【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校教育中，學(xué)習(xí)習(xí)慣 的養(yǎng)成教育不夠，必然影響學(xué)生學(xué)習(xí)能力的問題等等。此項(xiàng)分值為20分，實(shí)得分值為18分。三、今后努力的方向認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育方針和政策，解放思想，更新觀念，認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的重要性，制定素質(zhì)教育的目標(biāo)，上下團(tuán)結(jié)，擰成一股勁，務(wù)實(shí)、高效地開展素質(zhì)教育。以教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，培養(yǎng)一流的教師隊(duì)伍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，提升教師教學(xué)水平。充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。鼓勵(lì)教師參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修，教研教改活動(dòng)，并為他們提供方便，制定切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲措施，推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)展。以校本教研為主導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)目標(biāo)。繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革，探索大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。完善評(píng)價(jià)體系，建立積極向上的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生的素養(yǎng)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，強(qiáng)化學(xué)校素質(zhì)教育的導(dǎo)向性?？傊覀儾粩嘁?guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓常規(guī)管理工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化德育教育，雖然取得了一定成績(jī)，但離上級(jí)的要求還有相當(dāng)?shù)牟罹?。因此，我們將齊心協(xié)力，埋頭苦干，努力辦好人民滿意的教育。第三篇：明光市古沛中心小學(xué)廉潔教育工作方案明光市古沛中心小學(xué)廉潔文化進(jìn)校園工作方案一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“廉潔教育從小抓起，貼近教師和學(xué)生”的原則，有重點(diǎn)、全方位、多層次地開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識(shí)，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生清白做人、規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺性，營(yíng)造尊廉、崇廉、助廉的良好社會(huì)氛圍。二、成立組織古沛中心小學(xué)“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：吳從早 副組長(zhǎng)： 曹康樂成 員：楊永懷 劉世永 趙迎 鄒芳菲吳啟巧 肖開成夏星星及班主任三、目標(biāo)要求以開展“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”主題教育為載體，提高學(xué)校班子及其成員的廉潔意識(shí)，做到以身作則，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。以開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”主題教育為載體，提高教師反腐倡廉的意識(shí)和自覺性，做到愛崗敬業(yè)、誠(chéng)信服務(wù)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表，做人民滿意的教師。以開展“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”主題教育為載體，讓全體學(xué)生樹立“敬廉崇潔”的思想，做到自尊自愛、誠(chéng)實(shí)守信、遵規(guī)守紀(jì)，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。四、活動(dòng)安排(一)、動(dòng)員部署階段(2018年4月)制定《古沛中心小學(xué)廉潔文化進(jìn)校園工作實(shí)施方案》，啟動(dòng)廉潔文化進(jìn)校園工作。各班要高度重視，調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際，制定方案，開展活動(dòng)。(二)、組織實(shí)施階段(2018年5月10月)各班要聯(lián)系實(shí)際抓好廉潔文化進(jìn)校園各項(xiàng)工作，按照學(xué)校方案要求，有計(jì)劃、有步驟、有聲勢(shì)、有成效地開展各項(xiàng)活動(dòng)。開展“入心行動(dòng)”，體現(xiàn)校園廉潔文化建設(shè)的“特色性”。各班要以《廉潔教育讀本》進(jìn)課堂為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以學(xué)生為主體，多層次推進(jìn)“入心行動(dòng)”。讓學(xué)生在廉潔教育讀本、文化墻、班級(jí)板報(bào)、格言警句的氛圍中，接受教育，陶冶情操，充分吸收享受廉潔營(yíng)養(yǎng)。開展廉潔文化進(jìn)校園“十個(gè)一”活動(dòng)：（1）進(jìn)行一次廉潔教育國(guó)旗下講話。（2）開展一次廉潔教育“夢(mèng)之聲”廣播。（3）上好一堂《廉潔教育讀本》課。（4）會(huì)講一個(gè)廉潔故事或會(huì)說一句廉潔格言警句。（5）學(xué)唱一首廉潔或社會(huì)主義榮辱觀的歌曲。（6）閱讀一本有關(guān)廉潔教育的好書，并寫好讀后感。（7）舉辦一堂反腐倡廉法治講座。（8）觀看一部反腐倡廉影視片。（9）開展一次以廉潔文化為主題的班隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生開展討論。(10)自辦一期廉潔文化主題手抄報(bào)或黑板報(bào)。讓學(xué)生在廉潔文化活動(dòng)中寓教于樂，激發(fā)廣大學(xué)生的認(rèn)同度和參與度，提高學(xué)生的全員參與率。