師愛無聲(編輯修改稿)
2024-11-14 19:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過一位優(yōu)秀的班主任感言：“為了花兒更艷麗，我愿化作溫暖的陽光，永遠迷失在花海里?！苯o予每個學生鼓勵和期待，祝賀他們所取得的每一個細小的成功，期待他會做得更好，這就為孩子點亮了心靈的燈盞。我們的前輩和現(xiàn)在的同事中有很多都會讓學生寫教學建議書或者在作業(yè)中留下鼓勵的語言，這些事情雖小，卻處處傳達著老師對學生濃郁的愛。在活動中，在教學中多給學生一個肯定的手勢和鼓勵的話語長此以往，學生自然而然會產(chǎn)生一種自信心和向上力，認定自己是優(yōu)秀的同時，他們就會向更優(yōu)秀的方向努力。三、關(guān)注細節(jié)，收獲幸福教學、生活中的細節(jié)隨處都有，需要我們用心去關(guān)注，用情去解決。在前不久，由于剛出來工作，還不是很清楚如何把握學生的想法，因此我讓學生專門寫一份班主任周記，記錄一切他們想對我說的話，結(jié)果第二周，有個學生對我寫到“老師我覺得你和我們的距離很遠，什么事情都是命令式的交代，讓我們不得不服從，真想念我的小學老師！”看到這段文字，我很震驚，同時也反思了自己開學來的工作，并積極找了她和部分學生聊天，現(xiàn)在，我能看到的是她每次上課都帶著笑容?！案腥诵恼?，莫先乎情?！敝灰覀儼l(fā)自內(nèi)心地熱愛每一個學生，使他們時時處處都感受到老師的關(guān)懷和愛，這就會在學生的心中，在潛移默化里，轉(zhuǎn)化為上進的動力。老師對學生的愛是“超凡脫俗”的，沒有血源和親情，沒有私利和目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量，“它能給勇敢者以智慧，也能給勤奮者以收獲，它能給懦弱者以堅強，也能給善良者以歡樂”，它能使自暴自棄者揚起信心的風帆。這些，都需要我們將這份愛融入于學生的學習與生活細節(jié)中，是的，我們隊學生的愛應體現(xiàn)于舉手投足間，當如春風細雨，潤物無聲。讓我們一起“生命不息，奮斗不止”，共同來營造出教育一片絢麗的天空！第四篇：師愛無聲演講稿師德無價，師愛無聲各位領導，親愛的老師們：大家好。很榮幸能站在這里演講。今天我演講的題目是師德無價，師愛無聲。做人梯用我們的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程；化春蠶用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；當蠟燭用我們的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。 這，是無數(shù)人民教師的座右銘，也是我今天要介紹的主人公們的真實寫照。我作為北店小學一名普通教師，心里無時無刻都銘記著我們肩負的重任，我們培養(yǎng)的是祖國的未來，我們的任何舉動都會改變一個孩子的一生。所以我們不敢有絲毫的懈怠。我們每一位教師都有崇高的事業(yè)心、神圣的責任感和無私的奉獻精神。我們的朱校長對待工作兢兢業(yè)業(yè)，每天不定時的對整個學校進行巡查，看到衛(wèi)生做得不到位的，學生活動存在安全隱患的，學生飲食習慣對身體存在危害的都親自進行指導與教育。對學校管理工作嚴肅認真，每個星期一下午組織教師進行整治、業(yè)務和黨的群眾路線教育實踐活動的學習并撰寫學習筆記和反思。并安排學校的各項工作。學校的大大小小的工作都由校長一人承擔。對各位老師也都平易近人，無論哪個老師在教學上還是平時工作上遇到難題校長都熱情耐心的替我們一一解答。而楊文英老師幾十年如一日任勞任怨的在這艱苦的環(huán)境下辛勤勞苦了半輩子，她愛生如子，視校如家的工作態(tài)度令我們折服。就在前幾天她還忍著病痛堅持來上班，就怕耽誤孩子們的學習。哪怕還有一年的時間退休，她的任何工作都沒有絲毫的懈怠。每項工作做得令我們年輕人都自嘆不如。她總是犧牲自己的休息時間就想給孩子們多講的知識。盡管她已經(jīng)到了快退休的年紀，但她在課堂上的激情澎湃和優(yōu)美的語言讓我們覺得她才是真正二十多歲的年輕人。再來說說阮俊君老師，他對待教
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