【文章內(nèi)容簡介】 趴在你的懷里睡大覺。每天放學(xué)回家，小花貓?jiān)谖业纳砩先鰦桑袷且粋€(gè)頑皮的孩子。我家的小花貓很兇猛。夜晚，它極其敏銳的眼睛，只要老鼠把頭偷偷溜出來，它就像離弦的箭似的沖過去，把老鼠逮住。即使跑得再快的老鼠，也逃不出它的手掌心。我家的小花貓機(jī)靈極了。在它睡覺的時(shí)候，不論我腳步怎么輕，它都能聽見。不僅僅是這樣，小花貓很有時(shí)間觀念，一到吃飯的時(shí)間，它就會(huì)像緩慢的汽車似的移過來，不用人叫。我家的小花貓實(shí)在貪玩。我常用抖動(dòng)著的繩子來逗它玩兒。有一回，我趁它吃得正香的時(shí)候，悄悄躲到陽臺(tái)，用一個(gè)買來的塑料球故意發(fā)出沙沙聲。不一會(huì)兒，只見小花貓匍匐著墻根、桌角，探頭探腦的摸進(jìn)房來。它小心翼翼地東看看，西嗅嗅，然后離紙球一米多遠(yuǎn)的時(shí)候，它伏下身體，將肚皮緊貼著地，伸長脖子，向塑料球偷偷的挪動(dòng)。那專注的目光，隨著小球的跳動(dòng)一上一下地移動(dòng)。啊，越來越近了，忽然，小花貓以一副驚人的速度跑了過來，我還沒有反應(yīng)過來，只見小花貓?jiān)缫训鹬皯?zhàn)利品”溜走了。我家的小花貓的確好動(dòng)。有時(shí)，它會(huì)跟一只蒼蠅尋開心，東蹦西跳；有時(shí)，它會(huì)跟一只螞蟻到處亂走，鼻子離地很近很近??我家的小花貓?zhí)貏e愛睡覺。每到中午，小花貓總愛躺在陽臺(tái)上曬太陽。你瞧，它兩腳抱著腦袋，縮成一團(tuán)，鼻尖兒鉆到雪白的肚皮下面，直打呼嚕，肚皮一起一伏，只有兩只耳朵高高的豎立在那里。當(dāng)我用手撫摸它的時(shí)，它會(huì)舒適的將四肢展開頗為得意地甩著尾巴，親昵地“喵嗚、喵嗚”的輕輕的叫兩聲哩，我常常望著入睡的小花貓，心想：“是一只多么可愛的小花貓呀！”第二篇：最新人教版四年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作4自己喜歡的動(dòng)物教案2《自己喜歡的動(dòng)物》——四年級(jí)上冊(cè)習(xí)作四教案內(nèi)容分析：《自己喜歡的動(dòng)物》是人教版教材四年級(jí)上冊(cè)第四單元的習(xí)作題。本次習(xí)作是讓學(xué)生寫自己喜歡的小動(dòng)物，要求是能抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。讓學(xué)生在觀察、活動(dòng)中接觸作文。本著“不斷的實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐”的目標(biāo)，不斷開展活動(dòng)，在活動(dòng)中總結(jié)、反思，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激活學(xué)生的寫作內(nèi)需，以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)作文，并體驗(yàn)習(xí)作快樂。對(duì)此，教學(xué)中，安排了游戲的形式進(jìn)行教學(xué)，介紹動(dòng)物的特點(diǎn)，如：聲音、外形、生活習(xí)性等，使學(xué)生了解抓住動(dòng)物的特點(diǎn)的重要性。然后讓學(xué)生寫下自己喜歡的動(dòng)物的某些特點(diǎn)。學(xué)情分析：現(xiàn)在的孩子們都喜歡小動(dòng)物，大部分都和小動(dòng)物有所接觸，有所了解。對(duì)動(dòng)物的外形特點(diǎn)應(yīng)該能清楚的表述。但怎樣抓住動(dòng)物的生活習(xí)性，表達(dá)自己的真情實(shí)感，還是有些難度。為了讓學(xué)生樂說，敢說，我設(shè)計(jì)了一張動(dòng)物的名片，給學(xué)生一定的話題，讓學(xué)生把自己喜歡的動(dòng)物特點(diǎn)真實(shí)的表達(dá)出來。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作時(shí)，表達(dá)出自己對(duì)這種動(dòng)物的喜愛。