【文章內(nèi)容簡介】 生命就得到 了父母的日夜呵護!甲:如今我們在學海中遨(ao)游,在書山上攀登, 乙:更離不開家長的支持和鼓勵!合:有您和我們一路同行,我們就不怕天黑,不懼路遠,不再怕風雨兼程!丙:讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!丁:讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!丙:讓我們心與心相連 丁:讓我們手與手相牽!丙:敬愛的老師,親愛的爸爸媽媽們, 丁:我們會沿著您期待的目光振翅高翔!合:下面請學習代表和大家分享學習經(jīng)驗(學生分享學習經(jīng)驗:書寫方面。背書方面。閱讀方面。做題方面 ??)合：下面請家長代表和大家分享育子經(jīng)驗 甲:我們正值金色的童年,充滿陽光,充滿活力!乙:就像一位名人所說:世界因為我們而更加美麗,因為我們而充滿希望!丙:親愛的家長朋友,因為有您的支持與鼓勵,老師的關(guān)心和教育,我們自由地成長!丁:我們像小鳥一樣,等身上的羽毛長得豐滿,就勇敢地向著天空飛翔,飛向我們的理想!合:請你們放心,在學校的每一天,我們是快樂的!我們是健康向上的!合:家長會到此結(jié)束,謝謝大家!2011 年 9 月 31 日詩劇朗誦女：是誰，讓含苞待放的花蕾蒙上知識的紗巾男：是誰，讓節(jié)節(jié)高長的新筍披上綠色的衣裳女：是誰，讓懵懵懂懂的蜜蜂采上五彩的甜蜜男：是誰，讓燦爛閃耀的陽光罩上世紀的希望第三篇：小學五年級家長會發(fā)言材料小學五年級家長會發(fā)言材料尊敬的各位家長：你們好。首先歡迎你們來參加我們五年級二班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關(guān)注學生的學習情況，關(guān)心學校的發(fā)展。下面我把學校及近期學生的一些情況向家長做以下匯報。首先，想向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。新學期開始了，學校搬遷學生在新學校已經(jīng)學習了很長時間，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。比如我班的石夏蓮、王淑涵、田明雪、鄭凱麗、李文超、李淑月等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；田霄龍、范佳亮、王忠濤等同學在課堂上大膽表現(xiàn)；張悅、孫明煜、王旭、蘆龍緣等小組長認真檢查作業(yè)，領(lǐng)導小組成員組織學習，團結(jié)起來共同進步。李杰、莊文磊、劉新宇、王玉、姚明偉等同學背書的積極性特別高，背的既準確又流利。馬心雨、王淑云、吳龍字寫得認真漂亮。這些都表現(xiàn)出良好的班風。而且這學期同學們都非常有禮貌，見到老師會主動開口打招呼，這說明咱們的孩子正在逐漸的成長。但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己的優(yōu)勢，認識自我、表現(xiàn)自我，從學習活動中獲得成功的快樂。三、共同關(guān)注的幾個問題：以下問題，我們已經(jīng)強調(diào)過幾次，但學校對學生的安全非常重視，所以，我們?nèi)砸Ｗゲ恍?。安全問題：主要存在兩大方面：首先，交通安全。家長們都看到了，我們的學生是在三層教學樓，在校內(nèi)，要求學生單人靠右上下樓，不準在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學生上下樓的安全。另外，我們的學校正處于交通要道，校門外車來人往。在這種情況下，學生的安全存在很大隱患。我們學校從領(lǐng)導到每一位教師都非常關(guān)注學生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學生安全。放學時，上下樓梯有老師在樓梯口看護。學生雖然在學校里的安全得到了保障，但是，學生在路上也可能出現(xiàn)問題。這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力。我教育學生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。其次，飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢，不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小，對于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長期吃這種食物會造成身體的傷害。我們老師們經(jīng)常教育學生注意飲食衛(wèi)生，希望家長在家也囑 咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。咱們盡量不要讓孩子買零食：一、容易養(yǎng)成亂花錢的習慣。二、課間十分鐘本來就短，上廁所后就沒幾分鐘了。再買零食耽誤上課，還容易亂丟垃圾。學生的家庭教育。我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對五年級學生的年齡特點來進行教育和溝通。a．從語言上，不要說一些傷害學生自尊心的話。比如：嚴厲苛刻類的話—“你不該這樣做！”“難道我沒有告訴你？”冷嘲熱諷類的—“你一點也不好”“你笨得像頭豬”一概否定類—“沒出息的東西” “一輩子你也做不好”人身攻擊類—“你有神經(jīng)病”威脅恫嚇類—“再不聽說，我就揍扁你”漠不關(guān)心類—“隨你便”。這些類似的語言都會極大地傷害學生的自尊 心，把孩子引向你的對立面，與你對著干。b、不要打擊孩子的自信。ｃ、理智愛子的問題大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果 則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一 定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議，也算是一個總結(jié)。一、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。二、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。四、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。五、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己小點的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。六、孩子面前做表率。七、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。八、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。九、引導孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。十、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。第四篇：小學五年級家長會發(fā)言材料小學五年級家長會發(fā)言材料尊敬的各位家長：你們好。首先歡迎你們來參加我們五年級一班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關(guān)注學生的學習情況，關(guān)心學校的發(fā)展。下面我把學校及近期學生的一些情況向家長做以下匯報。首先，想向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了很大的進步。比如我班的田靜、譚晶晶、馬帥等同學在紀律、學習、行為習慣等方面都有了很大的變化馬瑞、馬學、李榮、王麗娜、丁洋等同學為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；李榮、馬興斌、小馬娟馬金榮、小馬強、丁小雨、金星等同學在課堂上大膽表現(xiàn)；撒林、馬帥、馬金榮、大馬強等同學思想品德優(yōu)秀，樂于助人，常常幫助同學打掃衛(wèi)生，得到同學們的好評，我班的馬瑞、李榮、丁鑫、馬雪、王麗娜、丁洋等是我班的小作家，他們的作文總是語言優(yōu)美、形象生動。其中馬雪丁鑫同學還代表我校參加了教委的作文競賽，馬瑞獲得二等獎、為學校、為班級增光；余小華、撒林、李榮、丁愛琳、小馬娟、燕思敏、丁麗輝、馬雪、王麗娜、丁洋、金星、丁小玉、馬興斌等同學背書的積極性特別高，他們不僅背會了課本上的課文，還背會了許多課外知識。這些都表現(xiàn)出良好的班風。但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己的優(yōu)勢，認識自我、表現(xiàn)自我，從學習活動中獲得成功的快樂。其次、談一談這一時期的學生發(fā)展的身心特點1214 歲年齡段