【文章內(nèi)容簡介】 潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風(fēng)。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象。有較強的戰(zhàn)斗力，措施落實、務(wù)實進取，有較好的工作實效。班子成員是校長的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，積極參加提高學(xué)歷層次的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校管理層加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實際情況，依據(jù)每個教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標(biāo)；有用人之長，嚴于律己，團結(jié)奮進的用人觀；認真學(xué)習(xí)教育理論和教材法，做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感。每個班子成員掛鉤一個教研組，組織指導(dǎo)教研、教改工作，掛鉤幫帶一名青年教師。學(xué)校黨員隊伍不斷壯大，大多數(shù)黨員教師已成為學(xué)校教育、教學(xué)及其他工作的骨干力量，黨支部的政治核心作用在學(xué)校得到較充分的發(fā)揮。在貫徹落實市、區(qū)各項活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，深入課堂聽課、評課。上學(xué)期，校長魏居?xùn)|一人就聽了40余節(jié)課，大大提高了教師工作的積極性和課堂教學(xué)水平，促進了學(xué)校正常教學(xué)工作的開展。四、學(xué)校管理（一）管理機制學(xué)校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷 修改完善。各部門職責(zé)分明，分工具體，團結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會，互通有無，促使全校工作井然有序，有條不紊。管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范，完整。文書檔案，分門別類，專柜存放，專人負責(zé)。制定《花果山中學(xué)財產(chǎn)管理制度》并組織實施，建立物資采購申報制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴防校產(chǎn)流失，期初、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用，誰負責(zé)原則，責(zé)任到人，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。每天有領(lǐng)導(dǎo)值班，加強對學(xué)生的管理，杜絕學(xué)生違法及嚴重違紀(jì)事件的發(fā)生，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。建立教職工代表會議制度，定期召開教職工代表大會，行政工作透明度高，學(xué)校有政務(wù)公開欄，教職工能參與學(xué)校管理。（二）教師管理教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進教育發(fā)展的先導(dǎo)。近年來，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認真學(xué)習(xí)先進教育理論及辦學(xué)思想，印發(fā)具有先進教育思想的文章或?qū)W習(xí)材料，組織教師收聽收看教育專家報告，把握當(dāng)前教育發(fā)展動態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，按學(xué)生的特長進行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，我們始終堅持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。制定《教師工作考核方案》，注重過程評價，平時檢查記載，期末綜合考評，考評做到量化、客觀、公平、公開，考評結(jié)果與評優(yōu)、評先掛鉤，與聘任掛鉤。有利于教育教學(xué)工作。每學(xué)期的開學(xué)后集中時間對教職工進行理論學(xué)習(xí)，查找不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強化黨員干部的黨性修養(yǎng)，促進了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強教師的全局觀念、協(xié)作意識，開拓了創(chuàng)新精神。堅持每一周一次的政治學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織討論，撰寫學(xué)習(xí)心得。樹立良好教師形象。形成“關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施細則，成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展師德師風(fēng)教育，在教師目標(biāo)管理考評細則中把教師的政治表現(xiàn)，師德水平排在首位，實行師德考核一票否決，把它與聘任、獎懲、職稱晉升掛鉤。加強德育工作隊伍建設(shè)以及學(xué)生干部的培養(yǎng)，落實好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè)，先后確定小村機務(wù)站、花果山鄉(xiāng)養(yǎng)老院、阿育王塔為我校德育基地。