感動校園人物范文(編輯修改稿)
2024-10-21 10:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 獲得國家勵志獎學金5000元時，我再次拿出1000元來幫助我班其他像我一樣的學生，讓他們也能深刻的感受到國家和黨對我們的關懷和幫助。大三，我再次獲得了國家勵志獎學金5000元，對于這筆錢，我會拿出一部分來幫助山區(qū)那些可憐的孩子們，讓他們也獲得接受教育的機會，感受人間真情的溫暖！感恩與責任。我感謝黨、國家、社會和老師同學們對我的幫助，感謝我父母對我的養(yǎng)育，是你們的無私奉獻使我走到今天并獲得各項殊榮，一聲“謝謝”不足以表達我的感激之情。我會刻苦學習本專業(yè)知識，并且在此基礎上，不斷創(chuàng)新，用自己的智慧和知識來回報國家和社會。做好一名基層黨員的工作，幫助那些生活艱辛、窮困的群眾；經(jīng)常參加一些志愿服務，例如敬老院等，更好的貼近群眾，服務群眾！我會盡一名子女的責任，贍養(yǎng)他們。從小到大我都是一個堅強獨立的孩子。母親身體不好，我每天早起做飯，打水，并帶上弟弟妹妹去地里鋤草、施肥和收莊稼。對于我的父母來說，父親每天起早貪黑的工作，母親拖著病重的身體在地里忙碌，我做的還遠遠不夠，今后我會更努力工作，讓他們過上好日子！五、老師、同學們眼中的我：在老師眼中，我是一個學習認真、刻苦，是一個少說多干、懂事的學生，也是一個辦事迅速，做事認真踏實的優(yōu)秀班干部，還是一個貼近老師和同學們，起著橋梁紐帶作用的學校信息員。在同學們眼中，我是個活潑開朗，積極樂觀，真誠直率，容易相處，樂于助人的朋友。他們愿意找我傾訴心聲，我是他們的心理輔導師；他們愿意找我討論有關學習方面的事情，我是他們學習的好伙伴。第四篇：校園感動人物校園感動人物—最樸實的韓子玉感動不應一定要轟轟烈烈，也許感動就在你你再回首時看到的每件小事上。感動有時候有時候感動的事也許會讓你難以忘懷，也許會讓你淚流滿面。從我第一次跨入初中大門的時候第一眼就看到了她韓子玉，我就感覺她與我之間有一種莫名的親切感，就仿佛像自己的親人一般。他渾身透漏著最樸實的氣息。剛開學再軍訓的時候，她以她樸實的外表；樸實的心態(tài)和不懈的堅持奮斗光榮的獲得了“優(yōu)秀標兵”的稱號軍訓奮斗的日子的結(jié)束后，老是把她選為班長，我們又看到了一個負責的她。她負責管理我們班的大大小小的事務。他任勞任怨，從不抱怨。每天看到她，到處穿梭在校園里的每一個角落，處理各種各樣的大小瑣事。從來沒見過她有閑的時候。有一次我問她的時候：“班長你這樣來回穿梭，你難道不累嘛？”“練習著去做種種事物，并能很好的完成。難道這不是最好的鍛煉嗎？”她語重心長地說。我被她的回答所不知所措。她就這樣的面對每件事都是這樣的，面對種種困難都也樂觀的面容去面對，所以她很樂觀，很樂觀。有一次，我們班里的回族姑娘馬芳，生病了，連續(xù)幾天都沒有來。又過了一周，馬房拖著她那剛從病魔中征服的身子，一步又一步的走進班里，她的臉上布滿了憂愁的神情。班長看見了馬芳以后，以最快的速度去扶持她，我記得他把她扶到了座位上。班長說：“馬芳怎么了，還難受嗎？”“還有一點，但沒事”。馬芳回答說。“那怎么一臉的憂愁??？”班長說?！熬褪且驗椤薄耙驗槁湎碌恼n程是吧?！卑嚅L搶著馬芳的話說?！班?，唉，怎么辦啊?”馬芳憂愁的說。這是班長回到座位上，從書包了拿出了一個小本子?！敖o!”她說。馬房看到里面竟是這幾天拉下課程的筆記。“這是我給你記得，我知道你肯定你會以落下的課程而憂愁的，所以我給你記下了這些筆記，如果有什么不懂的隨時可以來問我，我會給你講解的。別再憂愁了，你的笑容才是最美麗的！”她慈祥的說。她每一都會這樣的自主的幫助我們班的同學。她會以同樣的態(tài)度幫助各民族。每一次她會以慈祥和藹的態(tài)度去幫助我們。每一次我們向她提出幫助的時候她都會以十分的態(tài)度去仔細的負責。也許這種品質(zhì)就好似與生就來的，但是當我問到她這個問題的時候。她卻回答說：這種品
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