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正文內(nèi)容

上海市甘泉外國語中學(xué)(編輯修改稿)

2025-07-06 21:41 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 擅用家委會的各種資源開展有特色的活動。如:德語班學(xué)生參觀上海大眾汽車廠、日語班學(xué)生參觀日本企業(yè)好侍食品公司。學(xué)校以課題為載體,積極開展課堂教學(xué)改革實踐,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,同時以課題研究為載體開發(fā)和建設(shè)特色校本課程,逐步調(diào)整課程設(shè)置,不斷豐富課程內(nèi)容,努力完善課程結(jié)構(gòu),扎扎實實推進課程改革。市級課題《基于智慧教育云的教學(xué)方式變革的行動研究》聚焦信息化與教育的融合這一發(fā)展趨勢,探索“智慧教育云”背景下教學(xué)方式變革的途徑和方法,提高課堂教學(xué)的效率,促進教育教學(xué)創(chuàng)新,助力破解教育改革和發(fā)展的難點問題,并為“智慧教育云”在教學(xué)中的運用提供典型范例和操作經(jīng)驗。2016年我校申報了教育部重點課題《國際化背景下立德樹人實現(xiàn)路徑的研究》,主要探索教育國際化背景下,以外語為特色,以國際化人才培養(yǎng)為目標(biāo)的外國語中學(xué)如何落實“立德樹人”理念的實踐,以進一步提高教師對學(xué)科蘊含的德育價值的理解力,挖掘社會實踐活動的德育價值。2016年4月,我校市級課題《中學(xué)多語種移動終端碎片化學(xué)習(xí)的行動研究》順利結(jié)題,該研究結(jié)合信息技術(shù)發(fā)展趨勢和學(xué)生學(xué)習(xí)特點,開展學(xué)校移動終端的建設(shè)和碎片化學(xué)習(xí)的研究,開發(fā)多渠道教育平臺、提升教師教學(xué)技術(shù)手段、提高外語學(xué)習(xí)資源共享率,大大調(diào)動了學(xué)生外語學(xué)習(xí)興趣。此外,我校承擔(dān)的20152017年市級課題《國學(xué)課程資源的開發(fā)與實踐研究》正扎實推進,項目《認知彈性視野下校本培訓(xùn)微課程開發(fā)的實踐研究》在教師校本化培訓(xùn)方面開展了新的探索,該研究在認知彈性學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下,發(fā)動教師“發(fā)現(xiàn)微問題”,“開展微研究”,“形成微策略”,然后通過開發(fā)微視頻這一新型載體,對本校教師的教育教學(xué)成果經(jīng)驗進行“課程化”和“可視化”,形成校本培訓(xùn)微課程資源庫。誠信責(zé)任積極開展社會公德、職業(yè)道德和法制宣傳教育;增強師生員工自我約束和誠信守法的意識。通過多種渠道,如:晨會、升旗儀式、校班會、黑板報和多種方法,如:組織學(xué)生參加網(wǎng)上“法律知識競賽”、消防知識講座與競賽、民防知識競賽,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、體驗和實踐中增強法制、安全意識,珍惜生命,懂得感恩,不斷升華道德品質(zhì)。學(xué)生工作部定期開設(shè)了安全教育系列講座,從居家、在校、假日游玩、交通、飲食健康、上網(wǎng)等多個角度對同學(xué)們進行安全防范教育。此外,在“”、“”、 “兩法一條例”的宣傳活動月等重要節(jié)點,學(xué)校結(jié)合基本情況和育人特色,組織師生積極參與,不但在宣傳的時間和空間上給予保證,更在創(chuàng)建安全文明校園宣傳工作的質(zhì)量上下功夫,確保了創(chuàng)建活動“全員參與、人人知曉”,進一步提高了全校師生的安全防范能力和安全意識。學(xué)生在區(qū)法律知識演講比賽中,獲得優(yōu)秀成績。遵守招生、考試、收費、辦學(xué)辦班等法規(guī)和國家規(guī)定,維護師生合法權(quán)益。規(guī)范學(xué)校教輔資料和報刊雜志的征訂工作;堅持集體研究制度;嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算外收入“收支兩條線”管理辦法;健全完善教育收費公示和聽證制度,進一步規(guī)范招生收費行為;嚴(yán)格遵守區(qū)教育局招生紀(jì)律;嚴(yán)格遵守有關(guān)制度,規(guī)范教育收費行為,杜絕一切擅自設(shè)立收費項目、提高收費標(biāo)準(zhǔn)、擴大收費范圍的行為;嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”,建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。全面落實落實了學(xué)?!