【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 姓氏，千家姓有1000多個(gè)姓氏，靠死記硬背是不可能記住的，更不可能記住第幾行第幾個(gè)字是什么姓，某個(gè)姓在哪個(gè)位置。我們所編寫的快速記憶百家姓采取了編碼定列、諧音記憶、故事聯(lián)想、除法定位的綜合方法，內(nèi)容生動(dòng)，聽過(guò)一遍就會(huì)記住，不容易忘記。具體方法是：a)編碼定位：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的編碼方法，對(duì)每一列第一個(gè)字進(jìn)行編碼，作為“記憶點(diǎn)”。b)諧音記憶：百家姓四個(gè)字一句，根據(jù)字的諧音重新組成四字成語(yǔ)，或每8個(gè)字編一段話。c)聯(lián)想回憶：在背誦百家姓時(shí)，先回想“記憶點(diǎn)”，再根據(jù)諧音聯(lián)想，然后背誦出準(zhǔn)確姓氏。d)除法定位：?jiǎn)柕趲讉€(gè)字是什么姓？用任意數(shù)除以8，商+1＝行數(shù)，余數(shù)是列數(shù)。如：第9個(gè)是什么姓？ 9247。8＝1??1 即1+1＝2； 這個(gè)姓在第2行1列 “馮”第19個(gè)是什么姓？計(jì)算方法：19247。8＝2??3； 這個(gè)姓在第3行3列 “尤”第100個(gè)是什么姓？計(jì)算方法：100247。8＝12??4；這個(gè)姓在第13行3列 “尹”除的結(jié)果是整數(shù)，沒(méi)有余數(shù)時(shí)，商是本行最后一個(gè)姓。在計(jì)算時(shí)要對(duì)8的倍數(shù)比較敏感有助于除法快速運(yùn)算，如12345780、896有較強(qiáng)的敏感度。當(dāng)一個(gè)數(shù)位于倍數(shù)之左時(shí)，可采取倍數(shù)減1的快速算法。如第71個(gè)字是什么姓，要馬上聯(lián)想到72是8的9倍，71是第10行第一個(gè)姓。問(wèn)第幾行幾列是什么字時(shí)，要先根據(jù)編碼定位法把記憶點(diǎn)回想起來(lái)，再把整句進(jìn)行回想。如：第10行第1個(gè)字是什么姓？根據(jù)首位口訣“石頭騰飛”知道第一個(gè)字為“滕”；這里要特別注意第8列，它是四字成語(yǔ)的開頭和結(jié)尾。 周吳鄭王 老趙造錢，孫子買梨，周五突然陣亡（簡(jiǎn)記：周五陣亡）。 蔣沈韓楊 二匹馬風(fēng)塵中跑進(jìn)廚房和衛(wèi)生間，看見蔣嬸嘴里含楊梅（簡(jiǎn)記：蔣嬸含楊）。 何呂施張 豬勤快猶如許仙，他為何不是驢市長(zhǎng)。 金魏陶姜，孔雀和曹操去嘉年華，警衛(wèi)氣得跳江（簡(jiǎn)記：警衛(wèi)跳江）。 柏水竇章，妻子感謝周瑜，喝完一杯水就頭脹（簡(jiǎn)記：妻謝周瑜，杯水頭脹）。 奚范彭郎，運(yùn)輸隊(duì)長(zhǎng)潘長(zhǎng)江和葛優(yōu)，喜歡吃稀飯加紅糖（簡(jiǎn)記：稀飯紅糖）。 苗鳳花方，蘆葦中有一匹會(huì)唱歌的馬，還有好多苗族姑娘花香四方。 酆鮑史唐，愚人節(jié)每個(gè)人像猿猴一樣蹲在柳樹上，這個(gè)風(fēng)暴始于唐僧（被孫猴子氣的） 雷賀倪湯，狒狒臉上一層血，打架累得渾身和泥湯。 郝鄔安常，石頭騰云落地，砸到好多屋里的暗倉(cāng)（或暗娼）。 皮卞齊康，粵語(yǔ)師傅用皮鞭打氣缸。 顧孟平黃，烏魚丸補(bǔ)身體，照顧孟母平安健康。 姚邵湛汪，和睦消除隱患，姚少奶奶漸漸遺忘。 米貝明臧，七毛（三毛哥哥）遇見敵人，把大米、貝殼、夜明珠藏了起來(lái)。 談宋茅龐，鸚鵡的繼父成了戴天高，在談?wù)撍纬┛优园l(fā)生的事情。 項(xiàng)祝董粱，雄雞深長(zhǎng)脖子舒情一曲，慶賀項(xiàng)羽祝英臺(tái)成了國(guó)家棟梁。 席季麻強(qiáng)，肚子軟的懶民遭到襲擊，容易馬上被搶（不好好鍛煉身體不行哦）。 江童顏郭，賈島看見路旁危樓，想到江上兒童沒(méi)有家很難過(guò)。 鐘徐邱駱，梅花盛開的地方有一只林雕在飛翔，終于在秋天降落地上。 樊胡凌霍，高家在夏天菜田活很忙，飯胡不能喝拎起鍋就攉。 昝管盧莫，干旱了，鱷魚萬(wàn)分想止渴，暫時(shí)管理員還去吃爐烤饃。 干解應(yīng)宗，鴛鴦在經(jīng)房求奇妙的經(jīng)文，代價(jià)是干蟹和英中字典。 郁單杭洪鞍山的丁宣投奔了鄧國(guó)后，用玉扇一扇杭州就被洪水淹了。 崔吉鈕龔抱住左邊的石頭，村雞扭頭就拱。丁丁的的的的的d 悲陸榮翁二胡的成績(jī)不行就下滑，很悲傷地去了陸榮老翁家。