【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 且活動(dòng)豐富多彩，周五的“獅山娃電視臺(tái)”則向每一位同學(xué)展示榜樣的力量，介紹優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)學(xué)生現(xiàn)身說法，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，展示各自的學(xué)習(xí)成果等等?！昂献餍』锇椤被顒?dòng)更是讓人難忘?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)來臨了，為了讓全體學(xué)生過一個(gè)快樂而充實(shí)的節(jié)日，為了弘揚(yáng)和培育民族精神，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，我校舉行了“弘揚(yáng)民族精神，獅山娃爭(zhēng)做合格小公民 ”慶六一主題活動(dòng)。全體師生積極參加了本次慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)節(jié)目形式多樣，豐富多彩，有快樂的獅山娃游藝宮，有到蘇州樂園參加慶祝六一的體驗(yàn)活動(dòng)，有包餛飩實(shí)踐活動(dòng)及“學(xué)先進(jìn)、學(xué)英雄，做合格小公民”故事會(huì)。同時(shí)慶祝活動(dòng)時(shí)還表彰了46名優(yōu)秀家長(zhǎng)，23名優(yōu)秀隊(duì)員和23名優(yōu)秀隊(duì)干部，舉行了“捐一元零花錢，獻(xiàn)一份愛心”的捐款活動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)們情緒激昂，氣氛活躍。在歡歌笑語(yǔ)聲中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立自主，合作尚真的能力，而且進(jìn)一步鞏固了民族自尊心、自信心和自豪感，從而使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定了基礎(chǔ)。在開展“弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)良好道德”活動(dòng)中，大隊(duì)部還號(hào)召全體少先隊(duì)員開展了“學(xué)先賢，學(xué)英雄，學(xué)身邊榜樣，做五小合格小公民”三個(gè)一系列活動(dòng)。（1）讀好“祖國(guó)在我心中”一書 ：各班利用晨會(huì)、班隊(duì)課，組織學(xué)生認(rèn)場(chǎng)所要做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的小衛(wèi)士；在獨(dú)處時(shí)要做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的小主人。（2）開展一次演講比賽：各班利用班隊(duì)活動(dòng)，開展“學(xué)先賢，學(xué)英雄，學(xué)身邊榜樣，做合格小公民”演講比賽活動(dòng)，六（2）、六（3）中隊(duì)還舉行了“夸夸你聯(lián)誼會(huì)”觀摩活動(dòng)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的演講，讓隊(duì)員們明辨是非，懂得好壞，提高了道德觀念。（3）以“六不”規(guī)范行為：誠(chéng)信為重，黃金為輕，金子有價(jià)而誠(chéng)信無價(jià)。如何培養(yǎng)“民族精神”之一——“誠(chéng)信”美德呢？大隊(duì)部要求隊(duì)員從學(xué)習(xí)、生活中的每一件小事做起，言行一致、表里如一，規(guī)范誠(chéng)信的行為，時(shí)刻做到“六個(gè)不”：“不說謊話”“不隨便拿別人的東西”、“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”。在本次“弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)良好道德”公民道德教育活動(dòng)中，我校取得了比較好的成績(jī)，四（2）班朱雪玲同學(xué)在高新區(qū)“弘揚(yáng)民族精神,培養(yǎng)良好道德”演講比賽中榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。我校光榮評(píng)為蘇州市“依法治校”先進(jìn)集體，公民道德教育先進(jìn)集體等。戴慶華老師被評(píng)為新區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員標(biāo)兵，江蘇省優(yōu)秀輔導(dǎo)員。樓靖怡老師評(píng)為蘇州市“公民道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”錢哲煜同學(xué)光榮評(píng)為江蘇省“十佳少先隊(duì)員”?！?愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”，我們將以 “綱要”精神為道德行動(dòng)的準(zhǔn)則，把“民族精神”的種子潛移默化地植根每個(gè)學(xué)生的心中，讓它慢慢地生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果??《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中指出：“學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)?！弊鳛楸本┦写翱趯W(xué)校的民族小學(xué)，多年來我們始終堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生發(fā)展出發(fā)，從未來人才需要出發(fā)的高度，堅(jiān)持將思想道德建設(shè)放在學(xué)校工作的首位。