【文章內容簡介】 愛情奮發(fā)向上的源泉。（四）正確處理學習和戀愛的關系在相當一部分同學眼里，愛情與學業(yè)是不相矛盾的，愛情能促進學習，作為學習的動力。確實，在大學生中，存在愛情與事業(yè)“雙豐收”，但比率相當?shù)?，“一切真正偉大的人物，沒有一個是因為愛情而發(fā)狂的人，因為偉大的事業(yè)抑制了軟弱的感情”。古今中外，凡是能立大志，樹大業(yè)的人都能正確處理好愛情與事業(yè)的關系。作為青年大學生們更應利用自己的“黃金時期”多多積累知識，培養(yǎng)自己在各個方面的能力。大學生不能因為好奇而過早涉入愛情，更不能以愛情為托詞，來滿足自己尋求刺激的心理。當愛情真的降臨到你身上時，要進行理智的思考，擺正愛情與學業(yè)之間的關系。戀愛觀實際是人生觀的反映，有什么樣的人生觀，就有什么樣的戀愛觀，加強教育和管理，這樣才能幫助大學生樹立正確的戀愛觀，引導他們正確處理愛情與學業(yè)的關系，成為社會主義事業(yè)的合格建設者。（五）學會識別愛情，注重保護自己在愛的時候，戀人的智商幾乎為零。因為在鮮花、美言的背后，戀愛雙方要看清你所愛的人的“真?zhèn)巍蹦鞘窍喈旊y的。有許多人利用慈祥的外表、優(yōu)雅的動作、高貴的氣質欺騙著無數(shù)無辜少男少女的心，在不純潔的戀愛動機里，尤其是女性同學更應該注意，“貞操”不一定能栓住你愛的她，天下也沒有不勞而獲的美差。一切都需要自己的努力。如果真有幸運落在你的身邊，你一定要識別它的“真?zhèn)巍保灰蔀閻矍榈臓奚?。真愛是不需要任何承諾的，有承諾的愛情就預示著即將走到盡頭。兩個人最需要的是真情實感，只有這樣，愛情才會結出美麗、燦爛的花環(huán)。當代大學生隨著性心理和性生理、性思慕期、性意識期的到來，在沒有了各方面壓力下，在充滿美麗幻想的大學校園里，開始了屬于自己的愛情序曲。但由于人生的經歷、生活閱歷的缺少，人生觀、價值觀都尚未成熟。因此在相愛的同時，容易產生這樣那樣的問題和想法。影響著兩個人的感情發(fā)展，甚至引發(fā)痛楚事件?？傊?，當代大學生在受到外界因素、周圍環(huán)境影響的同時，必須培養(yǎng)自身道德，法律規(guī)范的修養(yǎng)，樹立正確的戀愛觀，有助于大學生人生觀、價值觀的逐漸成熟、完善；有助于大學生處理好學業(yè)與愛情的關系；有助于培養(yǎng)大學生健康的心理環(huán)境減少不必要的損失；有助于大學生尋求自我真正的愛情，盛開幸福的愛情之花。第三篇：當代大學生信息素養(yǎng)淺談當代大學生信息素養(yǎng)淺談摘要：信息素養(yǎng)是大學生終身學習的關鍵要素，也是大學生終身學習的基礎。信息素養(yǎng)的本質是全球信息化需要人們具備的一種基本能力。它涉及各方面的知識，是一個特殊的、涵蓋面很寬的能力，其中包含人文的、技術的、經濟的、法律的、對事物認知諸多因素，和許多學科有著緊密的聯(lián)系。本文討論了信息素養(yǎng)的構成要素，分析了當前大學生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀及主要特點，提出了作為大學生應該如何提高自己的信息素養(yǎng)的對策。關鍵詞：大學生；信息素養(yǎng)；討論；分析；對策Introduction to contemporary collegestudents information literacyAbstract: The key elements of information literacy is the college students39。 lifelong learning, It is also the foundation of college students39。 lifelong literacy is our nature basic ability of the global involves all aspects of the knowledge, it is a special ability, which covers a very wide, including human, technology, economy, law, cognition to the thing of many factors, and many subjects are closely paper discusses the ponents of information literacy, analyzes the current status and main characteristics of university student information literacy,puts forward the countermeasures of college students should behow to improve their information word: College students。