【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，全面貫徹上級指示精神，進一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課程改革為突破口，以現(xiàn)代化教育技術(shù)為手段，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，是實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展必由之路。我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是“以人為本、開放高效、科研先導(dǎo)、彰顯特色”。以人為本：以教師發(fā)展為本，一切與教師有關(guān)的工作都要立足于教師的成才、成功。以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律。為學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展和特長的發(fā)展創(chuàng)造條件。開放高效：在管理上，繼承傳統(tǒng)，深化改革，精細化管理，開放辦學(xué)，努力探尋新的辦學(xué)體制。增強學(xué)校的幅射功能，加強與外校的交流，不斷增強學(xué)?；盍Α？蒲邢葘?dǎo)：充分發(fā)揮學(xué)校設(shè)備資源和人力資源優(yōu)勢，努力在“質(zhì)量” “示范”二字上下功夫、作文章，立足課堂，加強教學(xué)管理；移植和引進教育科研課題，順時應(yīng)變，與時俱進，大膽突破，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量和教育科研改革發(fā)展的飛躍，提升學(xué)校的辦學(xué)層次。突出特色：全面貫徹渝北區(qū)教委“一校一特色，一生一特長”的教育方針，近期重點發(fā)展科技學(xué)科和足球訓(xùn)練，使之成為強項特色，成為我校師生與眾不同的鮮明特長。以后在師資條件允許的情況下，逐步完善豐富學(xué)校長江文化校園環(huán)境，進一步做好鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)和科技先進單位工作，打響科技學(xué)校、足球示范校知名度。三、發(fā)展目標和任務(wù)（一）辦學(xué)目標遠景目標以現(xiàn)代教育思想和理念，現(xiàn)代教育方法和手段，構(gòu)建現(xiàn)代化教學(xué)模式，以培養(yǎng)現(xiàn)代社會需要的合格人才為已任，培養(yǎng)適應(yīng)新時代發(fā)展需要的師生人才，成就師生“乘風破浪，百折不撓”堅毅性格，奠定人生夢想，成為有理想，有追求，有動力的“追夢人”，努力創(chuàng)建“渝北區(qū)農(nóng)村示范學(xué)?！?，充分發(fā)揮“窗口”與示范作用。近期目標：繼承我校優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的作用，初步展現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色。堅持以課程改革為突破口，基本形成“以師生發(fā)展為本”的教育教學(xué)管理模式，使師生的主體地位，主動精神逐漸滲透在教育教學(xué)過程之中，使師生全面、和諧、健康地發(fā)展。綜合目標培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力、自主意識和合作精神，良好的審美素養(yǎng)和扎實的動手創(chuàng)作創(chuàng)新基礎(chǔ)，使其具備國際競爭力的復(fù)合型人才奠定基礎(chǔ)。創(chuàng)新精神和實踐能力、自主意識和合作精神的培養(yǎng)，主要通過日常教育教學(xué)和教育科研工作來實現(xiàn)。審美素養(yǎng)和創(chuàng)作創(chuàng)新基礎(chǔ)則通過重點發(fā)展的特色學(xué)科來實現(xiàn)。（二）、具體步驟探索德育工作新途徑。完善德育工作體系，形成“全員、全程、全方位”的德育工作格局和“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，增強學(xué)生的主體意識和綜合能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會接納、學(xué)會負責、學(xué)會合作，突出德育核心，增強德育工作的針對性、實效性，養(yǎng)成受益終身的良好行為習(xí)慣。創(chuàng)新教學(xué)科研工作以教學(xué)質(zhì)量為生命線、以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機，在課程建設(shè)、課堂教學(xué)模式（手段），教育科研諸方面，形成適應(yīng)時代和學(xué)生發(fā)展需要的教學(xué)管理和運行機制。引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)習(xí)、會思考、會動手、會創(chuàng)造，突出創(chuàng)新和實踐兩個重點，提升教學(xué)質(zhì)量。加強師資隊伍建設(shè)。以教師發(fā)展為本，實施“名師工程”，努力建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)能力強、能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的師資隊伍。培養(yǎng)一批具有新的教育理念、勤于實踐、敢于創(chuàng)新、有自身教學(xué)特色、有較強的教育科研能力和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力的骨干教師和學(xué)科帶頭人。加快教育現(xiàn)代化進程。適應(yīng)社會發(fā)展之需，提升學(xué)校檔次，緊緊抓住校園網(wǎng)工程這一契機，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，推動學(xué)校管理、教育教學(xué)改革、加速實現(xiàn)管理現(xiàn)代化、以及教育教學(xué)模式、手段和方法的現(xiàn)代化。改進總務(wù)后勤工作。建設(shè)好后勤工作隊伍，樹立后勤人員面向全體師生全方位為教育教學(xué)服務(wù)的意識，認真做好后勤財務(wù)基本管理，為學(xué)校“開源節(jié)流”，做好學(xué)生資質(zhì)工作，教師績效工資考核發(fā)放等工作，強化總務(wù)后勤部門的制度建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效益。