培養(yǎng)學(xué)生樂于表達(dá)、樂于寫作的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：抓住動(dòng)物特點(diǎn)，把自己喜歡的動(dòng)物表達(dá)清楚。教學(xué)準(zhǔn)備：課前激趣：孩子們好，我姓溫，溫暖的溫，你們可以怎樣稱呼我呀？（一群可愛的孩子學(xué)生的準(zhǔn)備：觀察自己喜歡的動(dòng)物有什么特點(diǎn)。教師的準(zhǔn)備：動(dòng)物名片，教學(xué)課件。們，溫老師可喜歡你們了，你叫什么，你呢，你）初次見面，我給你們帶來了一群動(dòng)物朋友（欣賞動(dòng)物圖片），喜歡它們嗎？今天，我很高興與大家一起學(xué)習(xí)，我們一起先來做個(gè)游戲，我說你來演，我說一種動(dòng)物名稱，你們模仿它的聲音。再配上動(dòng)作，演一演。開心嗎？溫老師也很高興，就讓我們一起帶著開心的心情學(xué)習(xí)吧。教學(xué)過程：一、快樂游戲，導(dǎo)入新課這節(jié)課，我們一起說一說，寫一寫自己喜歡的動(dòng)物。首先，溫老師想跟你們玩?zhèn)€有關(guān)動(dòng)物的快樂闖關(guān)游戲，你們想玩嗎？（一）第一關(guān)，聽聲音猜一猜準(zhǔn)備好了嗎？第一關(guān)，聽聲音猜猜它們是誰？豎起耳朵認(rèn)真聽。生猜。（鴨、雞、鳥、貓、狗的聲音）小結(jié)：你們真棒，只聽聲音就能猜出它們是誰，對(duì)呀，不同動(dòng)物有著不同的聲音。（板書：聲音）恭喜你們闖過第一關(guān)。把掌聲送給自己。（二）第二關(guān)，看圖片猜一猜繼續(xù)進(jìn)入我們的第二關(guān)，看圖猜猜它們又是誰？生猜，并簡單說說所看到的。（？你覺得它哪里最漂亮？。）小結(jié)：第二關(guān)，我們是從動(dòng)物的外形，（板書：外形）猜出它們是誰，你們猜的非常準(zhǔn)確，說得也很棒，老師為你們驕傲。（三）第三關(guān)，讀片段猜一猜馬上進(jìn)入第三關(guān)，請(qǐng)準(zhǔn)備，這是一段話，從這段話中猜猜它又是誰？先請(qǐng)一位同學(xué)來讀讀這段話，其他同學(xué)認(rèn)真聽，認(rèn)真想。生猜。（鴨子）這段話寫鴨子干什么？（進(jìn)食）小結(jié)：這關(guān)我們從進(jìn)食，猜出是鴨子。你們知道鴨子最喜歡干什么？（游泳）想不想看看鴨子在水中快樂游玩的情景。不過，溫老師有個(gè)要求，看完以后不要忘記用自己的話說一說哦。生說，點(diǎn)評(píng)。（你說的真好，觀察的真認(rèn)真，說的很形象，讓我看到了這是一只快樂的鴨子，說的很完整）小強(qiáng)同學(xué)呀，把這鴨子在水中的快樂情景，用他最想說的話寫下來了，讓我們一起看看。師生評(píng)。（他寫的怎么樣？大膽的說，好就好，不好就不好，我也覺得他寫得很細(xì)致，你說得真好，你真會(huì)評(píng)，你的建議很誠懇，他把小鴨子寫的如此的可愛，字里行間都包含了他對(duì)小鴨子的喜愛之情）小結(jié)：這關(guān)同學(xué)們說的很精彩。進(jìn)食、游泳是動(dòng)物的生活習(xí)性。（板書：生活習(xí)性）（四）第四關(guān)，看謎面猜一猜注意咯，進(jìn)入最后一關(guān)，請(qǐng)看這兩則謎面，第一則：一張嘴巴兩只腳，兩只眼睛在頭上，還有尾巴和鼻孔。（生猜，答案五花八門）一則謎面肯定只有一個(gè)答案，怎么會(huì)有這么多答案呢？我想肯定是這個(gè)謎面有問題，我們?cè)倏吹诙t：扁扁嘴巴像小鏟，兩只小腳像小扇，走起路來搖又?jǐn)[，說起話來嘎嘎嘎，愛在水中游呀游。（是什么，大家一起說，出示鴨子）。第二則，同學(xué)們毫不猶豫的猜出是鴨子，（看圖，它嘴巴扁扁的像小鏟呀，小腳像小扇）。把鴨子的特點(diǎn)寫的很清楚，現(xiàn)在我們知道了第一則謎面的問題就是沒有說清楚動(dòng)物的特點(diǎn)。所以我想，要介紹動(dòng)物必須講清楚它的特點(diǎn)（板書：特點(diǎn)）對(duì)呀，我們從游戲中獲得了快樂，更知道了每種動(dòng)物都有特點(diǎn)，如它有獨(dú)特的聲音，不同的外形，各自的生活習(xí)性等等。二、小練筆，賞范文（一）這節(jié)課的習(xí)作就是要我們介紹自己喜歡的動(dòng)物，請(qǐng)看習(xí)作要求。怎樣把自己喜歡的動(dòng)物特點(diǎn)寫清楚呢，請(qǐng)拿出動(dòng)物名片