感動班級人物5篇(編輯修改稿)
2024-11-14 20:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 練出她明凈的雙目。微笑著，努力著，相信著，奮斗著。心中的天使早已盤旋起飛，如一縷溫暖的陽光，照亮了身邊的同學(xué)們。她就是愛的天使馬海平。事跡簡介：風(fēng)雨中，他搖曳著，像一顆深深扎根的白楊樹，堅守著自己的崗位，時間雕刻著年華的痕跡，在她稚嫩的臉上透漏出一絲成熟。她，總是不辭辛勞的這個班級，從不輕言叫苦，看到同學(xué)們不遵守紀(jì)律，她苦口婆心的勸說，她總是不斷重復(fù)那句話；‘同學(xué)們，請安靜，請安靜?！敝氐氖挛镒屗^于著急上火，最后，她的喉嚨變的沙啞了?？伤琅f如故的認(rèn)真嚴(yán)管這個班級，在她的帶領(lǐng)下，班集體變得和諧，團(tuán)結(jié)，友愛。開學(xué)前，她患了一場病，還未痊愈，就提前來到學(xué)校。因為在她心里有比身體更重要的事情，那就是這個班級，他放不下所有的同學(xué)們。她雖然身體不舒服，但是還繼續(xù)忍著疼痛去檢查紀(jì)律。她就是最堅強(qiáng)的人。十四班感動班級人物：楊真真頒獎辭：聰明出于勤奮，天才在于積累，寒窗苦讀，她用行動向我們完美的闡述了這句話。她努力，她勤奮，她比別人付出多倍的刻苦，她比別人收獲多倍的成功。她是班級中一棵挺拔的向日葵，永遠(yuǎn)不懈的向著成功微笑，她是班級學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，永遠(yuǎn)埋首苦讀孜孜不倦。她堅信，松弛的琴弦，永遠(yuǎn)走不出時代的強(qiáng)音。事跡簡介：一個低調(diào)、務(wù)實的人。我們被她的所敬佩，她卻一直謙虛地說：“我做的這些事情是每一位同學(xué)都會去做而且都能做的，不同只是在于是否用心，是否堅持。” 她有著不一般的韌勁和拼勁，對事積極認(rèn)真，腳踏實地。作為一班之長，他用行動向我們證明了什么是責(zé)任，什么是奉獻(xiàn)，自從擔(dān)任班長這一職務(wù)以來，他總是竭盡全力為班級出計出力。他成熟又穩(wěn)重，我們相信，在他的帶領(lǐng)下，14班一定能永創(chuàng)輝煌！十五班感動班級人物：洪爽爽頒獎辭：你是滄海之一粟，天空之一沙，眾多莘莘學(xué)子之中你是那樣的平凡，然而平凡的你卻使一個班級變得不再平凡，你用自己的行動詮釋著什么是責(zé)任，什么是付出。你用自己的行動寫出了兩個字——感動！事跡簡介：作為班長，開始使她的行為是出于老師和同學(xué)的信任，每天盡職盡責(zé)的履行著自己的職責(zé)。隨著時間的推移，這種被動的行為慢慢開始發(fā)生變化，從被動開始主動，她承擔(dān)起了一個班長的全部責(zé)任和義務(wù)，成為了班級的核心，同學(xué)們都看到了她的努力和信心。第二篇：感動班級人物頒獎詞劉啟洋追夢的路上，他，不曾停歇。在足球場上，他帶著全班的希望，拼盡全力守住球門；在春季長跑中，他雖然被絆倒，但是他不顧流血和疼痛的腿，奮力的奔跑；在風(fēng)雪中，他揮灑汗水清除厚厚的積雪，哪里最難打掃哪里就有他的身影；在學(xué)習(xí)中，他亦不曾落下，為了心中的目標(biāo)，他埋頭苦讀，默默的奮斗。他平凡，但每一分平凡都意味著堅持。他寧靜，但每一分寧靜都詮釋著執(zhí)著。他不善言談，但他用自己樸實的品質(zhì)贏得全班同學(xué)的尊重與贊揚(yáng)。他就是9班好意志、好品質(zhì)的標(biāo)兵劉啟洋。于邵文無論是嚴(yán)寒還是酷暑，只要跑步時總會聽到他嘹亮的聲音，隨著的他的口號，班級的隊伍越來越整齊；在勞動中，總能看到他揮汗如雨，毫無怨言；在班級活動中，他總是從大局出發(fā)，不計個人得失。他把自己滿滿的熱忱全部奉獻(xiàn)給了班級，他用實際行動詮釋了什么是熱愛集體，他就是九班好體委、好勞委——于邵文。牛天意為人正直是她的準(zhǔn)則，謙虛謹(jǐn)慎是她的作風(fēng)，勤奮踏實是她的言行。班費(fèi)在她手中從未出過差錯，學(xué)習(xí)在她眼中樂趣無窮，優(yōu)異的成績是她孝敬父母的禮物，甜美的笑容是她與人為善的法寶。她不張揚(yáng)，不自滿，可平凡的她卻那樣樂于助人，為了別人的問題，她會隨時停下手中的筆，耐心地為之講題。有她的地方，就充滿了溫暖和和諧。她是九班的一份子，更是九班的好苗子——牛天意。栗楠他是學(xué)生會主席，是總局級優(yōu)秀團(tuán)員。課堂上有他閃現(xiàn)的智慧、自信的眼神，可他卻如秋收的稻谷般沉穩(wěn)踏實；講臺前有他熟練的講題身影，可他卻用實際行動將謙虛刻苦刻入每個人心中；他富有雷鋒精神，雖默默無聞，卻早已成為全班同學(xué)的榜樣。他是班長，是團(tuán)支書，更是老師的好幫手，他是學(xué)生，更是同學(xué)們的“小老師”。他用自己的嚴(yán)謹(jǐn)和執(zhí)著澆灌出優(yōu)異的成績；他用自己的品行和誠信，贏得了同學(xué)們的贊揚(yáng)；他用自己的膽識和熱情獲得了老師的信任。他就是初四九班的驕傲——栗楠。周越一個人，一份責(zé)任。用四年的堅持和奉獻(xiàn)換來一份又一份信任的目光。無論何時，你總能看見他忙碌的身影，運(yùn)動場上，他是風(fēng)馳電掣的健將，帶領(lǐng)九班創(chuàng)下一次又一次的輝煌；學(xué)習(xí)中，他是一往無前的勇者，迎著中考的號角勇往直前；班級管理中，他更是公正無私的班長，
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