開展“立魂行動(dòng)”，體現(xiàn)校園廉潔文化建設(shè)的“實(shí)效性”。開展“立魂行動(dòng)”，幫助廣大教師進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要求廣大教師在工作中要具備“四種意識(shí)”（公平意識(shí)、求實(shí)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)）、“四種精神”（敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神），努力做到“四無(wú)”（無(wú)有償家教、無(wú)體罰學(xué)生、無(wú)違規(guī)向?qū)W生推銷教輔資料和其它商品、無(wú)不文明行為），做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。主要是：(1)進(jìn)行一次師德宣誓活動(dòng)，簽訂師德師風(fēng)承諾書。(2)開展一次“學(xué)名人做名師”的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，提高教師的職業(yè)道德水平。(3)開展一次師德演講活動(dòng)。(4)提煉一句“廉潔從教”格言，并在校園網(wǎng)和宣傳欄上發(fā)表張貼。(5)讀好一本反腐警鑒書或一篇反腐倡廉文章。(6)觀看一部反腐警示電教片。(7)上好一堂以廉潔為主題的班隊(duì)活動(dòng)課或綜合實(shí)踐課。(8)進(jìn)行一次師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。通過評(píng)選優(yōu)秀師德標(biāo)兵、模范教師，樹立廉潔自律、樂于奉獻(xiàn)的典型。把以教師為主體的校園廉潔文化“立魂行動(dòng)”與學(xué)校的各項(xiàng)工作結(jié)合起來，與教師的師德、業(yè)務(wù)考核結(jié)合起來。開展 “牽手行動(dòng)”，體現(xiàn)校園廉潔文化建設(shè)的“多樣化”。各班不僅要履行教書育人的職責(zé)，更要擴(kuò)大班級(jí)作為廉潔文化主陣地的優(yōu)勢(shì)，通過全方位的“牽手行動(dòng)”，達(dá)到影響家長(zhǎng)、輻射社會(huì)的目的。主要活動(dòng)是：(1)發(fā)起一次“小手牽大手”致身邊黨員干部和父母的公開倡議。(2)給父母講一個(gè)廉潔故事。(3)當(dāng)好一名廉潔衛(wèi)士，倡議學(xué)生家長(zhǎng)聘請(qǐng)學(xué)生為“家庭廉潔監(jiān)督員”。(4)幫父母學(xué)寫一份廉潔家書。(5)幫父母制定一個(gè)廉潔家訓(xùn)。(6)為父母制作一份廉潔禮物。(7)開展親子廉潔文化閱讀活動(dòng)。學(xué)校通過多樣的校園廉潔文化活動(dòng)，全方位推進(jìn)“牽手行動(dòng)”，以“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”為目標(biāo)，使廉潔文化滲透到學(xué)生及家長(zhǎng)的工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面，使其時(shí)時(shí)處處感受廉潔文化的氛圍，時(shí)時(shí)處處接受廉潔文化的熏陶。讓學(xué)生和家長(zhǎng)同時(shí)成為廉潔文化的宣傳員、監(jiān)督員和實(shí)踐者，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。（三）、總結(jié)階段（2018年11月）各班對(duì)開展活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，并形成書面材料。學(xué)校將對(duì)各班開展廉潔文化進(jìn)校園創(chuàng)建工作進(jìn)行檢查評(píng)比，推廣好的經(jīng)驗(yàn)做法，并對(duì)工作中有成效、有特色的班級(jí)和個(gè)人予以表彰。五、工作要求(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施。各班要充分認(rèn)識(shí)到廉潔教育是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作的有效途徑，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園廉潔文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各班班主任要親自抓，科任教師 協(xié)同抓，層層落實(shí)責(zé)任，開展好廉潔文化進(jìn)校園工作。（二）、創(chuàng)新載體，務(wù)求實(shí)效。各班要結(jié)合實(shí)際，大膽探索，積極實(shí)踐，不斷創(chuàng)新校園廉潔文化建設(shè)的有效載體，突出本班的特色亮點(diǎn)，將廣大師生喜聞樂見的內(nèi)容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉潔氛圍，不斷取得校園廉潔文化建設(shè)的新成果。（三）、講究方法，高效落實(shí)。要把廉潔教育與學(xué)校德育、校園文化、課堂教育及師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，要遵循小學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，適應(yīng)他們的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，使教育的內(nèi)容和方式貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生；把握學(xué)校教育規(guī)律，積極改進(jìn)學(xué)校品德課與生活課的教學(xué)方式和形式，采用喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)不同的活動(dòng)主體，突出“敬廉崇潔”主題，將廉潔教育融入到學(xué)校教育教學(xué)管理全過程，防止脫節(jié)和“兩張皮”現(xiàn)象。廉潔文化進(jìn)校園是一件意義深遠(yuǎn)的工作，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。各班要立足當(dāng)前，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，落實(shí)“三大行動(dòng)”，把廉潔文化進(jìn)校園工作不斷引向深入，為明光教育事業(yè)發(fā)展、社會(huì)和諧進(jìn)步作出積極的貢獻(xiàn)。2018年4月 20日第四篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告儀隴縣秋埡小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告一、學(xué)校概況我校建于1985年，是一所九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有辦公、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)于一體的綜合樓一幢，在建學(xué)生公寓樓一幢。