感動班級人物評選方案(編輯修改稿)
2024-11-14 20:09 本頁面
【文章內容簡介】 感動瞬間推薦表》屬實的和被評選為“感動班級人物”，加個人綜合素質分1~5分。第三篇：感動班級人物評選方案感動班級人物評選方案201220132第一小學少先隊一、指導思想感動是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。我們在感動中成長，社會在感動中進步。通過在我班開展感動班級人物評比活動，發(fā)現感動、傳播感動、體驗感動，從而在全班范圍內掀起一股弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮，用先進人物的先進事跡感動師生，用身邊的榜樣打動同學們，引導同學們從平凡的小事做起，學會關愛他人、關愛社會，增強社會責任感和使命感，努力營造良好的校風、學風，構建和諧班級，推進班級文化建設，從而不斷提高德育工作的針對性和實效性。經研究決定在本班開展“感動班級人物”評選活動。二、組織機構主辦：少先隊協辦：德育處三、評選對象班級全體同學四、活動時間：2013年3月4日~2012年3月26日（一）宣傳階段：3月4日~3月5日（二）推薦階段：3月6日~3月8日（三）評選階段：3月11日~3月26日五、評選標準（參照任意標準進行推薦）面對困難，積極對待；遵守《小學生行為規(guī)范》和學校的各種規(guī)章制度，從不違反，不做有損班級形象的事情。敢為人先，積極上進，率直健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項學生活動，有其獨特的人格魅力或精神品質，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學。尊敬師長，孝敬父母，在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡；不計個人所得，盡己所能付出愛心，關注并幫助弱勢群體，拾金不昧，見義勇為，積極參與組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動。品學兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學、刻苦鉆研，有較強的實踐能力，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。關心班集體，有良好的行為習慣，遵守社會公德和社會公共秩序，受到同學公認和好評。代表學校參加各級各類藝術比賽，取得優(yōu)異成績；積極組織或參加學校各類體育活動，成績特別突出，代表學校在縣級、市級或省比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學校贏得榮譽。在日常生活學習中，其誠信，責任心和正義品質有突出的表現。熱愛班級，積極參與班級管理，經常為班級做貢獻。六、評選辦法（一）感動瞬間推薦人人有權填寫推薦表。鼓勵同學們用一雙慧眼隨時發(fā)現生活中感動自己的瞬間，及時填寫《感動瞬間推薦表》，投遞中隊委。（二）班委會、中隊委審核填寫推薦表的材料要真實，感人。通過中隊委、班委會審核，報輔導員審批。最終評選出2名感動班級人物，材料上報給少先大隊。（三）宣傳在班級宣傳欄及通過班會的形式開展感動事跡宣傳活動。（四）頒獎第四篇：感動人物評選方案廣東白云學院外國語學院“感動南粵校園”廣東大學生人物評選方案一、活動目的為慶祝建黨90周年，傳揚紅色經典文化，進一步發(fā)揮校園文化的育人、塑人功能，以先進文化凝聚和引領廣大青年學生投入“幸福廣東”和“文化強省”建設，響應《關于開展第六屆廣東大學生校園文化藝術節(jié)之“感動南粵校園”廣東大學生人物評選活動的通知》相關安排。二、活動對象：外國語學院全體在校學生三、活動時間：2011年10月22日至10月25日
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