學(xué)校安全風(fēng)險分級管控和隱患排查治理“雙控”機(jī)制建設(shè)實施方案(編輯修改稿)
2024-11-14 18:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 堆場、?；讽椖康鹊陌踩珕栴}。組織師生舉辦重大活動或校外集體活動時，要開展專項安全風(fēng)險評估，根據(jù)評估結(jié)果制定有針對性的安全風(fēng)險管控措施和應(yīng)急預(yù)案。三、著力構(gòu)建學(xué)?！半p控”機(jī)制（一）全面辨識安全風(fēng)險和排查事故隱患。各部門要積極督促建立完善本部門內(nèi)部安全風(fēng)險分級管控和隱患排查治理制度，并按照有關(guān)制度、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，緊密結(jié)合學(xué)校類型和特點，認(rèn)真組織編制符合本部門實際、適應(yīng)安全管理需要、滿足各崗位需求的安全風(fēng)險辨識和隱患排查清單，明確需要排查和辨識的范圍、對象、事項、內(nèi)容和頻次；要制定科學(xué)的安全風(fēng)險辨識及隱患排查的程序和方法，組織全體教職工，全方位、全過程辨識和排查教學(xué)流程、設(shè)備設(shè)施、教學(xué)環(huán)境、人員行為和管理體系等方面存在的安全風(fēng)險及事故隱患，并做到系統(tǒng)、全面、無遺漏。要采取安全績效獎懲等有效措施，推動教職工全員參與、自主排查事故隱患，辨識安全風(fēng)險。（二）合理確定安全風(fēng)險和事故隱患等級。學(xué)校要對辨識出的安全風(fēng)險和排查出的隱患進(jìn)行分類梳理，參照《學(xué)生傷害事故處理辦法》（教育部第12號令），綜合考慮起因物、引起事故的誘導(dǎo)性原因、致害物、傷害方式等，確定安全風(fēng)險類別；從人、物、環(huán)、管等基礎(chǔ)管理教育和現(xiàn)場管理防范方面，對排查出的事故隱患進(jìn)行分類。對不同類別的安全風(fēng)險和事故隱患，依照行業(yè)分級標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)規(guī)范，采用相應(yīng)的評估判定方法確定安全風(fēng)險和事故隱患等級。安全風(fēng)險評估過程和事故隱患排查及等級確定要突出遏制重特大事故，高度關(guān)注學(xué)生群體，強(qiáng)化對存在重大風(fēng)險的場所、環(huán)節(jié)和部位的隱患排查。其中，重大安全風(fēng)險和事故隱患應(yīng)匯總造冊、單獨建立臺賬，按照職責(zé)范圍報告屬地政府、主管教育行政部門以及負(fù)有響應(yīng)安全監(jiān)管職責(zé)的部門。要依據(jù)安全風(fēng)險和事故隱患類別及等級，建立學(xué)校安全風(fēng)險和事故隱患數(shù)據(jù)庫，繪制本?！凹t橙黃藍(lán)”四色安全風(fēng)險和事故隱患空間分布圖。（三）強(qiáng)化安全風(fēng)險管控和隱患治理。學(xué)校要根據(jù)風(fēng)險評估的結(jié)果，針對安全風(fēng)險特點，從組織、制度、管理、技術(shù)、應(yīng)急等方面對安全風(fēng)險進(jìn)行有效管控，尤其要依托“河北省學(xué)校安全風(fēng)險隱患網(wǎng)絡(luò)管理平臺”，根據(jù)位置、場所、功能、管理、使用等原則將學(xué)校各部位環(huán)節(jié)劃分為若干具體的“網(wǎng)格”安全責(zé)任區(qū)域，對責(zé)任區(qū)域明確專人負(fù)責(zé)，進(jìn)行“日巡查”式的隱患排查整改。特別要強(qiáng)化對重大危險源
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