漢語拼音(復(fù)韻母ai的教學(xué))(編輯修改稿)
2024-11-14 21:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用自己的話說說畫面的內(nèi)容，再從簡(jiǎn)單的話中提取出要學(xué)的韻母進(jìn)行教學(xué)。在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生通過觀察圖畫和拼音字母的結(jié)合，編兒歌等形式，讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，降低學(xué)習(xí)的難度?！窘虒W(xué)目標(biāo)】學(xué)會(huì)ai ei ui三個(gè)復(fù)韻母和它們的四聲，認(rèn)清字母的形，讀準(zhǔn)音。練習(xí)聲母與復(fù)韻母ai ei ui的拼音。正確熟練地讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)，并練習(xí)直呼。培養(yǎng)學(xué)生觀察圖畫和讀書的能力，指導(dǎo)學(xué)生將字母音節(jié)書寫規(guī)范、美觀?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】，能正確地讀音和書寫。 ɡěi hu237。三個(gè)音節(jié)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】讀準(zhǔn)復(fù)韻母的音?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】拼音卡片多媒體卡片 【教學(xué)流程】一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課。復(fù)習(xí)6個(gè)單韻母并說出相對(duì)應(yīng)的兒歌。二、情景引路，學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai（1）觀察圖畫，學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai的發(fā)音（2）練習(xí)讀復(fù)韻母ai（3）編順口溜記住復(fù)韻母ai。（4）讀ai的四聲調(diào)。用同樣的方法學(xué)習(xí)復(fù)韻母ei ui三、出示音節(jié)，加強(qiáng)訓(xùn)練四、指導(dǎo)書寫，注意格式五、游戲鞏固第四篇：復(fù)韻母ai ei ui 教案復(fù)韻母ai ei ui 教案一、課型：教讀課二、教學(xué)目的：學(xué)會(huì)復(fù)韻母的讀音，掌握ai ei ui的發(fā)音方法，能夠自主地用發(fā)音方法學(xué)習(xí)它們的四聲，達(dá)到讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫。使用拼讀方法，采用多種形式，練習(xí)聲母與復(fù)韻母ai ei ui的拼讀音節(jié)，正確熟練地讀準(zhǔn)書寫每個(gè)音節(jié)，提高拼讀音節(jié)的能力。知道ai ei ui的標(biāo)調(diào)位置?；貧w生活，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和勤于動(dòng)腦的習(xí)慣，樂于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui，明確單韻母與復(fù)韻母之間的不同之處。掌握ai ei ui的聲、形及發(fā)音方法運(yùn)用拼讀規(guī)律自主學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母ai ei ui的拚讀音節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)韻母既不能讀成兩個(gè)音，也不能不表示口型變化的過程。四、教學(xué)方法：新舊鏈接循序漸進(jìn)借助情境、語境學(xué)習(xí)復(fù)韻母注意兒童的心理特點(diǎn)，呈現(xiàn)方式富有童趣。學(xué)導(dǎo)結(jié)合，學(xué)以致用。五、教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)六、教學(xué)過程：教學(xué)要點(diǎn)：（1）、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ai ei ui，記清形，讀準(zhǔn)音，會(huì)正確讀出它們的四聲。（2）、會(huì)看圖拼讀這三個(gè)復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié)。教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)檢查。用卡片認(rèn)讀6個(gè)帶調(diào)單韻母。說說單韻母發(fā)音時(shí)要注意什么？（強(qiáng)調(diào)口型不變）看口形，猜一猜老師讀的是哪一個(gè)單韻母？（二）提出學(xué)習(xí)任務(wù)。今天我們要學(xué)習(xí)3個(gè)復(fù)韻母和它們的拼音。單韻母a e u最喜歡和i做朋友了。你看，它們?cè)谝黄鹁统闪薬i ei ui，它們都是由兩個(gè)單韻母合起來的，我們給它們?nèi)€(gè)名字叫復(fù)韻母。這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)復(fù)韻母。（三）教學(xué)復(fù)韻母ai?？床鍒D說話引出ai：圖上畫了什么？（一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟）誰個(gè)兒高？誰個(gè)兒矮？（姐姐高，弟弟矮。）ǎi是第幾聲？第一聲該怎么念？板書：ai教學(xué) ai的發(fā)音，認(rèn)清字形。ai 就是我們今天要學(xué)的第一個(gè)復(fù)韻母，“復(fù)韻母”念兩遍。復(fù)韻母 ai 是哪兩個(gè)單韻母組成的？怎么把a(bǔ)和 i合成 ai 呢？教師示范，告訴學(xué)生，復(fù)韻母發(fā)音時(shí)口型要變。a讀重些，i讀輕些，兩個(gè)音要連在一起，不能分開，讀 ai 時(shí)可體會(huì)一下 “矮”的讀音。（教師領(lǐng)讀三遍，學(xué)生各自模仿著讀，集體讀，指名讀。）對(duì)比讀，aai，讓學(xué)生看老師發(fā)音時(shí)的口型，聽清發(fā)音，說說老師剛才發(fā)的是什么音。四聲練習(xí)。學(xué)兒歌：a母出現(xiàn)a上標(biāo)，a母不在找 o e，i u并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)點(diǎn)去掉。讓學(xué)生注意，ai的調(diào)號(hào)標(biāo)在a的頭上，因?yàn)閍發(fā)音時(shí)的開口度比i大。結(jié)合口語訓(xùn)練進(jìn)行四聲練習(xí)： 我挨著你，你挨著我，āi āi āi。舊社會(huì)，孩子
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