小學數(shù)學教師培訓需求調研報告(編輯修改稿)
2024-11-14 19:28 本頁面
【文章內容簡介】 訓意愿及對2012培訓工作的評價；第二部分為培訓需求調查，第二部分為培訓需求調查，設臵三個開放式問題和四個封閉式問題，分別圍繞“在工作中遇到的困惑”、“培訓方式”、“培訓時間”、“培訓時長”、“培訓講師”、“希望新增課程”。第三部分為對培訓的意見和建議。 調查問卷的發(fā)放與回收全員覆蓋率百分之五十以上的抽樣調查，共計發(fā)放問卷86份，收回問卷86份。第二部分 培訓需求調查統(tǒng)計結果及分析 ？(轉載于:培訓需求調研報告格式)您對公司級培訓的整體印象如何？關于部門級培訓整體印象的評價結果則分兩種情況，職能部門普遍評價不如對公司級培訓的評價好，多數(shù)員工覺自己部門的培訓一般或者是有待改進，而業(yè)務部門的評價與對公司級培訓的評價一樣，持肯定態(tài)度的員工占多數(shù)。由此可以推測，在部門級培訓工作方面，職能部門做得不如業(yè)務部門好。2013年的培訓工作將重點監(jiān)控職能業(yè)務部門的實施情況； 您認為目前的培訓能起到哪些作用？您認為目前的培訓能起到哪些作用？關于目前培訓所起到的作用，過半數(shù)以上的員工偏向于提高技能和增加知識兩個方面，說明多數(shù)的同事最先關注的還是本職工作范圍內的專業(yè)技能的提升，這與培訓的本質內涵是一致的，培訓的基礎就是為了更好、更高標準的完成本職工作，這也顯示2013年培訓的重點工作仍是加大在職崗位技能培訓力度，同時多數(shù)部門領導覺得培訓對于端正下屬的工作態(tài)度發(fā)揮了作用，這說明極少數(shù)人認為培訓能夠對升職加薪起到作用。， 目前影響培訓開展的因素是什么？目前影響培訓開展的因素是什么？在談到目前影響培訓開展得因素時，%的員工表示工作太忙，沒有時間培訓。除此以外得票位居第二的選項為，培訓來師講的都是理論，在實際工作中我用不上。但是后續(xù)hh部在做培訓計劃將更多考慮大家的工作時間特點及時間可分配情況，盡可能減少因與工作時間經常沖突而不能參訓的情況，同時說明了人力資源步對于培訓工作還有進一步細化的空間和必要性，這將是我們2013培訓工作的重點目標之一。 您最喜歡哪些培訓方式？您最喜歡哪些培訓方式？關于培訓方式，最受員工歡迎的當屬：案例分析、現(xiàn)場演練、課堂講授、外出學習這四種方式，這四種培訓方式分別以50%、%、%、%的得票率位居前四，2013年的培訓方式，hh部會盡可能的安排員工喜歡的授課方式。 您希望培訓時間安排在何時？您希望培訓時間安排在何時？關于培訓時間，被調查員工的選擇方向相對較一致，多數(shù)人偏向于周一至周五下午安排培訓，這一選擇與我們培訓的現(xiàn)實情況也較符合，本多數(shù)培訓都是在周一至周五下午進行。這也說明，這樣的時間安排是能為大家所接受的。值得后續(xù)做培訓計劃時參考。 您希望每次培訓時長為？您希望每次培訓時長為？被調查員工們對于課程時間長短的要求兩極分化明顯，幾乎是同樣比例的人選擇了“60分鐘”和“只要有用，我會盡量擠出時間參加”這兩個選項，由此推之，培訓課程時間不宜過長，決定時間長短的最重要因素為課程的實用性。 您對培訓講師有何要求和期望？篇二：培訓需求調研報告培訓需求調研報告和培訓內容針對性安排方案申報單位： 申報子項目：幼兒園骨干教師短期集中項目一、培訓需求調研報告二、培訓內容針對性安排方案注：1.“調研對象”欄目，若調研多個單位的教師（校長），每個單位至少填一個調研對象。本報告和方案納入項目評審的重要指標。篇三：員工培訓需求調研報告員工培訓需求調查報告人力資源部2012年6月調研背景 2012年5月底，人力資源部在全公司范圍內進行了下半年培訓需求調查。該培訓調查主要是對公司的培訓現(xiàn)狀和培訓需求進行了調查。為了有效提高培訓調查的針對性及可信度，本次培訓需求調查采用無記名問卷調查的方式進行。對全體員工進行培訓需求調研是為了更好的開展下半年培訓工作，對現(xiàn)有培訓工作進行較為全面的調查與評估，對管理現(xiàn)狀、員工隊伍的素質要求等有了清楚的了解后，才能提出相應的解決方案，加強培訓的針對性、實用性和有效性，為在以后的工作中逐步改善培訓提供方向?，F(xiàn)將調研結果整理報告如下：問卷調查（一）調查問卷的發(fā)放與回收本次發(fā)放調查問卷32份，共回收有效樣本27份，回收率為73%。（二）調查問卷的結構與運用調查問卷共分為11題，從各方面了解全體員工對公司培訓工作的看法、培訓實際需求、建議和期望等。培訓調查結果將對2012年下半年培訓工作的實施提供重要參考和依據(jù)，通過大家的意見反饋和積極參與，將促進公司培訓體系的改進與提高，將有助于公司各項培訓的順利實施，為公司的發(fā)展奠定堅實的文化基礎。（三）調查問卷統(tǒng)計結果及分析 ，你的技能和知識是否滿足本崗位的需求 2 從以上圖所示，有70%的員工認為現(xiàn)階段自身的技能和知識未滿足本崗位的需求，需進一步開展部門崗位專業(yè)技能培訓及管理技能培訓。如上圖所示，培訓方式上大家更樂于接受“外聘講師主題培訓”的培訓方式，占到29%；“外派參觀訪問”與“案例分析內部討論”的選擇意向也分別占到22%和20%，說明大家在培訓方式上比較傾向于外請講進行授課的方式，目前公司的培訓方式主要以觀看視頻講座 3 的方式開展培訓工作，結合前面的培訓方式的調查分析，可以更加清楚的得出，在后續(xù)的培訓工作中采用多種方式的培訓是提高培訓效果的重要方面。如上圖所示，62%的意向選擇了每季度“3次”，說明大家對于培訓頻率的傾向一致；其次分別為15%的意向為“一月一次”和“一月二次”，結合后續(xù)了解，多數(shù)員工希望多次接受培訓，但因為工
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