【文章內(nèi)容簡介】 28247。4（）35－532（）32247。4 四、一共有（）只小蝌蚪。ZYB渣油泵五、小明上午在學校經(jīng)過（）時（）分。ZYB渣油泵安裝尺寸六、你知道嗎（）面，在（）小狗的（）面。（）家，東面有（）家。ZYB硬齒面渣油泵，小貓要到小狗家玩，先向（）走（）米到小松鼠家，再向（）走（）米到小兔家，最后向（）走（）米到小狗家，小貓去到小狗家一共走了（）米。七、購物：zyb齒輪油泵，一件衣服要多少錢？算式：ZYB渣油齒輪泵_______________一雙鞋子的價錢是一雙襪子的幾倍？算式：_____________________，需要多少錢？ 算式：_____________________？算式：_____________________瀝青拌合站渣油泵一雙鞋子的價錢比一件衣服便宜多少錢？算式：____________________買5雙襪子要付多少錢？算式：_____________________ 24元可以買幾對手套？算式：_____________________ 20元可以買4頂帽子，每頂帽子要多少錢？ 算式：_____________________ZYB高壓齒輪泵二年級三冊數(shù)學期終模擬試題一、請你仔細填一填。高精度全自動恒壓力變頻齒輪泵1把9+9+9+9改寫成乘法算式是（）計算時用的口訣是（）。找規(guī)律填數(shù)。8763（）（）（）（）（）△△△△△△看圖寫出兩道乘法算式和兩道加法算式。△△△△△△△△△△△△ZYB可調(diào)壓齒輪泵在234154這幾個數(shù)中，是5的倍數(shù)的有（），是9的倍數(shù)有（）。在（）里填相同數(shù)：（）（）＝（）＋（）（）乘8是24，9的3倍是（）。高壓渣油泵 6個7是（），再減去（）等于19。73＋7＝（）（）88－8＝（）（）0、5能組成（）個兩位數(shù)，分別是（）。括號里最大能填幾？齒輪式渣油泵（）4＜257（）＜3769＞（）8 38＞5（）（）6＜36（）9＜561有一道減法算式，減數(shù)是75，差是9，被減數(shù)是（）。1在（）里填上“＋、－、＞、＜、＝”GZYB高精度齒輪泵 30（）5＝2515（）1＋54－1（）41 8（）2＝1622（）418（）3＝20－91圖書館有24本故事書，最少再添上（）本就可以正好平均借給9個小朋友看。二、試試看，你準行。ZYB渣油齒輪泵看鐘表寫時間。二年級有四個班，每兩個班進行一次拔河比賽，一共要比（）場，請列舉出來。如：二⑴和二⑵5朵高壓齒輪油泵紅花黃花————————————————三、判斷。（對的打“√”，錯的打“”）兩條直線相交只能組成一個角。（）2CY系列齒輪油泵在減法算式中，被減數(shù)一定大于減數(shù)。（）乘法是求幾個加數(shù)和的簡便算法。（）線段是可以量出長度的。（）角的兩邊越長，角就越大。（）2CY系列齒輪泵四、選擇。（把正確答案的序號填在括號里）不能用口訣“五七三十五”計算的算式是（）。①75＝35②57＝35③7＋5＝12兩個數(shù)的乘積與它們相加的和相比（）。2CY型齒輪泵外形及安裝尺寸①和大②積大③不確定④相等用卡片3能擺（）個不同的兩位數(shù)。①2②3③6根據(jù)△△△ △△△ △△ △△△列出的算式不正確的是（）①34＝12②33＋2＝11③34－1＝112CY系列不銹鋼齒輪泵 46＝（），用口訣（）來計算。①三八二十四②四六二十四③三六十八五、請你看仔細再做?？谒?CY輸油泵89＝26－18＝96＝70－14＝ 67＝21＋3＝64＋18＝45＝ 45＋8＝36＋28＝36＋19 ＝83＝筆算KCB齒輪油泵56－48＋38＝63＋18－29＝34＋18－40＝列式計算。①3個8相加，和是幾？（用簡算）②32減去18后加上65，得幾？KCB銅齒輪泵③2的5倍是多少？六、請你認真做一做。KCB不銹鋼齒輪泵一個星期有7天，爸爸出差4個星期，爸爸出差幾天？冬冬家收桃子8箱，收蘋果幾箱？（要使結(jié)果是40，第二個條件應怎樣填，然后解答。）KCB齒輪油泵安裝尺寸小明說：“我摘了5個西紅柿。”小東說：“我摘的比小明多8個?！毙←愓f：“我摘的是小明的3倍?！毙|摘了多少個？小麗呢？ZYB齒輪油泵第三篇：小學二年級數(shù)學上冊復習教學知識點歸納總結(jié).二年級數(shù)學上冊知識點題型舉例 判斷 在(里,對的打“√”,錯的打“”(1 4 7 9 0 6 6(5 2((2求“ 8比 5多多少?和求“比 8多 5的數(shù)是多少?”都用加法算((3求“ 9比 16少多少?”和求“比 16少 9的數(shù)是多少?”都用減法算((4求幾個相同加數(shù)的和,用乘法計算比較簡便。((5 55=25讀作:兩個因數(shù)都是 5,積是 25。