探索人認(rèn)識(shí)教育者，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)人格養(yǎng)成的過程。“德”的基本含義是指人的合乎道德既符合事物發(fā)展規(guī)律、社會(huì)規(guī)范的內(nèi)在思想、感情和外在行為；″育″的基本含義是指培養(yǎng)人的品德，即培養(yǎng)人的善的內(nèi)在思想、感情和外在行為。德育為一切教育之本，是教育內(nèi)容家長(zhǎng)表彰、網(wǎng)上指導(dǎo)、留言電話、心理輔導(dǎo)刊物等為家長(zhǎng)提供了學(xué)習(xí)和交流的場(chǎng)所，促進(jìn)了家庭文明建設(shè)。從規(guī)范行為做起，發(fā)揮學(xué)校家庭社會(huì)的綜合力量，共同創(chuàng)設(shè)適合未成年人發(fā)展的環(huán)境氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在校園生活中嘗試社會(huì)化生活實(shí)踐，是促進(jìn)學(xué)校自身發(fā)展的重要途徑。充分加強(qiáng)思想品德、班隊(duì)活動(dòng)的研究與探索，每個(gè)學(xué)期深入到班級(jí)進(jìn)行的督導(dǎo)工作，為班級(jí)整體發(fā)展把脈，從促進(jìn)教師和學(xué)生的根本發(fā)展出發(fā)，的生命所在。德育是育德的過程，它的重點(diǎn)是教學(xué)生會(huì)做人，而這其中人的行為習(xí)慣是做人的核心。培養(yǎng)良好習(xí)慣是素質(zhì)教育的歸宿，素質(zhì)只有化為習(xí)慣，才能成為終生受用不盡的財(cái)富。良好習(xí)慣的形成，是一個(gè)人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心?！安シN行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲命運(yùn)”，養(yǎng)成教育就是使孩子修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人，他為孩子的成長(zhǎng)奠定了一生受益的基礎(chǔ)。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，雖然不能代表德育的全部，但卻是德育中最“實(shí)”的部分，是看得見、摸得著的。在學(xué)生思想道德建設(shè)的過程中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，不斷探索學(xué)生健康人格發(fā)展的途徑。德育教育：學(xué)校、家庭并重學(xué)校教育中教師是關(guān)鍵。在建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園的過程中，教師的情感、態(tài)度、價(jià)值取向往往比言辭更加重要。因?yàn)榈掠姆椒ú粌H要靠老師的言語(yǔ)傳授，更依賴教育者的身教及環(huán)境的熏陶。學(xué)生教育要達(dá)到知行統(tǒng)一，就要做到：高處著眼，低處著手，細(xì)化目標(biāo)，匡正言行，規(guī)范行為。“把課上好，把話說好，把操作好，把地掃好，把歌唱好，把字寫好，把路走好”的“七好教育目標(biāo)”。每個(gè)年級(jí)根據(jù)不同的年齡特點(diǎn)不斷地增加其內(nèi)涵，擴(kuò)展其外延。高年級(jí)提出：“自主學(xué)、創(chuàng)新學(xué)、做學(xué)習(xí)型好少年”的把課上好的要求；中年級(jí)提出“行為展風(fēng)采，規(guī)范見品德”的把路走好的要求；低年級(jí)以“校內(nèi)校外有禮貌”作為把話說好的年級(jí)要求。良好的習(xí)慣將伴隨人的終身，習(xí)慣養(yǎng)成之后看上去要“如自然”，而訓(xùn)練和養(yǎng)成的過程卻并不自然。一般可以采取訓(xùn)練、活動(dòng)、評(píng)價(jià)的方法進(jìn)行。家庭是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要場(chǎng)所。為提高家庭教育的科學(xué)性，我校十分注重家長(zhǎng)學(xué)校工作。家教?？缎捻瑘@》以每學(xué)期3萬余字的信息量向家長(zhǎng)介紹教育經(jīng)驗(yàn)、教育方法、教育策略，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭中開展親子活動(dòng)，營(yíng)造家庭良好的育人氛圍，逐步建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭。專家講座、好進(jìn)行了有益的嘗試和探索，多次舉辦了學(xué)校德育研討會(huì)。在日常教育活動(dòng)中，積極挖掘社區(qū)資源，充分發(fā)揮市區(qū)教育基地作用，經(jīng)常性開展參觀、讀書、服務(wù)、調(diào)查等活動(dòng)，使學(xué)生在充分參與社會(huì)實(shí)踐的過程中將自身與社會(huì)化發(fā)展緊密結(jié)合起來。學(xué)生教育在交往、參與、合作、實(shí)踐的過程中交給了學(xué)生關(guān)懷和責(zé)任。在學(xué)校中經(jīng)歷社會(huì)生活，在社會(huì)生活的實(shí)際中接受評(píng)價(jià)和檢驗(yàn)。未成年人是祖國(guó)未來的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。目前，我國(guó)18歲以下的未成年人約有3．67億。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)?！兑庖姟奉C布以來，我們?cè)诮M織教師學(xué)習(xí)內(nèi)容、領(lǐng)會(huì)精神的基礎(chǔ)上進(jìn)一步達(dá)成共識(shí)：作為學(xué)校教育，肩負(fù)著歷史賦予我們的重要使命和不可推卸的責(zé)任。高度重視對(duì)下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未成年