法和寫作格式，有報(bào)告、通告、請(qǐng)示、計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查研究、求職信等文體。在工作中雖然接觸過，但不是很系統(tǒng)，不是很規(guī)范，也比較零散。經(jīng)常是寫起來不知道如何下手，不知所措。通過對(duì)《現(xiàn)代應(yīng)用文教程》的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在對(duì)公文的書寫不在迷迷糊糊，而是能很清晰的寫出相應(yīng)的應(yīng)用文，做到內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了、實(shí)事求是、層次清晰、格式標(biāo)準(zhǔn)。第三：寫好現(xiàn)代應(yīng)用文的經(jīng)驗(yàn)與方法：首先，通過研讀現(xiàn)代應(yīng)用文教材，對(duì)每一個(gè)章節(jié)的知識(shí)有一個(gè)總體的把握，認(rèn)真掌握知識(shí)點(diǎn)，特別是教材中的例文等；其次，要正確使用應(yīng)用文，查漏補(bǔ)缺，糾編固體。對(duì)于平時(shí)模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)，要弄清楚它的正確做法，進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)；最后，積累素材，注重實(shí)踐。通過學(xué)習(xí)清楚了解現(xiàn)代應(yīng)用文的寫作模式和要求，多做練習(xí)。比如，一個(gè)《通知》，可以按照固定的模式，寫出不同內(nèi)容的《通知》；按照計(jì)劃和總結(jié)的要求和模式，寫出不同的《工作總結(jié)》和《工作計(jì)劃》?！叭浑x手，曲不離口”只用做到多練、多寫、多看、才能熟能生巧，變成自己的東西，才能自信的完成每一篇應(yīng)用文的寫作?，F(xiàn)代應(yīng)用文的寫作有固定的格式，不能標(biāo)新立異，它的主題是明確的、單一的、集中的。它要求在寫作中語言要簡(jiǎn)潔、明確、概括、精煉、使用專業(yè)詞語?，F(xiàn)代應(yīng)用文寫作是最有效的表達(dá)思維、交流思想、解決問題、傳播信息、為社會(huì)現(xiàn)實(shí)服務(wù)的一種文體?！冬F(xiàn)代應(yīng)用文教程》這門課程將會(huì)成為我生活工作的一把刀刃，帶著我披荊斬棘，我一定要學(xué)好它，用好它。為我的工作和生活服務(wù)，向前邁進(jìn)。第四篇：現(xiàn)代應(yīng)用文文學(xué)性芻議現(xiàn)代應(yīng)用文文學(xué)性芻議摘要：應(yīng)用寫作與文學(xué)寫作有很大的區(qū)別，也有相通之處，不應(yīng)該也無法簡(jiǎn)單“去文學(xué)化”。應(yīng)用文的文學(xué)性表現(xiàn)在流暢自然、簡(jiǎn)潔質(zhì)樸、彈性準(zhǔn)確的語言里，表現(xiàn)在靈活多變的布局結(jié)構(gòu)之中，表現(xiàn)在以“真實(shí)”為基礎(chǔ)的文采和情感之中。關(guān)鍵詞：應(yīng)用文文學(xué)性語言文采研究“言之無文，行而不遠(yuǎn)”，文章好看，才會(huì)取得良好的傳播效果。“文”本身有“文采”這一層含義，而應(yīng)用文中雖然需注重實(shí)用功能，注重使用準(zhǔn)確、嚴(yán)密的語言，但如果忽略其文學(xué)性，必然變得單調(diào)乏味，了無生氣，使讀者望而生厭而影響應(yīng)用文整體效果。因而應(yīng)用文同文學(xué)作品一樣，也同樣需要扎實(shí)的文字功底、生動(dòng)的語言、文學(xué)手法，這樣表達(dá)效果才會(huì)更強(qiáng)。語句詞匯的恰當(dāng)運(yùn)用、篇章結(jié)構(gòu)的合理布局能讓應(yīng)用文表達(dá)更加準(zhǔn)確而更具特色?