((6角的大小與邊的長短有關(guān)系。((7 黑板面上的直角和書面上的直角是一樣大的(:(1比 29多 17的數(shù)是多少? 7的 3倍是多少? 8個 6是多少?(2兩步豎式計算45+5+40=83504=30148=7033+7= 9670+6=9460+4=7+234=9349+27= ,再填空★★★ ★★★ ★★★ ★★★(1求一共有多少個的加法算式是:_________(2求一共有多少個的乘法算式是:___________。(3第一堆有 3個,總個數(shù)是第一盤的(倍,求一共有多少個的算式是: ________________。(4畫出△來,使△的個數(shù)是○的 4倍?！稹稹?5在 86=48中, 8和 6都叫做(, 54叫做((6先把乘法口訣填完整,再寫出兩個相應的乘法算式。(1(八二十四(2七(六十三 ____________________________(7寫出積相同的乘法口訣來 12((24(((81米 21厘米 =(厘米 53厘米18厘米 =(厘米(9你的身高大約是(米(厘米(10一條線段有(個端點,是直直的,可以度量。(11一個角有(個頂點和(條邊,邊是直直的,不可以度量 (1二年級一班參加課外美術(shù)小組的有 9人, 參加音樂小組的人數(shù)是美術(shù)小組的 2倍,參加音樂小組的有多少人?(2亮亮身高 85厘米,玲玲比亮亮高 10厘米,玲玲身高多少厘米?(3二年級有 8個學習小組,每個小組有 6人。一共有多少人?(4一根繩子對折兩次后,長 3米,這根繩子原來長多少米? 。下面不能直接改寫成乘法算式的是(① 7+7+7② 3+3+4+3+3 ③ 8+8+8+8 1米的繩和 100厘米的繩比較,(①兩樣長② 1米的繩較長③ 100厘米的繩較長 三個同學的數(shù)學成績是 90分、96分、98分。甲說:“我不是最高,也不是最 低?！?乙說:“我比甲高。”那么,甲是(分,乙是(分,丙是(分。試卷預覽】一、你能在 3分鐘內(nèi)完成嗎? 84=24247。6=21247。3=79=58= 66=72247。9=47=14247。2=248= 28247。4=78=279=55=18+6= 91=56247。6=49247。7=48247。9=54+8=二、在(里填上合適的數(shù): 6+6+6+6=((595=((67=66+(98 9(5(=35 63=(7 1時 40分 =(分 60分 =(時一、請你仔細填一填。1把 9+9+9+9改寫成乘法算式是(計算時用的口訣是(。找規(guī)律填數(shù)。8763((((（△△△△△△ 看圖寫出兩道乘法算式和兩道加法算式?！鳌鳌鳌鳌鳌?△△△△△△在234154這幾個數(shù)中,是 5的倍數(shù)的有(, 是 9的倍數(shù)有(。在(里填相同數(shù):((=(+（(乘 8是 24, 9的 3倍是(。6個 7是(,再減去(等于 19。73+7=((888=(（0、5能組成(個兩位數(shù),分別是(。括號里最大能填幾?(4(8 385((61有一道減法算式,減數(shù)是 75,差是 9,被減數(shù)是(。1圖書館有 24本故事書,最少再添上(本就可以正好平均借給 9個小 朋友看。四、選擇。(把正確答案的序號填在括號里不能用口訣“五七三十五”計算的算式是(。① 75=35 ② 57=35 ③ 7+5=12兩個數(shù)的乘積與它們相加的和相比(。①和大 ②積大 ③不確定 ④相等用卡片3能擺(個不同的兩位數(shù)。① 2 ② 3 ③ 6根據(jù)△△△ △△△ △△ △△△列出的算式不正確的是(① 34=12 ② 33+2=11 ③ 341=1146=(,用口訣(來計算。①三八二十四 ②四六二十四 ③三六十八五、請你看仔細再做?？谒?9=2618=96=7014= 67=21+3=64+18=45= 45+8=36+28=36+19 =83=筆算5648+38=63+1829=34+1840=列式計算。① 3個 8相加,和是幾?(用簡算② 32減去 18后加上 65,得幾? ③ 2的 5倍是多少?六、請你認真做一做。一個星期有 7天,爸爸出差 4個星期,爸爸出差幾天?冬冬家收桃子 840, 第二個條件應怎樣填,然后解答。小明說:“我摘了 5個西紅柿?！毙|說:“我摘的比小明多 8個?！毙←?說:“我摘的是小明的 3倍?！毙|摘了多少個?小麗呢?第四篇：小學二年級數(shù)學上冊復習教學知識點歸納總結(jié)小學二年級數(shù)學上冊復習教學知識點歸納總結(jié),期末測試試題習題大全 人教版數(shù)學課標教材二年級（上冊）基本知識點梳理 第一單元：長度單位第13頁（1）經(jīng)歷用不同工具測量同一物體長度的過程，體會統(tǒng)一長度單位的必要性。