模擬法庭心得2(編輯修改稿)
2024-11-14 18:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 事實(shí)是一個(gè)邏輯推理過程，它要求法官的思維是法律思維，在此前提下的推理是無論歸納推理還是演繹推理都必須符合邏輯規(guī)律。當(dāng)然還有其他的一些問題，但上述的兩點(diǎn)是我在此次模擬審判的演練還有最后擬寫判決書的過程中感受最深的，同時(shí)也深感在學(xué)習(xí)法律的過程中，法律實(shí)務(wù)是很關(guān)鍵的，只有不斷地實(shí)踐，才能將課本上的理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能從中學(xué)到一些新的東西。最后一點(diǎn)，庭審掌控。作為審判長，在庭審中是整個(gè)現(xiàn)場的核心，民事案件的庭審現(xiàn)場在現(xiàn)實(shí)中有的時(shí)候是很亂的，因?yàn)楫?dāng)事人的情緒不穩(wěn)定或者在庭審時(shí)的言語沖突，往往會倒是整個(gè)庭審現(xiàn)場嘈嘈雜雜的，嚴(yán)重有損法律的尊嚴(yán)。所以，在這些情況下，作為庭審的掌控者，審判長應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止這些擾亂庭審秩序的行為，必要的時(shí)候可以采取強(qiáng)制措施。這也在一定程度上體現(xiàn)了審判長掌控大局的能力?？偟膩碚f，通過此次民事訴訟法的模擬審判，我學(xué)到了很多東西，不光光是理論上的，更多的是法律實(shí)務(wù)上的一些心得體會，這也為以后從事法律工作打下了一定的基礎(chǔ)。第二篇：模擬法庭心得模擬法庭心得為了對電子商務(wù)法有更深的了解，班主任組織我們電商兩個(gè)班級進(jìn)行模擬法庭的活動，在兩個(gè)班級的同學(xué)的精心準(zhǔn)備和認(rèn)真參與下，各自準(zhǔn)備了一份劇本，就一些生活中經(jīng)常發(fā)生的虛擬犯罪案例展開了審理。一班進(jìn)行的是大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上對他人進(jìn)行名譽(yù)損壞，二班進(jìn)行的是優(yōu)度公司不正當(dāng)傳播視頻法案件。兩個(gè)班的同學(xué)都做好了庭審前的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行了細(xì)致的人員分工和會場的布置，可是卻又一些地方不一樣。一班同學(xué)的模擬進(jìn)行到第二節(jié)課過十分鐘，相對來說模擬的時(shí)間比較長；兩個(gè)班的審判長審判員入場的時(shí)刻也不一樣；一班對案件進(jìn)行了舉證，二班沒有。而且老師也說要我們再留意一下庭審的過程，我之前并不了解這些事情，所以查閱了一下庭審流程。首先是由書記員核實(shí)當(dāng)事人到庭情況，接下來宣讀法庭紀(jì)律，法庭紀(jì)律宣讀結(jié)束后，請合議庭成員入席，由審判長核實(shí)雙方當(dāng)事人及代理人的身份，之后進(jìn)行法庭調(diào)查階段，首先雙方當(dāng)事人舉證、質(zhì)證，法庭認(rèn)證，法庭舉證階段結(jié)束后可以進(jìn)行詢問，之后是法庭辯論階段，辯論階段結(jié)束后，陳述最后意見，最后意見結(jié)束后，如果是簡單的案件，可以休庭，一段時(shí)間后，復(fù)庭，進(jìn)行宣判，之后看筆錄無誤簽字，復(fù)雜的案件在陳述最后意見后就閉庭了，合議庭將擇日宣判。這次模擬法庭讓我初步的學(xué)會了一些基本的道理，比如證人，作為證人，所作的證詞必須屬實(shí)，不能胡編亂造。雖然民事訴訟是采取“誰主張誰舉證”的原則，由被告承擔(dān)舉證責(zé)任,但在行政訴訟、刑事訴訟卻有重要區(qū)別。做誠實(shí)的證人，做誠實(shí)的人。其身正，百“毒”不侵，與法同行。通過模擬法庭的觀摩，我們增強(qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識，通過本次庭審實(shí)踐，我們初步掌握了審案的大致過程，對法律法規(guī)的應(yīng)用有了較為深刻的認(rèn)識，也從另一方面加深對法律的感性理解。為以后工作中的電商糾紛鋪墊了基礎(chǔ)。同時(shí)，我還認(rèn)識到了，作為大學(xué)生的我們，總是希望通過經(jīng)歷一些沒有經(jīng)歷過的事來豐富我們的生活，但是，請別忘了，我們在接受這些新事物前，首先要提高警惕，防止受騙。比如一班的案例就很明顯的表明大學(xué)生的我們對法律知識了解的匱乏，當(dāng)我們的自身權(quán)益受到侵害時(shí)，要勇于拿起手中的
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