折返跑說課稿(編輯修改稿)
2024-11-14 20:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來同學(xué)們的情緒都非常高漲。那么，我們看看能不能在起點(diǎn)處換個起跑方式呢？哇，很好同學(xué)們主動發(fā)現(xiàn)了可以通過，蹲踞式的方法，行。那我們就試試吧。準(zhǔn)備，我們換成背朝終點(diǎn)。同學(xué)們能夠完成么？read!Go 很好。加油這回我們嘗試坐在地上，記住哦，一定要完成擊掌才能起跑哦。很好，我們剛才嘗試了不同起跑方式，那么接下來，我們看到，每個組的面前跑道上都畫有不同的團(tuán)，那么老師想知道，我們能不能通過不同線路能不能完成呢，記住一定要沿著自己路線跑，遇到直線我們要加速，從而魔導(dǎo)標(biāo)志物才能返回?fù)粽?，帶上一個問題，最后告訴我那個線陸是跑的最快的。好，我們開始吧，準(zhǔn)備。開始。很好。每組都要嘗試不同的線路，12兩組和34換，56兩組和78換。走。準(zhǔn)備，開始。對。一定要擊掌完成，擊掌后跑完的同學(xué)排到隊(duì)伍的最后去。現(xiàn)在78兩組和12兩組換，56兩組和34兩組換，走。準(zhǔn)備，開始，現(xiàn)在是78兩組最先完成了，其他組的同學(xué)加油！同學(xué)們也要注意安全。那么老實(shí)想知道，到底是哪個圖形最快呢，很好。都說是L 形接下來啊。我們進(jìn)行一個游戲，叫做“破壞者,和維修工”的游戲，要求同學(xué)們在起點(diǎn)出發(fā)，以折返跑的形式將標(biāo)志筒放倒和扶起。接力完成比賽，同學(xué)們清楚么，好，準(zhǔn)備。開始?，F(xiàn)在是第三組領(lǐng)先，其他組加油哦。好，第一，第二第三，第四。真不錯，那我們用上剛才用過的起跑方式，試試看好么，行，那就蹲踞式，哇。第4組女生很快完成了，真厲害，這回是坐著起跑，準(zhǔn)備。開始，注意，一定要把標(biāo)志物放倒，扶起才能跑回來，不錯。最后一次，我們把俯撐的方式作為起跑。對，一定要舉手擊掌，準(zhǔn)備，開始，很好，又是第4組最先完成。同學(xué)們有沒有覺得累，行。哪就和老師通過音樂坐下放松吧。來跟著節(jié)奏，拍手臂。一起來，拍拍大腿，好，我們坐下，身體拉伸，轉(zhuǎn)體，放松，拍拍腿，平躺下。很好，起立，同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了各種不同形式的折返跑，同學(xué)們的表現(xiàn)也很不錯，林老師也很期待能夠在下次有機(jī)會再和同學(xué)們再見面。下課，同學(xué)們再見。和聽課的老師說再見吧。我們有序回教室吧。第三篇：折返跑教學(xué)設(shè)計(jì)往返跑教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)“往返跑”的技術(shù)動作，使大部分的學(xué)生掌握快速跑中往返跑的方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、興趣性。培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑的能力和快速折返轉(zhuǎn)身時的動作速度、靈敏和下肢力量素質(zhì)，提高動作節(jié)奏感和判斷力。培養(yǎng)學(xué)生克服困難，堅(jiān)持到底及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意志品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：重心降低 教學(xué)難點(diǎn)：側(cè)身轉(zhuǎn)體迅速 教學(xué)方法：引導(dǎo)法、講解法、觀察法、游戲法 學(xué)法指導(dǎo)：合作、探究、體驗(yàn) 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課今天，我給大家?guī)砹藥孜粩?shù)字朋友，你們想知道是誰嗎？（0、9）這節(jié)課我們要運(yùn)用他們來研究我們的折返跑，你們愿意嗎？游戲：喊數(shù)抱團(tuán)（通過游戲的不斷變化，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識，真正達(dá)到熱身的效果。）游戲規(guī)則：教師引導(dǎo)學(xué)生慢跑成圓形，教師喊幾，學(xué)生就幾個人抱成一團(tuán)（在規(guī)定時間內(nèi)），多抱少抱者做深蹲5個。游戲升級，將所喊的數(shù)字變成錢數(shù)、加減法、做不同動作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在游戲過程中
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