叭匾淮蟆钡臎Q策民主程序,堅持校務(wù)公開,充分發(fā)揮教代會作用。2016年度學(xué)校召開第第十屆第一次教代會。提高教代會代表的參政、議政能力,繼續(xù)進一步發(fā)揮民主黨派在學(xué)校民主管理中的作用,進一步支持學(xué)校工青婦群眾組織的工作,增強學(xué)校凝聚力。深化人事制度的改革,穩(wěn)步做好學(xué)校高中績效工資改革的配套方案制定及推行工作。實行教工健康定期檢查制度,落實相關(guān)社會保障。對投訴及時處理,無重大違法案件發(fā)生。完善工作規(guī)則和規(guī)范;完善民主生活會制度,堅持開展批評與自我批評;積極推行校務(wù)公開,深化民主管理和民主監(jiān)督制度,每學(xué)期向教職工代表大會報告財務(wù)收支及重大開支預(yù)決算情況以及依法公開關(guān)系學(xué)校和群眾經(jīng)濟利益的有關(guān)財務(wù)事項,接受群眾監(jiān)督。有了前幾年參與普陀區(qū)教育系統(tǒng)黨務(wù)公開試點工作的經(jīng)驗,我校形成了較為完善的黨務(wù)公開途徑,在完成建立公開領(lǐng)導(dǎo)小組、編寫《黨務(wù)公考目錄》、建立網(wǎng)站公開相關(guān)情況等工作的基礎(chǔ)上,注重信息公開的及時性和準(zhǔn)確性,形成了公開的固定載體,如,黨總支委員、黨支部書記、委員例會、黨員大會、校園網(wǎng)、公示欄等。定期召開黨總支委員會議、黨支部書記委員例會。集中學(xué)習(xí)《普陀區(qū)教育系統(tǒng)基層黨建工作手冊》紅皮書內(nèi)容;開展“兩學(xué)一做”主題教育實踐活動,召開動員會,發(fā)布學(xué)習(xí)資料,組織開展紅色基地尋訪活動,如6月份組織青年黨團員參觀中共二大會址,重溫入黨誓詞及7月1日參觀建黨95周年圖片展等;積極做好黨員發(fā)展工作,召開郝永明同志入黨審批會、袁振飛同志轉(zhuǎn)正審批會。在推進校務(wù)公開的過程中,我校不斷根據(jù)新的形勢任務(wù)和要求,變革管理機制,規(guī)范工作流程,形成新的行之有效的方法,更加注重民主管理和信息公開。在信息公開中,堅持設(shè)置“民主黨派觀察員”、“見習(xí)校長”崗位,為教師體驗管理角色、參與民主決策提供了平臺。學(xué)校信息發(fā)布制度,及時公開學(xué)校信息。為進一步規(guī)范信息發(fā)布,提升學(xué)校整體形象,我校制定了信息管理制度,由校長辦公室統(tǒng)一管理學(xué)校信息發(fā)布工作。認真建設(shè)校園網(wǎng)站和學(xué)校微信平臺,完善網(wǎng)絡(luò)問政渠道。我校網(wǎng)站成為學(xué)校向社會開放的重要窗口,根據(jù)教育局的要求,我校不斷完善網(wǎng)上辦事服務(wù)平臺,擴大網(wǎng)上辦事范圍,建立學(xué)校內(nèi)部的信息交流平臺,及時、全面公開與教師密切相關(guān),家長、學(xué)生關(guān)注的信息。對社會、媒體輿論監(jiān)督及家長意見等及時應(yīng)對和反饋。充分利用多種渠道,讓教職員工、學(xué)生、家長和社會對學(xué)校各項工作進行監(jiān)督。尤為重視網(wǎng)絡(luò)民意,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督的作用,在校園網(wǎng)上提供不同的平臺渠道,及時把各方通過網(wǎng)絡(luò)對學(xué)校的批評、意見、建議進行匯總、調(diào)查、改進、反饋。在校園網(wǎng)管理平臺上設(shè)立“校長信箱”,接受在校學(xué)生對學(xué)校管理、學(xué)校教師及職工的批評、意見和建議;在校園網(wǎng)上公布學(xué)校信箱,接收社會監(jiān)督,接收各類群眾尤其是學(xué)生家長的來信;學(xué)生團委、學(xué)生會還開通微博討論校內(nèi)事件,發(fā)布正能量;每學(xué)期召開校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生代表座談會進行溝通;每學(xué)期還舉行學(xué)生對教師工作的評教問卷,及時掌握相關(guān)信息,做出調(diào)整。對于社會、媒體輿論、家長意見做到件件有回復(fù)、事事有落實。及時處理學(xué)生、家長反映的辦學(xué)中需要進一步改進的方面,獲得師生的好評。通過多年努力,學(xué)校樹立了良好的口碑,得到了社會各界的認可。社區(qū)責(zé)任1. 弘揚慈善文化自覺履行公共責(zé)任,積極開展對口支援、救災(zāi)與慈善捐助活動。我校自2007年起承辦了全國第一家教育愛心慈善超市——普陀教育慈善超市。2007年,時任市慈善基金會會長的陳鐵迪同志考察了教育慈善超市,對我們將慈善和德育功能結(jié)合起來,注重慈善事業(yè)的新探索給予了高度的評價。2011年市政協(xié)主席馮國勤專程來校調(diào)研“慈善進校園”工作。