深入開展創(chuàng)“文明班級”評比活動。建立家校聯(lián)系制度，成立家長委員會，舉辦法律知識講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點注重德育教育的滲透。（三）學(xué)生管理有專職學(xué)籍管理員，嚴格控制畢(結(jié)、肄)業(yè)，按規(guī)定辦理入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù)。規(guī)范填寫學(xué)生的各類表卡，并作永久性保存，學(xué)生年鞏固率100%。建立學(xué)生健康檔案。班級學(xué)生數(shù)符合上級規(guī)定，各年級平行班的教學(xué)水平基本相當(dāng)，嚴禁開設(shè)實驗班或重 點班，嚴格控制考試次數(shù)，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，學(xué)生在校時間符合上級規(guī)定。我校一直注重寓德育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如每年都舉辦好運動會、體育周、藝術(shù)節(jié)；積極組織學(xué)生參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的社會活動能力；邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、派出所同志來校作各類法制報告；組織學(xué)生觀看了有關(guān)廉政方面的教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。（四）校園校舍管理校園環(huán)境整潔，衛(wèi)生設(shè)施齊全，有良好的育人環(huán)境和氛圍，文化氛圍濃厚，場地符合國家標(biāo)準(zhǔn)，無衛(wèi)生死角，體育設(shè)施無安全隱患。建立校舍維修管理制度。學(xué)校有關(guān)工作人員應(yīng)該經(jīng)常在校園內(nèi)巡回檢查校舍及各類公用設(shè)施使用情況，定人、定時進行日常維修養(yǎng)護，以保持校舍的完好和設(shè)施的正常使用。抓好安全教育工作，打造“平安校園”，構(gòu)建“和諧社會”。我校將加強安全教育工作，打造“平安校園”，構(gòu)建“和諧社會”確定為長期的工作目標(biāo)，把行風(fēng)建設(shè)的各項要求滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，滲透到每一位干部、教師的一言一行之中。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校指派專人負責(zé)，對學(xué)校的衛(wèi)生、安全，根據(jù)達標(biāo)要求，嚴格管理，一一記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。學(xué)生安全教育始終是學(xué)校教育的頭等大事。學(xué)校規(guī)定每天的晨會、每天放學(xué)前班主任都必須對學(xué)生進行安全提示，教育內(nèi)容記錄在冊，開展了突發(fā)事件逃生演練活動，提高了學(xué)生自我保護意識。學(xué)校加強安全管理，把隱患消滅在萌芽之中。（五）設(shè)備管理教學(xué)設(shè)施、設(shè)備完好，滿足學(xué)校開齊開足規(guī)定課程需要，與基礎(chǔ)教育課程改革銜接，使初中理化生的演示、分組實驗?zāi)軌蜻M行，體育和藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)或教材規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容能夠?qū)嵤?，學(xué)校圖書館藏書能滿足教師使用工具書、查閱教學(xué)參考資料、學(xué)生借閱圖書的需要。我校在抓緊、抓實“四配套”工程建設(shè)工作的同時，把加強管理、培訓(xùn)教師和充分發(fā)揮設(shè)備、器材作用的工作放在同等重要的地位，并與貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》相結(jié)合，制定的相應(yīng)管理制度，完善實驗室、圖書館、閱覽室、體育器材場地、藝術(shù)專用教室等的管理制度和措施，落實管理崗位職責(zé)和管理人員，真正做到要求明確，職責(zé)清晰，制度健全，建立起各種教學(xué)設(shè)備器材、圖書資料長效管理和使用的工作機制，確保學(xué)校資產(chǎn)不受損失。（六）經(jīng)費管理學(xué)校要發(fā)展，辦學(xué)條件要提高，但學(xué)校的教育經(jīng)費仍然不足，我?？朔N種困難，認真執(zhí)行上級部門的收費政策，不巧立名目向家長收費，堅決杜絕亂收費行為，堅持校務(wù)公開，黨務(wù)、政務(wù)公開，加強民主管理。（七）課程管理我校嚴格按省頒計劃，開齊開足各科課程，嚴格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動課的開設(shè)，按規(guī)定配有專職勞技課教師，設(shè)備、設(shè)施基本齊全。嚴格落實國家及各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時 間保證，常年堅持大課間活動。嚴格按教育局關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書，無出現(xiàn)亂征訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。學(xué)校有教學(xué)總體目標(biāo)，教務(wù)處，各教研組，科任教師有學(xué)期教學(xué)工作計劃，重視過程管理，定期組織檢查教學(xué)計劃的落實情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)秩序良好。