外國語中學學雷鋒活動總結五篇范文(編輯修改稿)
2024-11-14 18:30 本頁面
【文章內容簡介】 子和優(yōu)秀班級, 樹立榜樣, 讓雷鋒精神永遠活在我們心中!通過活動的開展不僅是在形式上收到了好的宣傳效果 , 也使 大家在思想上又一次受到教育 , 在社會上也贏得了好的反響。當 然在活動的同時也存在著一些問題, 比如有的班級參加的人員比 較少、活動前的準備工作不夠充分,擺花架子,活動開展的不實 在。這只是本學期此項活動的開始, 今后我們要本著這一主題把 此項活動長期開展下去, 希望在今后的活動中各班能夠更好的組 織,把活動開展的更具有創(chuàng)造性和實效性。我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神, 使其成為我們生活的一部分, 使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信, 只要我們全校師生心中愛心永駐, 奉獻精神永隨, 雷鋒精神必將 再我們身上延續(xù)!我們希望全體學生在以后的日子中, 也能夠繼 續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。我 們會時刻用實際行動去哺育它,讓它生根發(fā)芽。第三篇：中學學雷鋒活動總結學雷鋒活動總結按照縣局文件精神要求，結合學校德育工作計劃，三月份我校在校長室的領導下，由政教處、校園委牽頭組織開展了認真而又隆重的“學雷鋒活動”，活動組織嚴密，形式豐富多樣，教育意義深遠，收到了良好效果。第一階段：重溫雷鋒精神為了讓學生進一步了解雷鋒精神，把握雷鋒精神的時代特征，活動第一階段，安排組織廣大學生重溫雷鋒精神的內涵。通過學習雷鋒的光輝事跡，進一步了解雷鋒的的“釘子”精神，為人民服務的精神，知難而進、勇往直前的精神，對黨和人民無限忠誠的精神。通過學習，使雷鋒精神在學生心中重新煥發(fā)光彩，學習雷鋒、緊密聯(lián)系“三節(jié)三愛”活動的開展，明確提出“三個一”活動要求，即：尋找身邊的一個榜樣,學習一種精神,爭做一件好事。第二階段：投身實踐體驗本著向雷鋒同志學習的精神,全體師生積極投入到這次活動中去。各班開展了形式多樣的活動,將向雷鋒學習活動提升到實踐理解的高度，實現(xiàn)德育教育質的升華。3月5日，政教處和團委組織了“向雷鋒學習”為主題的升旗儀式，蘭中慧書記作了“弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園”的重要講話，并且做了“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出鄭重倡議。月 日，在團委的組織下，各班組織了以學習雷鋒為中心的主題班會，全校10個班級精彩紛呈，有的班級開展了“我們身邊的雷鋒故事”，搜集了許多活雷鋒和鮮活的雷鋒事跡，讓同學們在一幕幕感人的情景中，深刻認識到雷鋒精神的高尚；有的班級召開辯論會，在激烈的辯駁中，讓學生深刻理解新時期中學生如何發(fā)揚和學習雷鋒精神；尤其是九年級，更是以學習雷鋒同志對待學習不怕苦、肯鉆研、不松懈的“螺絲釘”精神，教育和引導每位同學為了理
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