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正文內(nèi)容

演講稿做智慧老師(編輯修改稿)

2024-11-14 21:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。李老師本著“以人為本,關(guān)注人性光芒”的原則,著眼于學(xué)生一生的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生心靈的教育,讓學(xué)生們?cè)诮逃懈惺艿阶杂桑腋:涂鞓?。這的確是一位擁有創(chuàng)新教育理念和教育方法的老師,更是一位有智慧的老師。讀李老師的著作,給我的感覺是,原本猶如置身霧氣彌漫的原野,找不到路徑,看不清方向,忽然間云開日出,陽光明媚,我這才驚喜地發(fā)現(xiàn)了雖和自己近在咫尺,而先前卻視而不見的真實(shí)的教育風(fēng)景。窺得廬山真面目,讓我對(duì)工作充滿了信心和力量,不知不覺中也在踐行著李老師的教育理念和教育方法。前些日子,班里轉(zhuǎn)來一個(gè)學(xué)生,父母離異,性格孤僻,成績一般,但他卻是一個(gè)有著近兩年煙齡的吸煙者。就這一點(diǎn),在班級(jí)中也引起不好的影響。和他談了幾次,他也明白吸煙的危害,母親也曾管教過他,可效果總是不明顯。據(jù)學(xué)生反映,他仍會(huì)時(shí)不時(shí)地到廁所里過一把煙癮。怎樣才能把他從迷途中拉回來?考慮許久,我決定從他自身入手找到突破點(diǎn)。機(jī)會(huì)終于來了,那天上課鈴聲響過后許久,他才急匆匆地跑回教室,褲兜鼓鼓的,身上有一股特殊的味道。下課后,我把他叫到了辦公室,讓他交出了身上的煙和打火機(jī),“這煙多少錢?”他漲紅了臉,半天才吐出兩個(gè)字:“八塊”。“錢從哪里來的?”,“從每天的飯錢省下來的?!蔽业男囊魂囁嵬?。不動(dòng)聲色的把紙和筆擺在他面前,讓他幫我來算一筆賬:假如煙齡長達(dá)五十年,一個(gè)月吸一盒煙,一共需要多少錢?一個(gè)星期一盒呢?一天一盒呢?看著擺在面前的一堆數(shù)字,他自己也驚呆了,緊咬嘴唇,不停抖動(dòng)。我決定趁熱打鐵乘勝追擊,給他以心靈的震撼?!叭绻u一支雪糕可以賺三角錢,你母親需要賣多少支雪糕,才能賺回這些煙錢?”(我知道他母親在海水浴場(chǎng)賣雪糕)才算了幾分鐘,他就大哭起來。我知道他還是一個(gè)懂事的孩子,也相信他終會(huì)改變的。我沒有勸他,讓他哭個(gè)夠。之后和他約定:戒煙!想吸的時(shí)候,就到辦公室來,我會(huì)隨時(shí)給他準(zhǔn)備幾種零食,直到戒掉為止?,F(xiàn)在,兩個(gè)多月過去了,辦公桌上擺放的零食雖然不時(shí)更換,但是一點(diǎn)也沒少過,我不禁暗自高興。正如李老師所言,“教育和警察不同,教育是用情感改變一個(gè)孩子的心靈”。當(dāng)一個(gè)孩子感受到來自成人世界充分尊重的時(shí)候,也就是他的自我教育、自我完善開始的時(shí)間,也就是一個(gè)人的心智自覺開啟的時(shí)候,這樣的成長才是真正意義上的人的成長。多一把尺子就會(huì)多出一批好學(xué)生。要寬容學(xué)生就先要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、紀(jì)律松散的學(xué)生,更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),并把這閃光點(diǎn)放大,讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己才華的機(jī)會(huì),讓每個(gè)學(xué)生都在成就感中獲得自信。班里有幾個(gè)學(xué)生不管交什么作業(yè),總是拖拖拉拉,能拖多久就拖多久,最好是老師們把他們都忘記。我靈機(jī)一動(dòng),在班里宣布:“原來作業(yè)的上交時(shí)間是應(yīng)該聽課代表的,但考慮到你們的心情,就在課代表規(guī)定的時(shí)間前提下再延緩半個(gè)小時(shí)(實(shí)際上是故意叫課代表把規(guī)定時(shí)間提前了)。”學(xué)生一聽,馬上說:“老師,您還是別延緩吧?!蔽翼槃?shì)說,“那好吧,每天還是按課代表的意思去做,如果你延緩了半個(gè)小時(shí),也算你完成作業(yè)?!苯Y(jié)果這幾個(gè)學(xué)生都能按時(shí)完成了作業(yè)。事后,我大加表揚(yáng),這更加激發(fā)了學(xué)生完成各科作業(yè)的積極性,做作業(yè)不主動(dòng)的現(xiàn)象大大減少了??磥?,我們的確應(yīng)該用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來看我們的學(xué)生,這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn),“大樹有大樹的風(fēng)采,小草也有小草的魅力,地球正因?yàn)樯锏亩鄻有裕棚@得如此生機(jī)勃勃,如此美輪美奐”。教學(xué)工作不僅是一門技術(shù),更是一門藝術(shù),插上智慧的翅膀,整個(gè)教學(xué)過程就會(huì)綻放光彩!作為教師的我們,在學(xué)習(xí)享用李老師先進(jìn)的教育理念后,最重要的是繼續(xù)嘗試,在嘗試中反思,在反思中升華,使自己成為一個(gè)真正有智慧的老師。用智慧指導(dǎo)實(shí)踐,讓學(xué)生自由呼吸,讓快樂幸福常伴,做老師真好!第四篇:做智慧教師演講稿做智慧教師演講稿做智慧教師演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家晚上好!首先,感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長,煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng),同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)行交流。值此光輝的“五四”青年節(jié)來臨之際,我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)七年了,這七年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下,在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,在繁華中學(xué)這個(gè)搖籃里我收獲到了成長的快樂,我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。繁華中學(xué),她是一個(gè)融洽的大集體,上至領(lǐng)導(dǎo),下至同事,處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,不僅僅是重視學(xué)生,更是善待每一位老師。每一個(gè)年輕教師,在成長過程中都會(huì)遭遇到困境,包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒,特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí),我們常常會(huì)手足無措,失去信心。每當(dāng)回顧自己成長的經(jīng)歷,我都會(huì)深深地感到,繁華中學(xué)是我們青年教師成長的搖籃,她使我們由懵懂走向成熟,使我們脫胎換骨。我也深深地感到,繁華中學(xué)是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她,使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色。是她,為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的39。良好機(jī)會(huì)。我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程,我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,為了全面提升青年教師素質(zhì),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”,發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用。學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽,積極吸收青年教師參加教育科研工作,為提高我們青年教師的業(yè)務(wù)能力和科研水平,搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的,因?yàn)樵谶@里,我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)懷。因?yàn)樵谶@里,我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作,讓我們提高的不僅僅是業(yè)務(wù)水平,更有為人的氣度和胸襟。為此,有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享:一、熱愛學(xué)生、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),是一個(gè)教師最重要的品德。臺(tái)灣教育家高震東有一句名言:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”。作為一個(gè)教
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