【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理。開(kāi)學(xué)前，我們根據(jù)要求和我校教師人員變化的實(shí)際情況對(duì)照課程計(jì)劃重新編排了課程表、課外活動(dòng)表、作息時(shí)間表，并將制定好的三表，上網(wǎng)，上墻（每班都在學(xué)校統(tǒng)一制作的班級(jí)公開(kāi)欄里張貼“三表”），主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督。為確保學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作正常有序的開(kāi)展。學(xué)校每天安排兩名中層干部負(fù)責(zé)督查三表及課程計(jì)劃的執(zhí)行情況并認(rèn)真做好記載。同時(shí)雙休日、節(jié)假日要求學(xué)生在完成相應(yīng)的作業(yè)后，積極開(kāi)展課外閱讀和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，確?！拔鍑?yán)”規(guī)定在我校得到貫徹落實(shí)。二、教學(xué)檢查常規(guī)化。（一）教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，各學(xué)科都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃都要與教研室的要求一致，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識(shí)濃，教師人人寫出了教后反思。教務(wù)處查教案4次。且有詳實(shí)記錄，全體教師基本上能超額完成備教批輔考的工作任務(wù)。同時(shí)開(kāi)學(xué)初，認(rèn)真制訂了《運(yùn)小有效課堂研究實(shí)施方案》、《運(yùn)小備課作業(yè)督查、課堂教學(xué)評(píng)估、質(zhì)量監(jiān)控方案》等。成立了課堂教學(xué)督導(dǎo)組，對(duì)全校教師課堂教學(xué)進(jìn)行拉網(wǎng)式聽(tīng)課、評(píng)課。聽(tīng)課前對(duì)每位教師的備課進(jìn)行當(dāng)堂檢查，看是否按教案設(shè)計(jì)的流程進(jìn)行授課，真正體現(xiàn)備課是為了上好課目的。并在上課前安排每位教師用五至八分鐘的時(shí)間進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)重難點(diǎn)及重難點(diǎn)突破的方法步驟、說(shuō)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)學(xué)生探究知識(shí)的做法、說(shuō)作業(yè)設(shè)計(jì)、說(shuō)如何練習(xí)等等。確保每節(jié)課的實(shí)效性，杜絕上課的隨意性，在向四十分鐘要質(zhì)量上做文章，課后注重交換意見(jiàn)，努力實(shí)施高效教學(xué)。同時(shí)教師互相聽(tīng)課。校長(zhǎng)、教務(wù)處、教科室及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽(tīng)課熱潮。學(xué)校通過(guò)聽(tīng)隨堂課、教學(xué)研討、過(guò)程檢測(cè)等形式，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。領(lǐng)導(dǎo)深入到教師中與教師真誠(chéng)的對(duì)話和交流，實(shí)現(xiàn)交流促管理，管理促規(guī)范的良性互動(dòng)。本學(xué)期來(lái)，教務(wù)處還采用詢問(wèn)學(xué)生、查課，看黑板板書等不同形式來(lái)了解老師的上課情況，隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采取了及時(shí)的措施。本學(xué)期共發(fā)現(xiàn)進(jìn)課堂遲，課中間出教室現(xiàn)象，上課有接手機(jī)現(xiàn)象等。對(duì)以上現(xiàn)象給予了指正。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過(guò)程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。教務(wù)處經(jīng)常組織空堂教師聽(tīng)課、評(píng)課，教務(wù)處規(guī)定每位教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不得少于15次，查聽(tīng)評(píng)課筆記。教務(wù)處認(rèn)為，教師們都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)效率。有力的提高了教育教學(xué)質(zhì)量。（二）本學(xué)期來(lái)，教務(wù)處積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神。集體備課講求實(shí)效，在原先小組備課的基礎(chǔ)上改為分學(xué)科大組備課。每次大組備課圍繞一個(gè)專題進(jìn)行交流研討，研討教材、教法、學(xué)法，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。積極組織教師參加巿局組織的教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。學(xué)校認(rèn)真組織實(shí)施了“二次”培訓(xùn)，研究制訂了《運(yùn)小落實(shí)教學(xué)常規(guī)優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量》意見(jiàn)，使教學(xué)常規(guī)在我校得到有效落實(shí)。組織教師走出校門去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)校先后安排100多人次去外地和姜堰和本區(qū)兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)聽(tīng)課。（三）運(yùn)用周三服務(wù)日模式，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督力度。開(kāi)學(xué)初教務(wù)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定了“減負(fù)增效”方案、“課堂改革實(shí)施方案”“有效課堂研究方案”和“備課作業(yè)督查、課嘗教學(xué)評(píng)估、質(zhì)量監(jiān)控方案”，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查，查作業(yè)，查備課等。