（八）教育教學(xué)管理課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。堅持“上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”。學(xué)校建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。在學(xué)校德育工作中，德育處、團委、級部主任、班主任、政治教師是實施德育工作的主力軍。其中級部主任、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。因此，學(xué)校注重級部主任和班主任隊伍建設(shè)，積極發(fā)揮級部主任、班主任德育工作的骨干作用，通過外出觀摩，努力提高他們的自身素質(zhì)，從而保障了學(xué)校德育工作效果的整體提升。學(xué)校確立了教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)改革的核心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位，強化教學(xué)常規(guī)管理。五、依法治校（一）面向全體學(xué)生我校堅持依法治校，遵守教育法律法規(guī)，堅持面向全體學(xué)生，決不讓一個學(xué)生因我們失誤而掉隊。因此，我校堅持不分快慢班、不亂辦學(xué)、不亂收費、不舉辦校中校，根據(jù)因材施教原則，兼顧兩頭，做好學(xué)生的提優(yōu)補差外工作，并建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度。教師形成共識，確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹立“以人為本，育人為本”的思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個體差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，掌握知識和技能的過程，促使學(xué)生豐富情感的自我完善，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。重視學(xué)生個性特征的研究和培養(yǎng)，組織開展了各類活動課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大，取得一定的成績。在省市級各類比賽中，我校有百余人次獲獎。我校還重視畢業(yè)學(xué)生心理疏導(dǎo)，聘請了心理咨詢師蔡中平老師，為初三學(xué)生上了一堂為“以積極心態(tài)面對初三生活”的心理調(diào)節(jié)會。此次心理調(diào)節(jié)會在學(xué)生中引起了強烈反響，得到了師生的一致好評。不少同學(xué)反映，通過這次會議，不但接受了一次深刻的心理教育，而且還掌握了一些有關(guān)心理調(diào)節(jié)的方法，對中考也充滿了信心。學(xué)校要求對學(xué)生堅持正面教育，教師對學(xué)生要動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。既要管教管導(dǎo)，嚴格要求，又要循循善誘，誨人不倦。要面向全體學(xué)生，對全體學(xué)生負責(zé)，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。對于有缺點、錯誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因，滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動后進學(xué)生身上的積極因素，肯定他們的微小進步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進心，幫助他們滿懷信心地前進。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，教師不得抵毀或損害學(xué)生的自尊心。不得侵占學(xué) 生合法權(quán)益或損害學(xué)生名譽。維護學(xué)生尊嚴，建立學(xué)生校內(nèi)申訴制度，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理障礙，及時化解矛盾。（二）法制建設(shè)學(xué)校堅持以德治校、以法治校戰(zhàn)略，全面貫徹《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等各項教育法律法規(guī)，維護教職工的合法權(quán)益，學(xué)校從實際出發(fā)，制定長遠和短期發(fā)展規(guī)劃，并努力付諸實施，不斷完善各項制度，全面實行黨務(wù)、政務(wù)和校務(wù)公開。保障教師應(yīng)該享有的福利待遇，關(guān)心教師的政治生活和日常生活，切實為教師解決困惑和困難，保障教師全身心投入教育工作。嚴格執(zhí)行法律法規(guī)及規(guī)章，建立和完善學(xué)校各種規(guī)章制度，崗位職責(zé)明確，責(zé)任到人，建立特殊情況應(yīng)急預(yù)案和安全責(zé)任制度，由于學(xué)校抓住了德育教育、法制教育、規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育等，我校目前校風(fēng)正、教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)純，學(xué)生有良好的文明行為習(xí)慣，自覺遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，尊師愛友，積極參加各項活動和一定的公益活動，每年都有學(xué)生被評為區(qū)、市級以上的三好學(xué)生、優(yōu)秀干部，多年來，教師及學(xué)生無違規(guī)違法行為。