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正文內(nèi)容

演講稿做智慧老師(編輯修改稿)

2024-11-14 21:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。李老師本著“以人為本,關注人性光芒”的原則,著眼于學生一生的發(fā)展,關注學生心靈的教育,讓學生們在教育中感受到自由,幸福和快樂。這的確是一位擁有創(chuàng)新教育理念和教育方法的老師,更是一位有智慧的老師。讀李老師的著作,給我的感覺是,原本猶如置身霧氣彌漫的原野,找不到路徑,看不清方向,忽然間云開日出,陽光明媚,我這才驚喜地發(fā)現(xiàn)了雖和自己近在咫尺,而先前卻視而不見的真實的教育風景。窺得廬山真面目,讓我對工作充滿了信心和力量,不知不覺中也在踐行著李老師的教育理念和教育方法。前些日子,班里轉來一個學生,父母離異,性格孤僻,成績一般,但他卻是一個有著近兩年煙齡的吸煙者。就這一點,在班級中也引起不好的影響。和他談了幾次,他也明白吸煙的危害,母親也曾管教過他,可效果總是不明顯。據(jù)學生反映,他仍會時不時地到廁所里過一把煙癮。怎樣才能把他從迷途中拉回來?考慮許久,我決定從他自身入手找到突破點。機會終于來了,那天上課鈴聲響過后許久,他才急匆匆地跑回教室,褲兜鼓鼓的,身上有一股特殊的味道。下課后,我把他叫到了辦公室,讓他交出了身上的煙和打火機,“這煙多少錢?”他漲紅了臉,半天才吐出兩個字:“八塊”。“錢從哪里來的?”,“從每天的飯錢省下來的?!蔽业男囊魂囁嵬础2粍勇暽陌鸭埡凸P擺在他面前,讓他幫我來算一筆賬:假如煙齡長達五十年,一個月吸一盒煙,一共需要多少錢?一個星期一盒呢?一天一盒呢?看著擺在面前的一堆數(shù)字,他自己也驚呆了,緊咬嘴唇,不停抖動。我決定趁熱打鐵乘勝追擊,給他以心靈的震撼。“如果賣一支雪糕可以賺三角錢,你母親需要賣多少支雪糕,才能賺回這些煙錢?”(我知道他母親在海水浴場賣雪糕)才算了幾分鐘,他就大哭起來。我知道他還是一個懂事的孩子,也相信他終會改變的。我沒有勸他,讓他哭個夠。之后和他約定:戒煙!想吸的時候,就到辦公室來,我會隨時給他準備幾種零食,直到戒掉為止?,F(xiàn)在,兩個多月過去了,辦公桌上擺放的零食雖然不時更換,但是一點也沒少過,我不禁暗自高興。正如李老師所言,“教育和警察不同,教育是用情感改變一個孩子的心靈”。當一個孩子感受到來自成人世界充分尊重的時候,也就是他的自我教育、自我完善開始的時間,也就是一個人的心智自覺開啟的時候,這樣的成長才是真正意義上的人的成長。多一把尺子就會多出一批好學生。要寬容學生就先要學會欣賞學生,特別是對那些學習基礎差、紀律松散的學生,更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,并把這閃光點放大,讓每個學生都有展示自己才華的機會,讓每個學生都在成就感中獲得自信。班里有幾個學生不管交什么作業(yè),總是拖拖拉拉,能拖多久就拖多久,最好是老師們把他們都忘記。我靈機一動,在班里宣布:“原來作業(yè)的上交時間是應該聽課代表的,但考慮到你們的心情,就在課代表規(guī)定的時間前提下再延緩半個小時(實際上是故意叫課代表把規(guī)定時間提前了)?!睂W生一聽,馬上說:“老師,您還是別延緩吧?!蔽翼槃菡f,“那好吧,每天還是按課代表的意思去做,如果你延緩了半個小時,也算你完成作業(yè)?!苯Y果這幾個學生都能按時完成了作業(yè)。事后,我大加表揚,這更加激發(fā)了學生完成各科作業(yè)的積極性,做作業(yè)不主動的現(xiàn)象大大減少了??磥?,我們的確應該用生態(tài)的多元的觀點來看我們的學生,這樣就會發(fā)現(xiàn),“大樹有大樹的風采,小草也有小草的魅力,地球正因為生物的多樣性,才顯得如此生機勃勃,如此美輪美奐”。教學工作不僅是一門技術,更是一門藝術,插上智慧的翅膀,整個教學過程就會綻放光彩!作為教師的我們,在學習享用李老師先進的教育理念后,最重要的是繼續(xù)嘗試,在嘗試中反思,在反思中升華,使自己成為一個真正有智慧的老師。用智慧指導實踐,讓學生自由呼吸,讓快樂幸福常伴,做老師真好!第四篇:做智慧教師演講稿做智慧教師演講稿做智慧教師演講稿1尊敬的各位領導、老師:大家晚上好!首先,感謝學校重視我們青年教師的發(fā)展、關注青年教師的成長,煞費苦心的組織這樣的交流活動,同時我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進行交流。值此光輝的“五四”青年節(jié)來臨之際,我向關心我們青年教師的領導、師長們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問候!從大學畢業(yè)踏入教師這個行業(yè)已經(jīng)七年了,這七年來,在學校領導無微不至地關懷下,在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下,在繁華中學這個搖籃里我收獲到了成長的快樂,我感覺自身的綜合素質(zhì)正在逐漸提高。繁華中學,她是一個融洽的大集體,上至領導,下至同事,處處體現(xiàn)了一種人與人之間相互關懷的溫情。學校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念,不僅僅是重視學生,更是善待每一位老師。每一個年輕教師,在成長過程中都會遭遇到困境,包括因為課上得糟糕而沮喪、受到家長誤解而委屈、學生的淘氣而氣餒,特別是學生不肯學、學不好時,我們常常會手足無措,失去信心。每當回顧自己成長的經(jīng)歷,我都會深深地感到,繁華中學是我們青年教師成長的搖籃,她使我們由懵懂走向成熟,使我們脫胎換骨。我也深深地感到,繁華中學是能充分展示我們聰明才智的舞臺。是她,使每一個教師找到了屬于自己的角色。是她,為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的39。良好機會。我感受最深的就是學校青年教師培養(yǎng)工程,我也是學校青年教師培養(yǎng)工程的一個很大受益者。學校領導高度重視并關注著青年教師尤其是新教師的成長,為了全面提升青年教師素質(zhì),促進青年教師專業(yè)成長,堅持“青年教師導師制”,發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用。學校還積極創(chuàng)造條件,鼓勵并支持我們參加校內(nèi)外各種教學觀摩和青年教師講課比賽,積極吸收青年教師參加教育科研工作,為提高我們青年教師的業(yè)務能力和科研水平,搭建了一個又一個的平臺,幫助我們青年教師迅速成長。這種成長是快樂的,因為在這里,我們可以感受到領導的溫情關懷。因為在這里,我們認識了一群志同道合、真誠相待的同事。和他們一起工作,讓我們提高的不僅僅是業(yè)務水平,更有為人的氣度和胸襟。為此,有三點感想和體會想和青年教師一起分享:一、熱愛學生、對學生負責,是一個教師最重要的品德。臺灣教育家高震東有一句名言:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”。作為一個教
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