及時(shí)剖析工作存在的問(wèn)題，在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，認(rèn)真剖析工作中存在的問(wèn)題，研究解決的方法。學(xué)校根據(jù)上學(xué)期教研室對(duì)我校調(diào)研學(xué)生成績(jī)不理想的實(shí)際進(jìn)行了剖析，從中發(fā)現(xiàn)少數(shù)年輕教師在教學(xué)中沒(méi)有嚴(yán)格市局提出的教學(xué)“七認(rèn)真”來(lái)嚴(yán)格要求自己。在備課上課的環(huán)節(jié)上沒(méi)有能根據(jù)班級(jí)學(xué)情來(lái)教學(xué)，一味去學(xué)用優(yōu)秀課件的教學(xué)模式。導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)嚴(yán)重下滑。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有少數(shù)教師在作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)存在一定的問(wèn)題。根據(jù)這些情況學(xué)校在抓思想工作的同時(shí)運(yùn)用周三服務(wù)日模式對(duì)各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行隨機(jī)調(diào)測(cè)，先后各年級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，進(jìn)行了過(guò)程性測(cè)試，并根據(jù)測(cè)試情況對(duì)進(jìn)行了分析，找出問(wèn)題，提出改進(jìn)要求，保我校在“五嚴(yán)”下教學(xué)質(zhì)量不斷提高。定期總結(jié)回顧前期工作，每月召開(kāi)一次教學(xué)工作例會(huì)，在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，認(rèn)真剖析工作中存在的問(wèn)題，研究解決的方法。學(xué)期結(jié)束對(duì)全校各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真組織了考查和考試，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。（四）加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)及作業(yè)批改的管理。適量的作業(yè)和有效的作業(yè)批改是保證教學(xué)質(zhì)量的有效措施之一。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)科作業(yè)的設(shè)計(jì)、數(shù)量、質(zhì)量以及批改的方式方法的研究，各學(xué)科教研組在檢查教師備課的同時(shí)，對(duì)教師的作業(yè)批改次數(shù)、質(zhì)量以及批改方式等進(jìn)行檢查，特別是對(duì)學(xué)生作業(yè)的二次批改二次評(píng)價(jià)進(jìn)行了督查。教務(wù)處、教科室通過(guò)二次的情況抽查發(fā)現(xiàn)，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至沒(méi)有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求。學(xué)期結(jié)束對(duì)全校各年級(jí)各學(xué)科的學(xué)生作業(yè)認(rèn)真組織了督查，特別是語(yǔ)數(shù)英的課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題、新理念、走進(jìn)總復(fù)習(xí)的練習(xí)、批改情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。真正讓教研室的課要全部教好，作業(yè)全部做好的要求得到落實(shí)。（五）嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。學(xué)校嚴(yán)格按照市局作息時(shí)間執(zhí)行。學(xué)校對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)適時(shí)監(jiān)控，要求老師每天把布置的作業(yè)報(bào)教務(wù)處，教務(wù)安排一名中層干部對(duì)布置的作業(yè)質(zhì)量、數(shù)量及完成情況、批改情況進(jìn)行檢查。確保每日學(xué)生家庭作業(yè)得到調(diào)控，確保學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不重，也保證了學(xué)生家庭作業(yè)的質(zhì)量。三、牢固樹(shù)立“健康第一”的理念，切實(shí)抓好大課間活動(dòng)及下午三節(jié)課以后的活動(dòng)課。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校就根據(jù)實(shí)際情況制訂了大課間活動(dòng)安排表及下午活動(dòng)課的安排表，定活動(dòng)內(nèi)容，定活動(dòng)地點(diǎn)，定輔導(dǎo)老師，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)量。本學(xué)期來(lái)，教務(wù)處教科室每天有專人負(fù)責(zé)對(duì)大課間活動(dòng)的質(zhì)量進(jìn)行督查、分析、評(píng)比，并與文明班級(jí)評(píng)選、班主任工作考核等掛鉤。學(xué)校專門制定午間活動(dòng)方案，合理安排學(xué)生興趣活動(dòng)，讓學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，素質(zhì)得到發(fā)展。為了豐富學(xué)生的業(yè)務(wù)生活，讓陽(yáng)光體育活動(dòng)真正得到落實(shí)。積極響應(yīng)泰州市和姜堰市教育局的要求認(rèn)真制定體育節(jié)方案并積極實(shí)施，學(xué)校開(kāi)展了一系列體育活動(dòng)：小學(xué)生拔河比賽、學(xué)生象棋賽、踢毽子比賽等一系列豐富多彩的體育活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)，愉悅了學(xué)生的身心，豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了他們的意志品質(zhì)。五、充分發(fā)揮現(xiàn)有教育裝備的作做好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，管好、用好功能室，豐富課堂教學(xué)手段和內(nèi)容，力求提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)