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正文內(nèi)容

小學(xué)家訪活動(dòng)總結(jié)推薦五篇(編輯修改稿)

2024-11-14 19:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 假期中幫助父母做些力所能及的加工活;有些孩子由于父母遠(yuǎn)赴外地工作,只能和爺爺奶奶在一起,甚至有的還要幫著奶奶照顧生病的爺爺;也有的孩子需要在家做飯,好讓去工廠上班的爸爸媽媽回來能按時(shí)吃上飯。最讓大家印象深刻的是:當(dāng)讓一個(gè)家長在家訪記錄簿上簽字時(shí),她猶豫了一下,難為情地用手使勁比劃著告訴我們說:“不好意思老師,我……我……我不會(huì)寫字,能讓孩子代簽嗎?”老師們微笑點(diǎn)頭示意著說可以。事后我們了解到原來這位家長失聰,但她不管是跳舞還是做衣服都很拿手,這讓我們不禁感慨道:“上帝為你關(guān)上一扇門,就會(huì)為你打開一扇窗?!奔以L過程中,最常聽家長們說的是:“我們也沒什么文化,平時(shí)又很忙,有時(shí)只能靠孩子自己了,就多多麻煩你們老師了!”是啊,在這樣的農(nóng)村學(xué)校當(dāng)中,大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境并不好;有時(shí)讓我們老師惋惜的是,有些孩子身上有某些天賦,但卻不能受到專業(yè)的訓(xùn)練。說到這兒,“責(zé)任”兩個(gè)字對(duì)身為人師的我們來說更是千滋百味,它也促使我們要不斷提高自己,盡自己所能給孩子們最好的教育!小學(xué)家訪活動(dòng)總結(jié)10根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)中心校的安排,結(jié)合學(xué)校的實(shí)情,20xx年暑期,我校組織教師開展了教師大家訪活動(dòng),時(shí)間是7月7日至15日,家訪的形式有上門家訪和電話家訪。家訪中我們既了解了學(xué)生的家庭狀況、暑期表現(xiàn),又征求了家長對(duì)學(xué)校工作的意見,同時(shí)就學(xué)生的暑期安全對(duì)家長提出了建議和要求。現(xiàn)將家訪活動(dòng)總結(jié)如下:一、家訪中了解到的情況學(xué)生的暑期去向。經(jīng)了解,我校學(xué)生約有三分之一已隨家長外出,主要去了北京、上海、大連、青島、鄭州等北方城市,多數(shù)要到暑假結(jié)束時(shí)才能回來。剩下三分之二學(xué)生暑期留在家中,一部分隨父母生活,另一部分父母不在家,由爺爺奶奶監(jiān)護(hù),甚至有個(gè)別學(xué)生獨(dú)自一人在家,生活自理。學(xué)生的暑期生活。經(jīng)向家長詢問及現(xiàn)場觀察,留在家中的學(xué)生,暑假中主要的活動(dòng)有(1)做作業(yè),僅限于教育局統(tǒng)購的暑假作業(yè),分量并不重,但是由于缺少必要的輔導(dǎo)和監(jiān)督,有些學(xué)生的作業(yè)完成得并不及時(shí),質(zhì)量也不高。有的作業(yè)如英語,學(xué)生不會(huì)做,又沒有人指導(dǎo),只好亂寫了事。學(xué)校布置的暑期讀書及寫讀后感活動(dòng),家長并不重視,購書的很少,真正按要求做的幾乎沒有,學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)基本處于靠天收狀態(tài)。(2)看電視。由于缺少文化娛樂活動(dòng),農(nóng)村學(xué)生暑期在家的時(shí)間主要用在看電視上。據(jù)家長介紹,有的學(xué)生一看就是半天,有的甚至大半天。內(nèi)容上除了動(dòng)畫片以外,也有一些不適合兒童觀看的影視劇及其他節(jié)目,家長也無可奈何,因?yàn)闆]有時(shí)間監(jiān)督,也不知道如何引導(dǎo)。(3)結(jié)伴玩耍。假期中學(xué)生最多的戶外活動(dòng)就是找同一村莊的小伙伴玩耍,地點(diǎn)不是房前屋后,就是田間地頭,也有的結(jié)伴去集鎮(zhèn)或城里游玩,大多數(shù)沒有家長陪伴,往往存在著一定的安全隱患。(4)打游戲或上網(wǎng)。家訪當(dāng)天,就有幾個(gè)學(xué)生不在家,自己一人或與同學(xué)結(jié)伴去了城鎮(zhèn),家長不知道孩子去干什么。據(jù)家訪老師側(cè)面了解,這幾個(gè)孩子是去網(wǎng)吧上網(wǎng)去了,家長并不知情。也有的家長管不住孩子,特別是爺爺奶奶,根本無法阻止孩子外出。個(gè)別家長自己在賭錢,孩子去了哪里都不知道。二、家長對(duì)學(xué)校和老師的建議家訪中聽到最多的除了家長的感謝,就是倒苦水,說現(xiàn)在的孩子難管,不聽話,有的甚至打罵爺爺奶奶。