學(xué)校自1995年起，一直是鄉(xiāng)、區(qū)、市級文明單位。（三）辦學(xué)目標(biāo)啟動“五五”普法，做到開好局、起好步，以“學(xué)法律、守紀(jì)律、守常規(guī)、促提高”為主題，進一步推進法制宣傳教育進校園、進課堂，推進平安和諧校園建設(shè)，落實市區(qū)法律宣傳部門的法律“六進”活動，維護和促進社會穩(wěn)定。開展以“一學(xué)三講”為主題的法制宣傳教育活動。進一步加強青少年的法制宣傳教育工作。以在校學(xué)生的法制教育工作為重點，以提高青少年遵紀(jì)守法意識和預(yù)防犯罪為目的，不斷完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育機制，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。聘請派出所邱海平同志擔(dān)任學(xué)校法制副校長，定期召開警校聯(lián)合辦公會，會商學(xué)校的普法工作。我校的辦學(xué)思想是全面貫徹教育方針，轉(zhuǎn)變教育觀念，推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面貫徹素質(zhì)教育，堅持全面評價學(xué)生，綜合反映學(xué)生各方面的素質(zhì)。根據(jù)我校制訂的實施素質(zhì)教育方案，逐步建立和完善正確、科學(xué)、有效的現(xiàn)代化學(xué)校評價體系，教師和學(xué)生評價體系的指導(dǎo)思想，對教師重視教育教學(xué)過程的監(jiān)控，對學(xué)生著眼全面評價，以促進學(xué)生全面發(fā)展。努力實踐學(xué)?！叭L(fēng)”，校風(fēng)：團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新；教風(fēng)：愛生、樹人、忠職、精業(yè)；學(xué)風(fēng)：尊師、守紀(jì)、多思、巧練。學(xué)校把“三風(fēng)”建設(shè)視為學(xué)校的重要工作來抓，成立了“三風(fēng)”建設(shè)實施小組，以校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，校德育處負責(zé)管理實施，各班班主任負責(zé)落實責(zé)任到人的管理機制來保障“三風(fēng)”建設(shè)順利開展。六、教育教學(xué)質(zhì)量（一）德育水平學(xué)校教育以德育為首，注重開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀(jì)律教育，還注重學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng)，針對中學(xué)生這一特殊成長時期，進行樹立信心為主的心理健康教育等。學(xué)生能自覺遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生行為規(guī)范，愛護環(huán)境，愛護學(xué)校，愛 護集體榮譽。學(xué)生大方、熱情、誠實、有禮貌。（二）課業(yè)水平期中和期末及上級調(diào)研及質(zhì)量監(jiān)控測試，及格率達95%，優(yōu)秀率達30%以上。畢業(yè)率100%。課堂藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，按教學(xué)計劃開足、上好美術(shù)、音樂課。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，有專用美術(shù)、音樂教室，因地制宜開展文化藝術(shù)活動。有專職勞技教師，按規(guī)定開足，上好勞技課，有勞動場所和勞動工具，把生產(chǎn)勞動列入教學(xué)計劃，利用科研站勞動實踐基地經(jīng)常開展勞動實踐，組織學(xué)生在學(xué)校種植蔬菜，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣，樹立勞動觀念，讓學(xué)生了解自然，接觸社會。認真貫徹《課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動的意見》精神，開展了一系列工作，逐步形成一個目的、兩種氛圍、三條主線的工作格局——以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本目的，營造一種有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育氛圍，營造一種學(xué)習(xí)、反思、實踐的教研氛圍，以高效高質(zhì)課堂教學(xué)模式驗收、新課程改革、分層次教學(xué)為工作主線，三條主線齊頭并進，互相補充，互相完善，相得益彰，構(gòu)建起具有我校特色的校本教研體制。進一步加強和改進教育教學(xué)工作，強化教學(xué)常規(guī)管理，構(gòu)建高效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益，提升我校教學(xué)質(zhì)量。我校多名老師在區(qū)局教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控獲得優(yōu)秀課，近全部聽課總量的40%。（三）身體素質(zhì)關(guān)注體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育以及小學(xué)科教學(xué)工作。特別是體育工作，仍然放在學(xué)校特色地位，初三體育訓(xùn)練抓早抓實取得很