通過多種教育渠道,把紅十字會工作全面融入到了教學(xué)、德育、社會實踐活動和文化環(huán)境的建設(shè)中,以救死扶傷、扶危濟困、尊老愛幼等體現(xiàn)人道主義精神的活動為載體,使學(xué)生初步成為了具有“人道、博愛、奉獻”精神的紅十字優(yōu)秀青少年。我校積極響應(yīng)自愿無償獻血號召,每年的獻血工作落實良好,多次被評為區(qū)獻血工作先進集體。慈善是一種文化,多年來,學(xué)校注重慈善文化的探索,形成了慈善系列課程。為進一步輻射優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源,促進教育均衡化發(fā)展,我校參加了上海市第四輪農(nóng)村義務(wù)教育托管項目,與嘉定區(qū)黃渡中學(xué)繼續(xù)簽訂托管協(xié)議,再次開展為期兩年的托管工作。我校以特色校園文化建設(shè)、外語特色課程、教師專業(yè)團隊培養(yǎng)等項目為托管載體,與黃渡中學(xué)開展了包括課堂教學(xué)在內(nèi)的多方面合作與探索,初步實現(xiàn)了資源共享、特色互補、培育品質(zhì)、重點突破、主動發(fā)展。2016年度我校積極承辦了市僑辦主辦下的“尋根之旅”夏令營項目、市教委主辦下的 “友城”夏令營項目、市國際教育交流協(xié)會的澳大利亞維多利亞州未來青年領(lǐng)袖團來華項目,以及普陀區(qū)教育局的中英校際連線項目。繼續(xù)開展AFS國際交換留學(xué)項目,并于9月獲YFU項目優(yōu)質(zhì)合作校稱號。2016年學(xué)校先后承辦了2016全國高中生日語演講大賽華東地區(qū)預(yù)賽、第十一屆共立杯日語演講大賽。作為上海市特色高中創(chuàng)建成員之一,多次接待來自各級領(lǐng)導(dǎo)單位、國內(nèi)外的兄弟學(xué)校及團體來訪,進行辦學(xué)經(jīng)驗分享,開展辦學(xué)思想交流。學(xué)校黨組織建立了“黨員到居住地報到”制度,積極參與社區(qū)志愿者服務(wù)活動,為文明創(chuàng)建做貢獻,形成良好社會效應(yīng)。學(xué)校場地場館為社區(qū)服務(wù),無論周邊哪個居委會需要召開居民代表會議或者居民運動會、幼兒園需要召開家長會議,只要來聯(lián)系,我校都無償提供。同時,我校作為黨建聯(lián)建牽頭單位,主動聯(lián)系甘泉社區(qū)和社區(qū)內(nèi)各家教育單位,積極開展教育咨詢、文藝展演等活動,為社區(qū)服務(wù)。經(jīng)于社區(qū)協(xié)商,2014年2月起,我校初中部操場將實施每周日上午6:00—9:00,下午15:00—17:00向社區(qū)開放。弘揚志愿服務(wù)精神,形成志愿服務(wù)的長效機制。推進志愿者隊伍的建設(shè)。積極引導(dǎo)學(xué)生志愿者提高宣傳和服務(wù)水平,在新生入學(xué)、家長接待、運動會等過程中發(fā)揮作用。、走進社區(qū)陽光之家、到愛心學(xué)校授課等系列活動。把慈善理念落到實處。組織為西部學(xué)生捐書、捐贈營養(yǎng)午餐,為本區(qū)愛心學(xué)校學(xué)生捐贈學(xué)習(xí)用品等活動。4月我校牽頭組織了甘泉社區(qū)17家教育單位進社區(qū)開展為民義務(wù)咨詢服務(wù);在三五學(xué)雷及六一兒童節(jié)期間青年黨團員多次赴啟星學(xué)校開展志愿者服務(wù);我校學(xué)生小白菜志愿者在六一兒童節(jié)期間開展“甘泉小白菜與你童樂”主題志愿者活動。學(xué)生每學(xué)期都會自覺到慈善超市擔(dān)任志愿者,“三五學(xué)雷鋒日”、“五四青年節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“”、“元旦春節(jié)”這些特殊日子,慈善活動活躍頻繁?!皩W(xué)雷”活動推進“學(xué)雷”活動常態(tài)化,積極參加敬老助殘、便民服務(wù)等各類志愿服務(wù)活動。提倡“學(xué)習(xí)雷鋒,快樂志愿,關(guān)注身邊,隨手公益”的理念,積極組織教師、學(xué)生參與服務(wù)社會、奉獻社會的活動。學(xué)生志愿者積極行動,志愿者協(xié)會的同學(xué)放棄中午休息時間到慈善超市來整理捐贈物品并協(xié)助打包,還組織了義賣活動;獲得學(xué)雷獎的同學(xué)捐出了自己的部分獎金,充實得到慈善幫困基金中;所有學(xué)生每個寒暑假到慈善超市做義工至少1次;團委定點定時組織學(xué)生到敬老院服務(wù);藝術(shù)教師帶領(lǐng)學(xué)生走進社區(qū)殘障人士“陽光之家”,用畫筆交流“社區(qū)點亮生活”的體會,鼓勵殘障人士快樂生活。環(huán)保責(zé)任1.校園環(huán)境整潔優(yōu)美在綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的 直接組織下,綠色環(huán)保教育列入
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