他們希望學(xué)校暑期多給孩子布些作業(yè),讓孩子少一點(diǎn)時(shí)間看電視或到外面玩耍。也有的家長特別是爺爺奶奶,要求老師給孩子講講道理,好讓孩子聽話一些。有個(gè)別家長,還要求老師給孩子的父母打電話,讓孩子的父母把孩子接走,否則實(shí)在管不了孩子,將來還要落埋怨,這也反映了一些祖輩監(jiān)護(hù)人的無奈。三、大家訪活動(dòng)的收獲和體會(huì)通過大家訪活動(dòng),學(xué)校和老師對(duì)學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)和生活有了一個(gè)初步的了解,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也提出了相應(yīng)的建議,對(duì)于幫助學(xué)生合理地分配和利用暑假時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生的身心健康有一定的推動(dòng)作用,對(duì)于教師今后的教學(xué)也有一定的借鑒意義。通過家訪,進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的暑期安全教育,特別是防溺水教育,又一次在學(xué)生和家長的頭腦里敲起了警鐘。特別是暑假來臨、天氣炎熱的季節(jié),對(duì)于學(xué)生的當(dāng)面提醒,將會(huì)起到立竿見影的效果,能夠最大程度地降低事故發(fā)生的可能性,保障學(xué)生的生命安全。通過家訪,還讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到農(nóng)村兒童暑期安全教育的重要性和艱巨性,特別是一些留守兒童的假期教育和防范,更是不容忽視。光靠家庭或?qū)W校單方面的教育和管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須要雙方緊密配合,形成合力,并且常抓不懈,才能打得長遠(yuǎn)的效果??傊?,這次大家訪活動(dòng),達(dá)到了預(yù)期的目的,效果良好。今后,我們還將定期開展類似的活動(dòng),以確保學(xué)生假日里的生命安全。小學(xué)家訪活動(dòng)總結(jié)118月8日上午9點(diǎn),梁邱鎮(zhèn)民族小學(xué)“結(jié)親連心”暨全體偉德集中家訪活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)在會(huì)議室召開,會(huì)議由民族小學(xué)校長李海龍主持。民族小學(xué)副校長徐艷分別傳達(dá)了縣局、中心校有關(guān)深化“結(jié)親連心”家訪活動(dòng)的文件精神,副校長陳建軍宣布了本次集中家訪活動(dòng)人員分組情況。對(duì)于此次集中家訪活動(dòng),民族小學(xué)李海龍校長提出了以下幾點(diǎn)要求:一、要求每一位教干偉德要充分認(rèn)識(shí)此次“結(jié)親連心”暨集中家訪活動(dòng)的意義,深入學(xué)生家庭,了解其家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等;二、借此機(jī)會(huì)向廣大家長宣傳義務(wù)偉德均衡發(fā)展戰(zhàn)果及我校20xx年調(diào)研成果,及時(shí)把縣局“致全縣家長的一封信”發(fā)送到家長們手中;并認(rèn)真聽取家長對(duì)偉德發(fā)展現(xiàn)狀、辦學(xué)理念、師德師風(fēng)情況、班級(jí)管理等方面的意見和建議,對(duì)家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作;三、認(rèn)真填寫費(fèi)縣“萬名偉德偉德十萬家庭”請(qǐng)款登記表,切實(shí)做好偉德反饋工作,架起家校互動(dòng)合作的橋梁。同時(shí)強(qiáng)調(diào),全體教干偉德要結(jié)合工作實(shí)際,進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí),堅(jiān)持做好經(jīng)常性偉德工作,認(rèn)真解決家長訴求,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提高家長對(duì)學(xué)校偉德的知曉率和滿意度,確?!敖Y(jié)親連心”家訪活動(dòng)活動(dòng)取得滿意的效果。此次家訪活動(dòng)活動(dòng)的開展得到家長重視,每位家訪偉德都與家長們進(jìn)行了親切地交流,就孩子的學(xué)習(xí)和成長互換意見,認(rèn)真聽取了他們對(duì)學(xué)校工作的意見、建議,并叮囑家長在假期監(jiān)管好孩子的安全,督促孩子堅(jiān)持把假期自主學(xué)習(xí)搞好。