每行首字定位口訣：1一兆（趙）14鑰匙騎毛驢（祁毛禹）2二馬（馮）15鸚鵡繼父（計(jì)伏）3三豬（朱）16石榴喂雄雞（熊紀(jì)）4孔雀（孔）17儀器肚子軟（杜阮）5武器（戚）18籬笆假路（賈路）6運(yùn)輸（云）19要救梅林（梅盛林）7齊魯國(guó)（魯）20門鈴高高（高）8巴魚（俞）21鱷魚丸（虞萬(wàn)）9酒費(fèi)（費(fèi)）22鴛鴦經(jīng)（經(jīng)）10石頭騰飛（騰）23鞍山釘（?。?1筷子樂(lè)（樂(lè)）24糧食包（包）12烏魚（伍余）25二胡成績(jī)（程嵇第四篇：淺談?wù)斡洃浄椒\談思想品德課記憶方法中學(xué)思想品德課的一個(gè)突出特點(diǎn)就是記憶性的東西比較多，尤其是九年級(jí)畢業(yè)班的思想品德課，更是題多量大，記憶內(nèi)容多，很多同學(xué)為此而對(duì)思想品德課犯愁、犯難，認(rèn)為思想品德難學(xué)、難記、不愛學(xué)。要想真正學(xué)好思想品德課，提高學(xué)習(xí)效率，取得優(yōu)異的考試成績(jī)，就必須掌握科學(xué)的記憶方法?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，強(qiáng)調(diào)教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，更重要的是要教給學(xué)生方法。思想品德課的學(xué)習(xí)和記憶，也有一定的方法和技巧。在多年的思想品德課教學(xué)中，根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，逐漸摸索、總結(jié)、積累了幾種比較行之有效的記憶方法。抓住關(guān)鍵詞，理解記憶法。是指對(duì)教學(xué)內(nèi)容深刻理解的基礎(chǔ)上記憶知識(shí)的方法。這是最常用、最重要、最有效的一種記憶方法。記憶時(shí)，根據(jù)先理解，后記憶的要求，首先找準(zhǔn)一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵字詞記牢；然后整體理解領(lǐng)會(huì)記憶內(nèi)容的中心意思，不要一開始就逐字逐句地機(jī)械記憶；最后引導(dǎo)學(xué)生利用關(guān)鍵詞，自己組織語(yǔ)言復(fù)述概括，不必要和課本內(nèi)容完全一致，核心意思相同即可。這樣既可幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解知識(shí)，又能幫助學(xué)生快速記憶知識(shí)，而且記憶保持的時(shí)間還比較長(zhǎng)。如我在教學(xué)九年級(jí)“依法治國(guó)”的含義時(shí)，就先讓學(xué)生記住“領(lǐng)導(dǎo)”、“依法”、“管理”、“三化”等四個(gè)關(guān)鍵字詞；然后整體理解依法治國(guó)的中心意思，就是運(yùn)用法律來(lái)治理國(guó)家，建設(shè)法治國(guó)家；接著進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考，“誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)”：黨領(lǐng)導(dǎo)廣大人民群眾；“依什么法”：憲法和法律；“管理什么”：國(guó)家、經(jīng)濟(jì)文化、社會(huì)事務(wù)等；“哪三化”：制度化，規(guī)范化，程序化。最后讓學(xué)生組織語(yǔ)言將這些意思串聯(lián)起來(lái)，便是“依法治國(guó)”的含義了。對(duì)照比較，列表記憶法。是通過(guò)對(duì)相近知識(shí)點(diǎn)的對(duì)照比較，發(fā)現(xiàn)異同，進(jìn)行列表記憶，準(zhǔn)確掌握知識(shí)的方法。如我在講“三步走”的戰(zhàn)略步驟時(shí)，就采用了列表記憶法，從時(shí)間階段、經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)、人民生活目標(biāo)三個(gè)方面進(jìn)行列表對(duì)比，讓學(xué)生很快辨別清楚每步目標(biāo)的異同，并準(zhǔn)確掌握了該知識(shí)點(diǎn)。在講解“一般違法與犯罪”的含義時(shí)，也引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)危害性、情節(jié)的輕重、觸犯的法律、受到的處罰幾方面進(jìn)行列表比較分析，發(fā)現(xiàn)異同，又好又快地掌握知識(shí)。銜接相關(guān)知識(shí)，聯(lián)想記憶法。是引導(dǎo)學(xué)生從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想到另一相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶方法。這種方法不只加深了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解，而且與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比擬，有利于學(xué)生準(zhǔn)