小學美術(shù)教案------畫蛋糕(編輯修改稿)
2024-11-14 19:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 種各樣的蛋糕的大照片，甚至有六層的結(jié)婚蛋糕。這些圖片給了學生很大的創(chuàng)作啟示，而且在演示怎樣“分”、再組畫面時就用這上面的圖片來示范，學生感覺就像在分真的蛋糕一樣，心情很激動。在創(chuàng)作時也能夠描繪出造型各異的蛋糕。新課程、新教材要求教師多為學生提供優(yōu)秀的欣賞作品，這些欣賞作品從哪里來，是困擾大家的一個問題。實際上生活中許多的畫報、宣傳圖片甚至是報紙、雜志上的彩色大幅廣告都是我們用來欣賞的好資料，只要教師肯做有心人，善于發(fā)現(xiàn)、搜集，就不愁找不到足夠多、足夠好的欣賞資料了。第三篇：畫聲音小學美術(shù)教案教學目標：培養(yǎng)學生的想像力和創(chuàng)造力，感受聲音的獨特魅力，對自身的聽覺進行初步的關(guān)注和了解。能用水彩筆和油畫棒，以不同的點、線、面、色彩表達不同的聲音。激發(fā)熱愛生活、關(guān)注自我的感情。教學重點：使用繪畫工具，利用不同的點、線、面，描繪聽到的各種聲音。教學難點：聲音的表現(xiàn)和自我感覺、自我意識相聯(lián)系。教師準備：多媒體課件各種聲音的錄音范畫、繪畫工具學生準備：水彩筆、油畫棒教和學的過程一、導入新課今天的美術(shù)課先請小朋友們閉上眼睛，用你的耳朵仔細聽。（教師拍手）你聽到了什么聲音？邀請學生一起開展拍手游戲。⑴模仿教師的拍手節(jié)奏拍手。拍出輕重不同、快慢不同的聲音，感受掌聲的節(jié)奏，體驗快樂。⑵學生自己創(chuàng)造不同的掌聲，增強趣味，加強對聲音的感受。大家拍手的聲音真好聽，但是拍過了就沒了，你有沒有辦法把掌聲留?。课覀兛梢园颜坡暜嬒聛?，激勵學生嘗試用點、線、面描繪聲音，進行第一次作業(yè)。展示并講評作品，總結(jié)出聲音是可以畫出來的。揭示課題——畫聲音二、講授新課通過比較，真實感受聽清脆的鈴聲，感受和掌聲的不同，你覺得這樣的鈴聲該用什么顏色來畫呢？試一試，第二次作業(yè)。講評作業(yè)，從作業(yè)中反映出聲音的顏色。并體會出聲音不同色彩也會不同，原來聲音是有顏色的。模仿感受學生模仿生活中有哪些喜歡聽的聲音和害怕聽到的聲音，通過回憶、模仿，再一次感受豐富的聲音。介紹學生作品《外公的呼嚕聲》讓學生從他人的作品中學習點、線、面的靈活運用?？伎紝W生的小耳朵靈不靈，能不能聽出聲音的變化。媒體播放風聲，感受高低不同的風聲變化。進行第三次作業(yè)：畫出聲音的變化展示講評作業(yè)考考你的眼力展示德庫寧的《喧鬧聲》你可以從圖畫中聽到什么聲音？總結(jié)：原來畫中就有聲音。欣賞范圖并播放相應的聲音，進行比較，從中體會不同聲音的不同之處并感受畫面的不同。欣賞范圖三、布置作業(yè)聽不同的聲音嬰兒的
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