在馬良小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)階段性總結(jié)會(huì)上的發(fā)言5篇范文(編輯修改稿)
2024-11-14 18:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生聽得明白。體現(xiàn)課堂教學(xué)效度可從四個(gè)方面檢測：①該記住的全部記住。如文學(xué)常識(shí)，字詞讀寫，經(jīng)典語句積累。②該理解的理解。即對教材的領(lǐng)會(huì)，對內(nèi)蘊(yùn)的把握等。③該運(yùn)用的會(huì)用。學(xué)語文說到底要會(huì)運(yùn)用。包括能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)為自己的生活服務(wù)，能夠在離開語文課堂教學(xué)之后，運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容為提升自己的生活質(zhì)量，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。④該感動(dòng)的感動(dòng)。學(xué)習(xí)語文要有情緒情感的體驗(yàn)，對文本能夠讀進(jìn)去領(lǐng)會(huì)精神，走出來領(lǐng)悟人生。無疑，王雅玲老師把握這“四度”，抒發(fā)了對“母愛偉大”的謳歌。耽誤了老師們寶貴的時(shí)間，確實(shí)對不起！謝謝大家！第二篇：馬良小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以創(chuàng)新課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為主體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施策略，努力實(shí)現(xiàn)全體教師的共同成長和崗位成長，馬良小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案。二、活動(dòng)目的通過課堂教學(xué)比武，進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平，有效實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。通過課堂教學(xué)比武，將校本培訓(xùn)推向縱深，積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。三、活動(dòng)要求全員參與。全校開展教學(xué)比武活動(dòng)，所有任課教師講課活動(dòng)，四十五歲以下教師還必須參加說課。強(qiáng)化培訓(xùn)。通過開展理論學(xué)習(xí)、說課、講課、評課、拜師學(xué)藝、課后反思等專題活動(dòng)，促進(jìn)教師學(xué)知識(shí)、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。為了真實(shí)反映教師教學(xué)基本素養(yǎng)，教學(xué)內(nèi)容分年段采取抽簽方式確定。四、活動(dòng)安排結(jié)合學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排，我們此次活動(dòng)分三階段：（一）宣傳階段（2011年8月259月8日）8月25日8月31日：學(xué)習(xí)《沙洋縣中小學(xué)教師首屆“千人課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》，教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定《馬良教學(xué)大比武活動(dòng)方案》。9月5日：教導(dǎo)處組織學(xué)習(xí)《馬良小學(xué)教學(xué)大比武活動(dòng)方案》。提高教師參與積極性。9月11日：懸掛宣傳標(biāo)語，活動(dòng)啟動(dòng)（二）活動(dòng)實(shí)施階段（2011年9月139月23日）理論學(xué)習(xí)階段：（分三個(gè)層面）學(xué)校層面：講座指導(dǎo)：教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合個(gè)人教學(xué)實(shí)際從學(xué)生習(xí)慣、如何備課、風(fēng)格形成、怎樣說課、如何上課、精彩評課六個(gè)方面對老師指導(dǎo)，教學(xué)反思《馬良小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案》。集中學(xué)習(xí)：教導(dǎo)處選取兩篇有代表性的文章進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，并讓老師們寫好學(xué)習(xí)心得。教研組層面：學(xué)習(xí)、研究本年段教材內(nèi)容，分析教材；組織教師在網(wǎng)上觀看名師課堂。教師層面：個(gè)人學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文章，寫好5000字的學(xué)習(xí)筆記。9月13日分五個(gè)教研組（高語組、高數(shù)組、低語組、低數(shù)組、綜合組）教研組長組織學(xué)習(xí)本學(xué)科、本年段新課標(biāo)，并做好筆記和寫好交流材料。課堂比武階段：（分兩個(gè)階段）：示范引領(lǐng)：（10月8日——10月15日）一是，返聘退休教師跟蹤。（聘請張瑛、姚在鈺、劉宏倫三位教師指導(dǎo)）二是，邀請城區(qū)名師幫扶。（邀請竹園小學(xué)三位教師作引領(lǐng)）三是，組織本土骨干帶路。（組織聶興華、王桂秀、鄧士凱、劉四英、張玉紅、萬升榮六位教師進(jìn)行示范）（具體安排附后）全員比武: 分教研組開展活動(dòng)（10月13日——10月24日）活動(dòng)方式：分年段分學(xué)科抽簽內(nèi)容。教導(dǎo)處從各學(xué)科分年段確定一篇，教師抽簽。年段1—3年級(jí)、4—6年級(jí)，專職教師內(nèi)容全年級(jí)。（具體流程附后）評課交流：分語、數(shù)、綜合三個(gè)組集中評課（10月24日放學(xué)后）（具體安排附后）活動(dòng)要求：a各教師要認(rèn)真對待，爭取有所提高，發(fā)揮自己的長處，克服不足。b教研組長做好教師上課、聽、評課活動(dòng)。C教師要整理好自己的資料，教案、反思、聽課卡和評課交流稿，并上傳教導(dǎo)處。D參與人員：45周歲以下教師必須參加，45歲以上教師自愿參加。e說課內(nèi)容：展示課自己所執(zhí)教內(nèi)容f說課要求：按《沙洋縣中小學(xué)教師首屆“千人課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)說課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。（三）、課堂展示階段： 11月下旬送教科目：學(xué)校評出優(yōu)質(zhì)課（四）、活動(dòng)總結(jié)階段全校進(jìn)行教師教學(xué)比武總結(jié)表彰，做好推薦優(yōu)秀教師參加縣級(jí)教師教學(xué)比武活動(dòng)。及時(shí)整理資料，教案、教學(xué)反思、教學(xué)課件等等。五、活動(dòng)評獎(jiǎng)優(yōu)秀課件獎(jiǎng)各學(xué)科設(shè)一等獎(jiǎng)1名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干優(yōu)秀教學(xué)反思各學(xué)科各年段設(shè)一等獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)各學(xué)科各年段設(shè)一等獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干學(xué)科獎(jiǎng)各學(xué)段各學(xué)科設(shè)一等獎(jiǎng)1名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。六、活動(dòng)措施加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)成立馬良小學(xué)教師大比武活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和評委組。組 長：孫凌副組長：王雅玲張敏成 員： 陳靜 劉玉霞 肖素蘭 肖露云評委組：萬升榮 王雅玲 聶興華 王桂秀 鄧世凱 劉四英跟蹤督辦加強(qiáng)宣傳以校長為核心跟蹤督辦，教導(dǎo)處制定實(shí)施，宣傳活動(dòng)，及時(shí)報(bào)道教學(xué)比武信息，深度挖掘教學(xué)比武典型。第三篇：課內(nèi)課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)總結(jié)黃龍中心小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”數(shù)學(xué)組活動(dòng)小結(jié)經(jīng)過兩月的備戰(zhàn)，我組的“課內(nèi)比教學(xué)”階段活動(dòng)已結(jié)束了
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