家長對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)給予積極的肯定與大力的支持,對(duì)縣局組織的這次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià),對(duì)我校偉德的務(wù)實(shí)工作精神表示感謝,并表示將對(duì)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)一如既往的給予大力支持。小學(xué)家訪活動(dòng)總結(jié)12我校積極響應(yīng)教育局文件精神要求,即時(shí)組織廣大教師本著“為進(jìn)一步維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗,共同繁榮發(fā)展的良好局面,推動(dòng)全縣中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)深入開展”的宗旨。積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以加強(qiáng)教師與家長的溝通、形成教育合力為出發(fā)點(diǎn),以深入了解學(xué)困生、特困生、留守兒童、孤殘兒童等特殊學(xué)生實(shí)際情況為目標(biāo),促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人格局。通過登門訪問、電話溝通,積極與家長進(jìn)行溝通,為建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系,做了大量卓有成效的工作,取得了良好的社會(huì)效果,得到了學(xué)生家長的廣泛認(rèn)可。為切實(shí)鞏固成果,把活動(dòng)傳承好,我校及時(shí)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、精心安排高度重視。我中心學(xué)校成立了家訪領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)每位班主任和任課教師進(jìn)行了培訓(xùn),明確了此次家訪的目的、意義、內(nèi)容、方法以及要達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等。讓每一位班主任和教師充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺行為。各班班主任、任課教師,對(duì)班級(jí)學(xué)生都作了具體分析,改變了以往只走有問題學(xué)生家里的做法,家訪目的很明確。同時(shí)制定了家訪活動(dòng)計(jì)劃,為家訪提前做好了全面的準(zhǔn)備工作,便整個(gè)家訪活動(dòng)進(jìn)行的有條不紊。以家訪促家教,用耐心換誠心。家訪時(shí),教師、家長、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中,交流家教的方法、學(xué)生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望,讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉,避免了以往家長、學(xué)生一聽老師要來家訪就認(rèn)為是來“告狀”的心態(tài)。教師、家長、學(xué)生之間緊緊地連在了一起,家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠心換來了家長對(duì)教師、學(xué)校的誠心。重點(diǎn)家訪“學(xué)困生”和“家庭貧困生”。學(xué)校對(duì)各班的“兩困生”都進(jìn)行排隊(duì)摸底,教師們放棄寒假的休息,冒著嚴(yán)寒,每到一家,老師們都詳細(xì)地向家長詢問了家庭經(jīng)濟(jì)收入、身體狀況、了解困難的具體情況,鼓勵(lì)他們樹立信心。表示學(xué)校將盡最大努力幫助他們解決部分困難,使他們的子女順利地完成九年義務(wù)教育。二、家訪取得了顯著成效這次訪問達(dá)到了很好的效果。主要有以下幾點(diǎn):班主任和任課教師全面地了解了學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同時(shí)家長通過班主任和任課教師詳細(xì)準(zhǔn)確地掌握了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),家訪教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況指導(dǎo)家長樹立了正確的教育觀念和科學(xué)的教育方法。家校之間加強(qiáng)了溝通,形成了共識(shí)。