Information literacy。Discussion。Analysis。Countermeasures當今社會已進入信息時代，信息日益成為社會各個領域中最活躍、最具決定意義的因素。信息素養(yǎng)一方面是當前評價人才綜合素質的一項重要指標，另一方面也是每個社會成員必備的基本素質。作為探索自然科學和社會發(fā)展規(guī)律新生力量的大學生，其信息素養(yǎng)決定了人類發(fā)展的未來。信息素養(yǎng)的重點是內容、傳播、分析，包括信息檢索以及評價，涉及更寬的方面。它是一種了解、搜集、評估和利用信息的知識結構，既需要通過熟練的信息技術，也需要通過完善的調查方法、通過鑒別和推理來完成。信息素養(yǎng)是一種信息能力，信息技術是它的一種工具。一：信息素養(yǎng)的內涵與核心要素信息素養(yǎng)是一個不斷發(fā)展、與時俱進的概念。隨著信息技術的快速發(fā)展，新的信息資源不斷出現(xiàn)，以及人們對信息素養(yǎng)這一概念認識的不斷深入，我們對信息素養(yǎng)的解釋也在不斷豐富和擴展。信息素養(yǎng)是信息意識、信息能力和良好的信息道德的總和，同時也是人的整體素質的一部分，它是未來信息社會生活必備的基本能力。信息素養(yǎng)涉及的范圍較廣，以獲取、評估、利用信息為特征，是傳統(tǒng)與現(xiàn)代文化素養(yǎng)相結合的科學文化素養(yǎng)。它應該是一個思想意識、文化積淀和心智能力、信息技術有機結合的能力系統(tǒng)。信息素養(yǎng)的核心要素如下：，并且能夠熟練地和批判地評價信息。、創(chuàng)造性地使用信息，并能探求與個人興趣有關的信息。達的內容。，并能力爭在信息查詢和知識創(chuàng)新中做得最好。對學習社區(qū)和社會有積極貢獻的學生應具有信息素養(yǎng)，并能認識信息對民主化社會的重要性，還能實行與信息和信息技術相關的符合倫理道德的行為。二：當代大學生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀及主要特點一些發(fā)達國家在20世紀80年代就把信息素養(yǎng)教育列入教學計劃，并且從中學就開設信息素養(yǎng)相關教育課程，在對大學生的信息素養(yǎng)教育方面更為重視。我國的信息素養(yǎng)教育是在近幾年才提出來的，目前我國大學生的信息素養(yǎng)教育遠遠落后于發(fā)達國家。[1]當代大學生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀是：。表現(xiàn)為獲取信息的意識淡薄，現(xiàn)在的大學生對信息需求的主動性和積極性不夠，缺乏對獲取信息的重要性的充分認識，對信息采取一種消極的態(tài)度?，F(xiàn)階段我國高校大學生的信息源主要還是來自課堂，很多學生除了寫畢業(yè)論文，平時一般不會就某個研究目的去圖書館查閱資料，有的學生根本沒有利用計算機網絡獲取信息的意識。生活中發(fā)現(xiàn)很多同學不知道如何使用學校電子圖書館，經常去上網卻僅僅滿足于娛樂、休閑和聊天；常常去學校、學院的主頁瀏覽，卻很少步入圖書館的電子資源。突出地表現(xiàn)為不懂得大學圖書館在大學生學習期間的重要性。、檢索知識匱乏和信息檢索能力差。目前，許多大學生雖然對信息資源有一定的認識，但其獲取和利用信息資源的能力還處于較低水平。大部分的學生停留在文字處理和簡單的搜索引擎、電子郵件的工具使用上，對于網頁的制作、網站后臺管理和開發(fā)以及實用軟件的開發(fā)方面略懂一二的學生不多，精通這些信息工具使用的學生更是寥寥無幾。[2]3．對于獲取的信息不認真篩選，態(tài)度不嚴謹，自主學習能力不足。一部分大學生缺乏專業(yè)以外知識的積累，沒有很好的拓寬知識層面，無法做到真正領悟到資料所蘊含的真諦，導致了利用信息的心理也是應付了事，信息獲取的功利性較強，如果只是為了完成某一個學習任務，才被動地去圖書館進行選材和收集信息。這樣不僅不會加強自身的信息素養(yǎng)，同時完成的任務質量也不