三、工作措施（一）探索德育工作新途徑措施：（1）以養(yǎng)成教育為切入點，以德育實踐為重要載體，切實提高學(xué)校德育工作的實效性。①切實加強德育隊伍建設(shè)。深入開展“師德師風教育”活動，大力倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、樂于奉獻”的師德風范；積極構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，使熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、教書育人成為每位教師的自覺行動；健全師德考核制度和競爭激勵機制，促使教師高度自覺遵守師德規(guī)范，切實履行崗位職責，樹立良好形象。②狠抓小學(xué)生養(yǎng)成教育。全面貫徹落實新《中小學(xué)生守則》, 深入開展創(chuàng)“文明班級”、“先進集體”活動；堅持從小事抓起，培養(yǎng) 學(xué)生良好的行為習(xí)慣；通過最美浪花、優(yōu)秀學(xué)生、各項標兵的評選，從不同層面樹立學(xué)生行為規(guī)范的典型，讓學(xué)生從身邊學(xué)起，從小事做起，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。③著力建設(shè)有特色的班級文化。不斷完善班主任考核細則，各班制定具有自我約束的班級公約，形成“誠實、文明、團結(jié)、守紀”的班風和“會學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)、勤學(xué)”的學(xué)風；積極開展豐富多彩的班隊活動，努力形成班級文化建設(shè)特色。④不斷推進校園文化建設(shè)。進一步開展校園保潔行動，切實增強師生的凈化、綠化、美化意識，進一步規(guī)范言行、改善人際關(guān)系，著力形成良好的校風、教風和學(xué)風；努力改善校園環(huán)境，不斷提升校園文化品位，使校園時時處處凸現(xiàn)教育性和人文性。⑤廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動。鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生走向社會、接觸社會、了解社會，提高適應(yīng)社會的能力。⑥完善學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的工作機制。每學(xué)期召開12次家長會，開展多種形式的家教培訓(xùn)活動，成立家長委員會，積極爭取家長的協(xié)助和配合，努力形成合力。⑦強化法制、安全和心理健康教育。充分發(fā)揮法制副校長的作用，積極開展各種教育活動,增強學(xué)生的法制意識。不斷提升學(xué)生自我保護意識和自護自救能力。確立“防治結(jié)合、以防為主”的心理健康教育，進一步搞好以校長信箱和“知心姐姐”結(jié)對幫扶為主要載體的心理健康教育，對特殊家庭學(xué)生、留守兒童給予更多的關(guān)愛。積極探討行為不良學(xué)生的教育挽救措施，不斷總結(jié)有效的教育模式。（2）以規(guī)范教學(xué)管理為著眼點，以課堂教學(xué)改革實驗為抓手，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。①進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)。嚴肅執(zhí)行教育政策法規(guī)，認真實施新課程標準，開齊開足教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，嚴格按課表上課，不擅自更改或擠占活動型課程。保證綜合實踐活動和校本課程的時間和質(zhì)量。定期或不定期對教學(xué)常規(guī)進行隨機抽查，堅決杜絕松、懶、散、應(yīng)付了事現(xiàn)象，努力走“輕負擔、高質(zhì)量”的課改之路。②深入推進課改實驗。切實轉(zhuǎn)變教育理念，積極探索課堂教學(xué)的新模式、新方法，加強課堂教學(xué)有效性的研究，扎實推進課改實驗工作。積極探索對“新教材、新理念”的教研新路，努力提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、課堂教學(xué)水平和科研能力。大力提倡每位教師寫教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期上交一篇教學(xué)案例，一篇論文，并通過各種交流活動實現(xiàn)資源共享。③做好評價工作。修訂學(xué)生評價體系。注重學(xué)生發(fā)展過程特點的描述，重視學(xué)生發(fā)展過程的全面性評價。發(fā)揮檢測的評價與反饋發(fā)展功能。實施月月清制度，還要認真進行教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋，查漏補缺。建立競賽（比賽）制度。定期組織朗讀、書寫、作文、英語、美術(shù)、書法、計算機等知識、技能和素質(zhì)競賽活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。（二）、創(chuàng)新教學(xué)科研工作措施：認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課程，深入貫徹落實新課程標準，著重探索綜合課程和綜合實踐活動，加強足球和科技教育課程，創(chuàng)建本校教學(xué)科研特色。更新教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感體驗，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，扮演好組織者、引導(dǎo)者、合作者、參與者的角色，逐步形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)模式。更新學(xué)生觀，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。樹立“一切為了每一位學(xué)生發(fā)展”的思想。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力；尊重學(xué)生的獨特性，為每一個學(xué)生富有個性的發(fā)展創(chuàng)造空間。逐步形成自主發(fā)現(xiàn)、自主探索、