使家長了解了學(xué)校的教育情況以及為提高質(zhì)量所采取的措施。家訪教師向?qū)W生家長進(jìn)行了耐心細(xì)致的教育法律法規(guī)和教育政策的宣傳教育,向家長們講解了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,讓家長們了解了國家對(duì)農(nóng)村學(xué)生實(shí)行的兩免一補(bǔ)、營養(yǎng)餐補(bǔ)助、寄宿生補(bǔ)助等政策。家訪教師針對(duì)寒假要過春節(jié),孩子喜歡燃放煙火,觀看農(nóng)村社火表演,到河面上滑冰等假期活動(dòng)對(duì)家訪學(xué)生進(jìn)行了假期安全教育,告訴孩子們要注意防火、防騙、防溺水。同時(shí)要求家長一定要注意孩子們的安全,提高安全防范意識(shí)。學(xué)校和教師形象有了新的提升。所到之處學(xué)生家長熱情配合,所通電話中學(xué)生家長積極交流,對(duì)教師犧牲休息時(shí)間家訪表示感謝。向?qū)W生家長征求了對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議。家長們一致表示擁護(hù)黨的教育方針政策,感謝黨和政府對(duì)農(nóng)村教育的重視和對(duì)農(nóng)村孩子的關(guān)心,希望全社會(huì)都能尊師重教。尤其是外出務(wù)工家長對(duì)自己留守在家的孩子的教育談了一些自己的想法。通過本次家訪擴(kuò)大了我校在社會(huì)的影響,加強(qiáng)了家校聯(lián)系,贏得了家長們的高度贊譽(yù)。面對(duì)家長的建設(shè)性意見,我們認(rèn)真對(duì)待,及時(shí)研究、布臵整改,并電話反饋,取得家長的理解,達(dá)成了家長的共識(shí)。本次家訪主體上圍繞著:對(duì)家長拜早年、聽意見。對(duì)學(xué)生說亮點(diǎn)、指不足,多鼓勵(lì)、勤家務(wù)??偟膩碚f,此次家訪在促進(jìn)家校共建的同時(shí),也有力地增進(jìn)學(xué)生家長與學(xué)校的必要溝通。架起了一座以“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步”為基點(diǎn)的友誼橋梁。三、家訪中發(fā)現(xiàn)的問題第一,現(xiàn)代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少數(shù),從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,他們卻更加寵愛,使得學(xué)生的心理放縱,讓學(xué)校教育工作難上加難。類似的情況很多。第二,正因?yàn)榧议L“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對(duì)子女有求必應(yīng),以至于溺愛和放縱,養(yǎng)成了驕縱的心理,他們?cè)谘哉?、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿,愛耍脾氣等不良行為,這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍,只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律教育,有些家長對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持,甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,與其背道而馳,這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。第三,家長誤認(rèn)為孩子很聰明,回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績。如果不能這樣,會(huì)不會(huì)是老師的教學(xué)存在問題或著不夠關(guān)心孩子。實(shí)際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們?cè)诩以L中交談起這個(gè)問題時(shí),家長意識(shí)到問題的嚴(yán)重性,一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū):希望一下子能解決問題企圖一勞永逸。第四,父母與祖父母教育觀念和方法不一致,導(dǎo)致孩子有空子可鉆,言行不一。四、工作反思:本次家訪家長對(duì)于我校提出了以下問題,簡要概括為:應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的補(bǔ)缺。望學(xué)校多培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力。