【總結(jié)】終點(diǎn)滑道2滑道1(1)47+15(2)57+36(3)28+69（4）38+17（5）44+47（6）35+8（7）29+9（8）5+36（9）71+9（10）3+57(1)34-13(2)26-4(3)27-20(4)50-30(5)34-17(6)83-4
2024-11-29 01:55
【總結(jié)】2239+23=40+=6248+37=+=503585404515+68=+=70138372–18==–20745495–49==–50964686–33==–30835340933253+2=55–3=22+3=55–2=3看一看、填一填。
2024-11-17 18:21
【總結(jié)】情景引入情景引入每船限乘3人幾個(gè)幾？1個(gè)3情景引入每船限乘3人幾個(gè)幾？2個(gè)3一共有幾個(gè)小朋友在劃船？情景引入每船限乘3人幾個(gè)幾？6個(gè)3一共有幾個(gè)小朋友在劃船？求幾個(gè)相同加數(shù)的和用乘法算式比較簡(jiǎn)便。乘法的算術(shù)名稱是什么呢？一共有幾人在轉(zhuǎn)杯里？加法算式：
2024-11-17 10:02
【總結(jié)】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟記5的乘法口訣，會(huì)用5的乘法口訣求積。2.能夠熟練正確地計(jì)算有關(guān)5的乘法的題目。說(shuō)一說(shuō)4的加倍是（）4的減半是（）10的加倍是（）10的減半是（）6的加倍是（）5的加
2024-11-17 01:58
【總結(jié)】2、4、8的乘法之間的關(guān)系誰(shuí)算得快！4×4=2×8=7×8=6×2=2×4=10×8=4×8=0×2=16165612880320填一填4加倍（
【總結(jié)】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件4的乘法口訣。4的乘法口訣,能熟練地利用4的乘法口訣口算。用問題。開火車計(jì)算開火車計(jì)算3×2=2×3=3×7=7×10=3×1=3×5=2&
2024-11-17 20:36
【總結(jié)】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)5的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣熟練地進(jìn)行計(jì)算。。2×6=126×2=124×3=123×4=12擺一擺先讀下面的算式，再說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式的含義。4×33×35×22×24乘33個(gè)4相
【總結(jié)】1×10=102×10=203×10=304×10=405×10=506×10=607×10=708×10=809×10=9010×10=100①都有一個(gè)因數(shù)是10②積都
【總結(jié)】。。，增強(qiáng)學(xué)生的合作和交流，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂趣。復(fù)習(xí)乘法大游戲復(fù)習(xí)引入：上節(jié)課我們一起制作了乘法表,那就讓我們先來(lái)補(bǔ)完下面口訣,看看今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容吧!四七()三()十五()六得六()一十八()六十(
2024-12-13 16:08
【總結(jié)】一輛三輪車有幾個(gè)輪子？2輛三輪車呢？3輛呢？4輛呢？三輪車數(shù)123456789輪子數(shù)3691215182124273的乘、除法把口訣說(shuō)完整三七（）三九（）（）八二十四三五（）
【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)加減法的口算計(jì)算在小學(xué)教學(xué)中占據(jù)著十分重要的地位，它是小學(xué)教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。新課標(biāo)要求：應(yīng)重視口算，提倡算法多樣化，避免繁雜計(jì)算和程式化地?cái)⑹觥八憷怼薄６覀冞^(guò)去在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中，僅在一年級(jí)時(shí)期，教學(xué)20以內(nèi)加、減法時(shí)，利用教具對(duì)學(xué)生進(jìn)行口算訓(xùn)練。以后的大多數(shù)教學(xué)，除教學(xué)乘法九九口訣外，基本都利用的是筆算教學(xué)，即豎式計(jì)算教學(xué)，很少進(jìn)行口算教學(xué)的思維訓(xùn)練。新課標(biāo)
2024-08-14 01:03
【總結(jié)】幾倍教學(xué)目標(biāo)：1.理解“幾倍”及“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義。2.會(huì)用除法求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。3.通過(guò)觀察、操作、討論等活動(dòng)，提高問題解決的能力。4.通過(guò)同桌合作探究、小組交流等形式，提升合作學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的交流、傾聽習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用除法求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。教學(xué)難點(diǎn)：理解“幾倍”及“求一個(gè)
2024-12-09 02:11
【總結(jié)】日期:執(zhí)教：王燕鳳課題方框里填“幾”教時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、初步感知等式的概念。2、能夠用加、減法之間的關(guān)系，來(lái)求解下列題中□里的數(shù)。a＋□=c,□＋b=c，□－b=c,a－□=c。重點(diǎn)通過(guò)
2024-12-08 19:30
【總結(jié)】習(xí)題精選一、口算下面各題1．34＋20＋3＝58＋30＋6＝17＋60＋9＝57－20－3＝76－40－8＝53－20－7＝2．46＋30＝67－50＝45＋30＝64－30＝76＋2＝17－
2024-11-12 02:11
【總結(jié)】、商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。，被除數(shù)、余數(shù)、除數(shù)和商的關(guān)系。究、歸納能力。算式：17÷5=圈一圈，算一算3……2探究一探究二探究一探究一探究二25÷8=想口訣：（三）八二十四有余數(shù)的除法也能用口訣來(lái)做嗎？除數(shù)是8，用8的乘法口訣來(lái)試商。
鄂ICP備17016276號(hào)-1