，F(xiàn)實(shí)生活中，多種應(yīng)用文文學(xué)性很強(qiáng)，例如私人書信、廣告文案等，它們雖然屬于應(yīng)用文，卻并不妨礙對(duì)其進(jìn)行文學(xué)賞析。一、現(xiàn)代應(yīng)用文的文學(xué)性概況應(yīng)用文寫作需要遵循既有的文體規(guī)范，但如果過于模式化，便會(huì)千篇一律，毫無個(gè)人風(fēng)格。例如一百人去寫相同事件的調(diào)查報(bào)告，會(huì)有一百種風(fēng)格，假如寫作均符合事實(shí)，我們肯定比較認(rèn)可生動(dòng)豐滿的文章。有專家提出應(yīng)用文寫作要“去文學(xué)化”，認(rèn)為應(yīng)用文以工作需要為導(dǎo)向，以寫作技術(shù)為重心，應(yīng)用文的自身特質(zhì)完全可以“去文學(xué)化”[1]。筆者也反對(duì)把文學(xué)表達(dá)生硬加入應(yīng)用文中，這不符合應(yīng)用文的實(shí)用性目標(biāo)。實(shí)質(zhì)上，應(yīng)用文是否去“文學(xué)化”并不重要，關(guān)鍵看應(yīng)用文本身是否能夠達(dá)到應(yīng)有的傳播效果，是否“去文學(xué)化”只是方法手段的問題。這樣說來，答案顯而易見，或許“去文學(xué)化”也可以達(dá)到實(shí)用性目的，而增添了文學(xué)性的應(yīng)用文卻能做到既不減少實(shí)用價(jià)值，又增加了審美價(jià)值。應(yīng)用文的文學(xué)性客觀存在于多數(shù)應(yīng)用文體之中，卻不是所有的應(yīng)用文。一些公文和事務(wù)文書，或是行文嚴(yán)肅，或是格式嚴(yán)謹(jǐn)，或是簡(jiǎn)約到極致，例如公文中的命令、簡(jiǎn)短的通知，事務(wù)文書中的規(guī)章制度等，確無文學(xué)性可言。因此，應(yīng)用文中的各種文書應(yīng)區(qū)別對(duì)待。應(yīng)用語屬于書面平實(shí)語體，語言特征表現(xiàn)為實(shí)用性、準(zhǔn)確性、模式性、簡(jiǎn)明性四個(gè)方面。文學(xué)性語言經(jīng)常用來增加審美功能，而實(shí)用性語言必須客觀表達(dá)實(shí)際內(nèi)容；應(yīng)用文用詞妥貼合度，說明性數(shù)據(jù)必須真實(shí)確鑿，對(duì)于寫作對(duì)象的描述要精確，界定要嚴(yán)格，定性中肯，定量準(zhǔn)確，即不能隨意夸大或縮小客觀事物和現(xiàn)象；應(yīng)用文語言中有相當(dāng)一部分是專有術(shù)語和習(xí)慣用語，如“來函收悉”“特此函復(fù)”“敬請(qǐng)批復(fù)”等，簡(jiǎn)練明白，省時(shí)高效；應(yīng)用文表述，多數(shù)情況下只求抓關(guān)鍵、要點(diǎn)，不需要纖毫畢現(xiàn)的細(xì)節(jié)展現(xiàn)。正因?yàn)橐陨纤姆矫娴奶匦?，?yīng)用文中的個(gè)人風(fēng)格體現(xiàn)較少，其文學(xué)性審美功能并不明顯。雖然中國(guó)古代應(yīng)用文文學(xué)性很強(qiáng)，但大多屬于感性的點(diǎn)評(píng)研究，形成的理論也很零散，并沒有形成系統(tǒng)，缺少現(xiàn)代語言的系統(tǒng)闡釋，因此沒有對(duì)現(xiàn)代應(yīng)用文的文學(xué)性有很深影響。當(dāng)下，多數(shù)人只注重應(yīng)用文與文學(xué)作品的區(qū)別，卻忽視了他們之間有相通的部分，即應(yīng)用文也有一定的文學(xué)性。事實(shí)上，當(dāng)代已經(jīng)很少有人問津應(yīng)用文的文學(xué)性研究。二、現(xiàn)代應(yīng)用文語言的文學(xué)性應(yīng)用文語言的文學(xué)性集中表現(xiàn)在流暢自然、彈性表達(dá)、簡(jiǎn)潔樸素