要關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)。個(gè)別教師作業(yè)量大,檢查批閱不及時(shí)。希望學(xué)校多多關(guān)注留守兒童在校的表現(xiàn),希望能對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)教育。五、今后工作打算(一)開學(xué)后召開家長會(huì),總結(jié)表彰優(yōu)秀家長及家訪優(yōu)秀教師,指導(dǎo)家長克服家庭教育弊病。家長要嚴(yán)格要求和撫愛相結(jié)合。對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重,提供他們力所能及的勞動(dòng)條件。加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開導(dǎo),使其形成健康良好的心理品質(zhì)。(二)、平常家長要多與班主任聯(lián)系,及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)向,并對(duì)癥下藥。(三)、學(xué)校要通過家訪、開家長會(huì)、書面聯(lián)系等形式加強(qiáng)與家長的勾通,協(xié)調(diào)做好教育工作。家訪在老師和家長,學(xué)校和社會(huì)之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流,一場場深入人心的親密接觸,拉近了學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系,增進(jìn)了老師與家長、學(xué)生的感情,促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)。我們將一如既往的開展好家訪活動(dòng),用愛心播撒崇高師德,傳遞人間真情。小學(xué)家訪活動(dòng)總結(jié)138月19日我和黑壘紅主任、姜小麗老師對(duì)我們班的部分學(xué)生進(jìn)行了家訪。收獲很大,感慨很深?,F(xiàn)總結(jié)如下:一、學(xué)生方面我們家訪的對(duì)象各個(gè)層次的都有。令我們欣慰的是他們對(duì)老師的到來很高興,都能禮貌待人,這說明我們的孩子文明行為很好。而且在假期中都能不忘學(xué)習(xí),在完成老師布置的作業(yè)之余,都進(jìn)行了一定量的閱讀。不管是自覺的,還是家長督促的,總之學(xué)知識(shí)了。這說明這個(gè)假期過得很充實(shí)。二、家長方面我們每到一個(gè)家庭,家長都表示對(duì)我們學(xué)校的工作很滿意,特別是家訪活動(dòng),家長認(rèn)為這是對(duì)孩子的關(guān)心,很感激。在交談中,我們了解到現(xiàn)在的家長很重視孩子的教育,舍得投資,買圖書,報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,只要能提高孩子的成績,花錢都是次要的。所以在假期中,他們都能不斷提醒督促孩子學(xué)習(xí)。他們還表示以后要和老師多溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題,共同解決。這令我們很高興,因?yàn)閷W(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合,就會(huì)取得很好的教育成效。三、老師方面盡管天氣很熱,但我們很樂意家訪。因?yàn)檫@是為我們更好的開展工作打基礎(chǔ),只有對(duì)孩子全面了解,才會(huì)對(duì)他們有的放矢地進(jìn)行教育。在家訪中我們宣傳了學(xué)校的辦學(xué)理念,傳達(dá)了校長對(duì)孩子的關(guān)心,解答了家長的困惑,和家長一塊討論教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)。氣氛很融洽,我們一塊兒收獲著。總之,孩子是家庭的希望,家庭需要老師反饋孩子在校的情況,需要他們眼中的教育專家給他們提供一些教育孩子的方法,尤其是處于困境中的家庭和孩子,更需要學(xué)校和我們老師的關(guān)愛,而我們卻往往忽視了這一點(diǎn),也許我們的一次微不足道的行動(dòng)會(huì)在孩子的一生中留下不可磨滅的印象,成為他們?nèi)松闹匾D(zhuǎn)折點(diǎn)。正所謂“家訪使我們的心靠得更近。”我將懷揣愛心和真誠,將家訪之路走得更好更遠(yuǎn)!小學(xué)家訪活動(dòng)總結(jié)14家庭,這個(gè)學(xué)生的第一所學(xué)校,它的作用是
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