學(xué)?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生700余人，教職工38人，所有教師都具有大學(xué)專科以上學(xué)歷，其中40%以上的教師具有本科學(xué)歷。二、自評(píng)過程我校的自評(píng)工作從2015年4月25日起到2015年5月22日止，歷時(shí)1月的時(shí)間，在這次自評(píng)中我校經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段：（1）、發(fā)動(dòng)、組織、準(zhǔn)備階段。我校在接到教育局督導(dǎo)室文件后，學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作非常重視，馬上召開校委會(huì)，成立了以校長(zhǎng)謝紹裕為組長(zhǎng)，以馬云中、王俊峰為副組長(zhǎng)，鄭友林、胡德陽(yáng)、鄔宗程、文毅為組員的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了督導(dǎo)室文件《南充市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》，讓各位組員從思想上認(rèn)識(shí)到督導(dǎo)工作的重要性，把本次督導(dǎo)工作作為自我檢查、自我調(diào)控、自我完善的一個(gè)契機(jī)。然后對(duì)照自查內(nèi)容，明確了每位組員的自查任務(wù)。并對(duì)組員提出：認(rèn)真細(xì)致、不缺不漏、實(shí)事求是。把各項(xiàng)工作都落實(shí)到人，誰(shuí)出問題，誰(shuí)負(fù)責(zé)任。限時(shí)定期向組長(zhǎng)匯報(bào)各自的自查進(jìn)展。另外，為了做好本次督導(dǎo)自評(píng)工作，我校還在全校教職工會(huì)議上認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)評(píng)估的文件，對(duì)教職工進(jìn)行宣傳、動(dòng)員，并在教師會(huì)上宣布了學(xué)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各位組員的分工，要求各位教師積極配合各項(xiàng)自評(píng)工作的開展。（2）、查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真整改階段。自評(píng)工作的第二步是：查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真整改。我校對(duì)照《南充市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》，逐項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真落實(shí)。圖書、儀器、電教器材等，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進(jìn)行檢查、測(cè)試；對(duì)微機(jī)室、多媒體教室的使用情況進(jìn)行了調(diào)研；對(duì)各處室工作計(jì)劃的實(shí)施落實(shí)和過程資料進(jìn)行了整理，對(duì)不完善的進(jìn)行了整改。（3）、資料收集整理階段。借這次督導(dǎo)評(píng)估工作，我校把各處室過程性資料收集起來，進(jìn)行統(tǒng)一的編排整理。資料根據(jù)《南充市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》分為辦學(xué)思想、制度建設(shè)與管理、辦學(xué)行為、德育工作與校園文化、教學(xué)工作、辦學(xué)成效、示范作用七大塊，分類進(jìn)行整理。（4）、初步小結(jié)階段。通過自查，各組員對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作進(jìn)行了小結(jié)。并在自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)上向組長(zhǎng)一一匯報(bào)。在小結(jié)中，既找出了學(xué)校的一些成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、特色，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。通過小結(jié)，學(xué)校對(duì)各項(xiàng)工作都有了一個(gè)全面真實(shí)地了解，對(duì)學(xué)校的自我評(píng)價(jià)提供了一個(gè)可靠的依據(jù)。（5）、評(píng)估綜合結(jié)論。通過四周的自查，我校根據(jù)自查結(jié)果，按照指標(biāo)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及督評(píng)要點(diǎn)，分別仔細(xì)分析信息資料，確定被評(píng)項(xiàng)目的客觀實(shí)際與等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的符合程度，確定相應(yīng)的等級(jí)及分值。三、實(shí)施素質(zhì)教育主要措施和成效：一年來，我校校園文化環(huán)境陶冶人，以扎實(shí)的校本研究活動(dòng)造就人，以生動(dòng)的校園文化活動(dòng)激勵(lì)人，以課程的特色研究成果發(fā)展人。激勵(lì)教師做有文化底蘊(yùn)的教師，引導(dǎo)學(xué)生做有文化知識(shí)的學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn) “辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)。我校的發(fā)展受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。（一）、確立辦學(xué)思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育。素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想，具有鮮明的時(shí)代特征，它是對(duì)應(yīng)試教育的揚(yáng)棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育，是促進(jìn)全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，明確提出了“用“三課”綻放生命光彩，用愛心責(zé)任塑造健康人格，用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持面向全體學(xué)生，圍繞提高學(xué)生素