在馬良小學“課內(nèi)比教學”活動階段性總結(jié)會上的發(fā)言5篇范文(編輯修改稿)
2024-11-14 18:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生聽得明白。體現(xiàn)課堂教學效度可從四個方面檢測：①該記住的全部記住。如文學常識，字詞讀寫，經(jīng)典語句積累。②該理解的理解。即對教材的領(lǐng)會，對內(nèi)蘊的把握等。③該運用的會用。學語文說到底要會運用。包括能夠運用所學的知識為自己的生活服務，能夠在離開語文課堂教學之后，運用所學的內(nèi)容為提升自己的生活質(zhì)量，指導自己的學習和生活服務。④該感動的感動。學習語文要有情緒情感的體驗，對文本能夠讀進去領(lǐng)會精神，走出來領(lǐng)悟人生。無疑，王雅玲老師把握這“四度”，抒發(fā)了對“母愛偉大”的謳歌。耽誤了老師們寶貴的時間，確實對不起！謝謝大家！第二篇：馬良小學“課內(nèi)比教學”活動實施方案一、指導思想以新課標理念為指導，以創(chuàng)新課堂教學為重點，以促進教師專業(yè)成長為主體，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，認真探索和研究新課程背景下有效課堂教學的基本特點和實施策略，努力實現(xiàn)全體教師的共同成長和崗位成長，馬良小學“課內(nèi)比教學”活動實施方案。二、活動目的通過課堂教學比武，進一步更新教師教學觀念和教學行為，提高教育理論水平，推進課堂教學改革，提升學科教學質(zhì)量和新課程實施水平，有效實施素質(zhì)教育，提高教學效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。通過課堂教學比武，將校本培訓推向縱深，積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進教師群體共同進步。三、活動要求全員參與。全校開展教學比武活動，所有任課教師講課活動，四十五歲以下教師還必須參加說課。強化培訓。通過開展理論學習、說課、講課、評課、拜師學藝、課后反思等專題活動，促進教師學知識、練硬功、強素質(zhì)，夯實教學基本功。為了真實反映教師教學基本素養(yǎng)，教學內(nèi)容分年段采取抽簽方式確定。四、活動安排結(jié)合學校教學活動安排，我們此次活動分三階段：（一）宣傳階段（2011年8月259月8日）8月25日8月31日：學習《沙洋縣中小學教師首屆“千人課堂教學大比武”活動實施方案》，教導處結(jié)合學校實際制定《馬良教學大比武活動方案》。9月5日：教導處組織學習《馬良小學教學大比武活動方案》。提高教師參與積極性。9月11日：懸掛宣傳標語，活動啟動（二）活動實施階段（2011年9月139月23日）理論學習階段：（分三個層面）學校層面：講座指導：教學領(lǐng)導結(jié)合個人教學實際從學生習慣、如何備課、風格形成、怎樣說課、如何上課、精彩評課六個方面對老師指導，教學反思《馬良小學“課內(nèi)比教學”活動實施方案》。集中學習：教導處選取兩篇有代表性的文章進行集中學習，并讓老師們寫好學習心得。教研組層面：學習、研究本年段教材內(nèi)容，分析教材；組織教師在網(wǎng)上觀看名師課堂。教師層面：個人學習相關(guān)的理論文章，寫好5000字的學習筆記。9月13日分五個教研組（高語組、高數(shù)組、低語組、低數(shù)組、綜合組）教研組長組織學習本學科、本年段新課標，并做好筆記和寫好交流材料。課堂比武階段：（分兩個階段）：示范引領(lǐng)：（10月8日——10月15日）一是，返聘退休教師跟蹤。（聘請張瑛、姚在鈺、劉宏倫三位教師指導）二是，邀請城區(qū)名師幫扶。（邀請竹園小學三位教師作引領(lǐng)）三是，組織本土骨干帶路。（組織聶興華、王桂秀、鄧士凱、劉四英、張玉紅、萬升榮六位教師進行示范）（具體安排附后）全員比武: 分教研組開展活動（10月13日——10月24日）活動方式：分年段分學科抽簽內(nèi)容。教導處從各學科分年段確定一篇，教師抽簽。年段1—3年級、4—6年級，專職教師內(nèi)容全年級。（具體流程附后）評課交流：分語、數(shù)、綜合三個組集中評課（10月24日放學后）（具體安排附后）活動要求：a各教師要認真對待，爭取有所提高，發(fā)揮自己的長處，克服不足。b教研組長做好教師上課、聽、評課活動。C教師要整理好自己的資料，教案、反思、聽課卡和評課交流稿，并上傳教導處。D參與人員：45周歲以下教師必須參加，45歲以上教師自愿參加。e說課內(nèi)容：展示課自己所執(zhí)教內(nèi)容f說課要求：按《沙洋縣中小學教師首屆“千人課堂教學大比武”活動說課評價標準》。（三）、課堂展示階段： 11月下旬送教科目：學校評出優(yōu)質(zhì)課（四）、活動總結(jié)階段全校進行教師教學比武總結(jié)表彰，做好推薦優(yōu)秀教師參加縣級教師教學比武活動。及時整理資料，教案、教學反思、教學課件等等。五、活動評獎優(yōu)秀課件獎各學科設一等獎1名、優(yōu)秀獎若干優(yōu)秀教學反思各學科各年段設一等獎1名，優(yōu)秀獎若干優(yōu)秀教學設計各學科各年段設一等獎1名，優(yōu)秀獎若干學科獎各學段各學科設一等獎1名、優(yōu)秀獎若干。六、活動措施加強組織領(lǐng)導成立馬良小學教師大比武活動領(lǐng)導小組和評委組。組 長：孫凌副組長：王雅玲張敏成 員： 陳靜 劉玉霞 肖素蘭 肖露云評委組：萬升榮 王雅玲 聶興華 王桂秀 鄧世凱 劉四英跟蹤督辦加強宣傳以校長為核心跟蹤督辦，教導處制定實施，宣傳活動，及時報道教學比武信息，深度挖掘教學比武典型。第三篇：課內(nèi)課內(nèi)比教學活動總結(jié)黃龍中心小學“課內(nèi)比教學活動”數(shù)學組活動小結(jié)經(jīng)過兩月的備戰(zhàn)，我組的“課內(nèi)比教學”階段活動已結(jié)束了
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1