（2）能用給定的“工具”進行估計和測量。（3）認識厘米，體會厘米的實際意義。（4）能用厘米估計較小物體的長度，會用刻度尺測量較小物體的長度。第45頁（1）認識米，體會米的實際意義，能用米估計較長物體的長度。（2）掌握米和厘米之間的關(guān)系，能恰當選擇單位表示物體的長度。（3）認識米尺，會用米尺測量物體的長度。（4）初步認識線段，能辨別，能測量線段的長度，能畫定長的線段 第二單元：100以內(nèi)的加法和減法（二）不進位加法（1）在具體情境中，進一步體會加法的意義。（2）探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位）的計算方法。（3）讓學生感受加法計算和日常生活的聯(lián)系，進一步提高解決問題的能力。進位加法（1）在具體情境中，進一步體會加法的意義。（2）探索并掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加的計算方法，能正確進行計算。（3）能用兩位數(shù)的加法解決簡單的實際問題，進一步提高解決問題的能力。不退位減法（1）在具體情境中，進一步體會減法的意義。（2）探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計算方法。（3）進一步培養(yǎng)提出問題、解決問題的意識和能力。退位減法（1）在具體情境中，進一步體會減法的意義。（2）探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的計算方法，能正確進行計算。（3）能用兩位數(shù)的減法解決簡單的實際問題，進一步提高解決問題的能力。“多幾”、“少幾”的應用（1）在具體情境中，理解“比某數(shù)多幾或少幾”的實際問題。（2）可以利用學具的操作，讓學生搞清楚是與哪個數(shù)量進行比較，然后發(fā)生什么變化，最后再用算式記錄下來。（3）能正確列式解決相應的實際問題。（4）滲透統(tǒng)計的思想和方法。連加、連減（1）探索并掌握100以內(nèi)連加和連減的計算方法，進一步體驗算法多樣化。（2）能用100以內(nèi)的連加和連減運算解決生活中的實際問題，并體驗解決問策略的多樣性。加減混合（1）探索并掌握100以內(nèi)的加減混合運算的方法，能熟練計算。（2）提高解決簡單的實際問題的意識和能力。加減法的估算（1）在具體情境中，理解加減法估算的實際意義。（2）初步掌握100以內(nèi)加減法的估算方法，能正確進行估算。（3）發(fā)展估算意識，提高估算能力。實踐活動（一）：我長高了（1）鞏固長度單位和加減法的相關(guān)知識和技能。（估計、測量、計算）（2）讓學生體會數(shù)學的趣味性和價值性，提高估測能力和動手操作能力。（3）滲透統(tǒng)計知識，感受成長的快樂。第三單元：角的初步認識38頁39頁（1）結(jié)合生活情境，認識到生活中處處有角，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。（2）通過“找一找”、“說一說”、“折一折”、“畫一畫”等活動，初步認識角，并且能夠辨認。（3）知道一個角各部分的名稱，會正確畫角。40頁41頁（1）結(jié)合具體情境，直觀認識直角，會畫直角標記。（2）能利用工具判斷一個角是不是直角，會利用工具畫直角。（3）知道：一個角的大小與邊的長短無關(guān)。第四單元：表內(nèi)乘法（一）乘法的初步認識（第一課時）44頁46頁（1）結(jié)合數(shù)一數(shù)、擺一擺的具體活動，經(jīng)歷相同加數(shù)連加算式的抽象過程，感受這種運算與日常生活的聯(lián)系，體會學習乘法的必要性。（2）結(jié)合具體情境，經(jīng)歷把相同加數(shù)的連加算式抽象為乘法算式的過程，初步體會乘法運算的意義，體會乘法和加法之間的聯(lián)系與區(qū)別。（3）會把相同加數(shù)的連加算式改寫為乘法算式，知道寫法、讀法，并能應用加法計算簡單的乘法算式的結(jié)果。乘法的初步認識（第二課時）47頁（1）能根據(jù)加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名稱及含義。（2）知道用乘法算式表示“相同加數(shù)連加算式”比較簡便，為進一步學習乘法奠定基礎(chǔ)。（3）能從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題，初步學會解決簡單的乘法問題。5的乘法口訣（1）結(jié)合具體情境，進一步體會乘法的意義，并經(jīng)歷5的乘法算式的計算過程和5的乘法口訣的編制過程。（2）能用5的乘法口訣進行乘法計算